'

Системная работа с учебником на уроках биологии

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Системная работа с учебником на уроках биологии Работу выполнила учитель биологии и химии Андреева Е.В.


Слайд 1

Актуальность темы Слаборазвитая речь Плохо понимают что прочитали Не владеют материалом Не понимают материал


Слайд 2

Научить работать с учебником , для понимания материала Цель


Слайд 3

Виды работы с учебником Работа с аппаратом ориентировки Приемы работы с рисунками, микрофотографиями Приемы работы с текстом Приемы работы с аппаратом усвоения учебного материала


Слайд 4

1.Работа с аппаратом ориентировки Введение, оглавление, условные обозначения Задача –научить ориентироваться в учебнике, быстро находить материал, организация внимания и учебной деятельности Например – найдите тему сегодняшнего урока в §16


Слайд 5

2.Приемы работы с рисунками На аналогию (найти похожие) На сравнение (найти различие, усложнение) Задача –развитие умений анализировать, сравнивать, делать выводы


Слайд 6

3.Приемы работы с текстом Составление характеристик по заданному плану Составление характеристик по своему плану Работа с текстом на понимание прочитанного Поиск новых слов, терминов(этап просмотрового чтения) Структурирование текста( таблицы, диаграммы) Творческие задания(задачи, кроссворды) Задача- развитие мыслительных операций (сравнения, анализа, классификации, установления причинно-следственных связей, доказательства) постепенное усложнение, УУД, деятельностный подход


Слайд 7

Даны следующие объекты живой природы –вирусы, бактерии, грибы, растения, животные. Составьте сравнительную таблицу – кто в ком паразитирует


Слайд 8

4.Приемы работы с аппаратом усвоения учебного материала Ответить на вопросы параграфа Выполнить лабораторную (практическую) работу по инструкции учебника Задача –алгоритмизация деятельности, формирование умений практического характера


Слайд 9

3 этапа формирования умений Воспроизведение (говорение) Применение знаний в знакомой ситуации Применение знаний в новой ситуации.


×

HTML:





Ссылка: