'

    ПРОЕКТНАЯ РАБОТА на тему:   «Народная песня и современность»    

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

    ПРОЕКТНАЯ РАБОТА на тему:   «Народная песня и современность»     Выполнили учащиеся 6 класса муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 г.Балашова Саратовской области» Руководитель – учитель музыки МОУ СОШ №9 г.Балашова Афанасьева Е.Ю.


Слайд 1

1.Цели и задачи проекта, организация исследовательской работы «За будущее русской песни я спокойна. Пока жив русский народ -вечно жива будет и русская песня»,- говорила Л.А. Русланова. Справедливы ли сейчас эти слова великой русской певицы? Цель нашей исследовательской работы - доказать, что и в наше время жива русская песня. Пытаясь решить данную проблему, мы поставили перед собой следующие задачи: - провести анкетирование учащихся школы и родителей с целью выяснения их отношения к народной музыке; - исследование творчества народного ансамбля песни и танца «Зоренька» (встречи с коллективом, изучение газетных и журнальных публикаций об ансамбле, видеоматериалов)


Слайд 2

Фольклор - коллективное художественное творчество народа, вобравшее в себя его вековой жизненный опыт и знания. «За будущее русской песни я спокойна. Пока жив русский народ - вечно жива будет и русская песня.» Л.А.Русланова  


Слайд 3

Понимая актуальность этой проблемы, мы решили провести социологическое исследование. Нами были опрошены учащиеся средних (по 15 человек) и старших классов нашей школы и их родители (15 человек).


Слайд 4

Опрашиваемые отвечали на вопросы: 1. Что такое фольклор? 2. Любите ли Вы народную песню? 3. Нужна ли нам народная песня? 4. Какие народные песни Вы знаете? 5. Назовите известных Вам исполнителей-солистов? 6. Назовите известные вам фольклорные коллективы? 7. Назовите народные коллективы Балашовского района?  


Слайд 5

Обработав, анкеты, мы получили следующие результаты.


Слайд 6

Опрос показал, что, даже испытывая определённые затруднения в понимании специальных музыкальных понятий и терминов, и дети, и их родители хорошо знакомы с фольклорным творчеством и в большинстве своём проявляют интерес к народной музыке. Показателен тот факт, что Балашовцы (по крайней мере, те, которых мы опрашивали) хорошо знают с творчество местных исполнителей народных песен и танцев


Слайд 7

Русские народные песни отражают всю историю нашего народа. Русская народная песня - звучащий голос России. Примером этого является народный ансамбль песни и танца "Зорень­ка", который своим высоким искусством прославил наш город далеко за пределами области и за рубежом.


Слайд 8

Народный ансамбль «Зоренька» Край хопёрский мил и весел- Нашей «Зореньке» под стать. Сколько добрых её песен Могут сердце обласкать!   Сколько дивных её танцев Могут души покорить, Сколько разных иностранцев Шли её благодарить!


Слайд 9

Бессменными руководителями ансамбля являются хормейстер М. В. Бесчётнова, балетмейстер Н. Б. Макеева и руководитель оркестра А.Г. Чурсин. Ансамбль продолжает самосовершенствоваться и не останавлива­ется на достигнутом, пополняется новыми, талантливыми кадрами. Ансамбль ведет большую концертную деятельность: выступает перед тружениками горо­да, села, воинскими частями. Сейчас у ансамбля большие творческие планы.


Слайд 10

Вывод Можно согласиться с Лидией Андреевной Руслановой. За будущее русской песни мы спокойны. Она жива. Она будет жить вечно. Только духовно богатый и талантливый народ мог создать, ценить и постоянно воссоздавать такие шедевры. Не зря говорят, что песня – душа народа. Знакомясь с народной песней, с восхищением осознаем, как она богата, щедра, талантлива, искренна и чиста! В обращении к народной песне нами движет подчас интуитивное желание окунуться в волшебный и неисчерпаемый мир русской культуры, тяга к переживанию, к изменению своего внутреннего состояния через соприкосновение с мудростью наших предков. Не освоив музыкального наследия своего народа, нельзя в полной мере считаться культурным человеком, ведь культура – это не только совокупность ценностей и достижений науки и техники, но это и культура чувств, переживаний и сопереживаний – то, чему и учит музыка, учит народная песня.


Слайд 11

Библиография Бачинская Н., Попова Т. Русское народное музыкальное творчество ? М. Издательство «Музыка» 1974 г. Вардугин В.И. Легенды и жизнь Лидии Руслановой. Документальная повесть Саратов. Приволжское книгоиздательство. 1999 г. Васина - Гроссман В.А. Первая книжка о музыке. М. «Музыка». 1976 г. Детский фольклор Новгородской области. - Молодежная эстрада №3. 1991 -с.109 Попов B.C. Русская народная песня в детском хоре. - М «Музыка», 1985. Энциклопедический словарь юного музыканта./ Сост. В.В. Медушевский, О.О.Очаковская ? М.Педагогика.1985.


Слайд 12

Используемые интернет ресурсы: http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/efb933dc-d58d-48db-aa7f-ed9926480d13/116530/ httphttp://www.prosv.ru/metod/poluhina/2.htm ://www.bibliotekar.ru/slovar-muzika/193.htm http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%EE%EB%FC%EA%EB%EE%F0 http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/112453/%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5 http://bse.sci-lib.com/article080157.html http://otherreferats.allbest.ru/moscow/00067970.html


×

HTML:





Ссылка: