'

Виды работы над безударной гласной в корне

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Виды работы над безударной гласной в корне учитель начальных классов МОУ «НОШ №11» Коски Л.И


Слайд 1

Главные идеи Морфологический принцип письма является в русской орфографии ведущим, именно ему подчинено правописание подавляющего большинства слов. Сущность принципа заключается в том, что каждая общая для родственных слов значимая часть или морфема, независимо от особенностей её звучания пишется одинаково.


Слайд 2


Слайд 3

А для этого


Слайд 4

Виды работы над безударной гласной Подбор однокоренных слов: гора – горка, горный, пригорок


Слайд 5

2.Игры на внимание. Волшебный мяч Вырастим дерево У белочки в гостях Волшебная яблонька Кто быстрее? Забей гол!


Слайд 6

3.Ребусы (вода) Д А


Слайд 7

Загадки В лесу темно, Все спят давно. Одна птица не спит, Мышей сторожит. (Сова) Не птица, а с крыльями, Над цветком летает, Медок собирает. (Пчела)


Слайд 8

Рифмованные упражнения На берегу растёт сосна, А рядом с нею сосны. Горит прекрасная звезда, А рядом с нею звёзды. А на траве лежит роса, а рядом с нею росы. Вот по траве спешит коса, а рядом с нею косы.


Слайд 9

Пословицы Всякому мила родная сторона. Человек от лени болеет, от труда здоровеет. На родной сторонушке рад своей воронушке.


Слайд 10

Скороговорки…. РЕ ДВО


Слайд 11

4. Перфокарты 5. Индивидуальные дифференцированные карточки


Слайд 12

Игры Лишнее слово Раздели на группы Мой выбор На свои места Малыши заблудились Запоминай-ка Ты внимателен?


Слайд 13

7. Картинные словари


Слайд 14

8. Диктанты Графические Зрительные Слуховые Проверочные Предупредительные Распределительные Объяснительные Тесты Творческие Орфографические Комментированные Письмо по памяти


Слайд 15

9. Работа с предложением Подул ветерок, стряхнул иней с ветвей. (ветерок-ветер, стряхнул-встряхивает? ветвей- ветви) Грачи прилетели в родное гнездо. (грачи-грач, прилетели - лёт, родное – род, гнездо – гнёзда)


Слайд 16

10. Работа по развитию речи. Составь предложение со словами с безударной гласной


Слайд 17

11. Сигнальные карточки я а и о е


Слайд 18

12.Найди и исправь ошибки свалимся, катёнок, трапа, сломал, задримал пают, весячие, липечут, линивый, бледнеют, краснела, холад.


Слайд 19

Проверь себя свалимся, катёнок - кот, трапа- тропы, сломал, задримал - дремлет пают - пой, весячие - виснет, липечут - лепет, линивый - лень, бледнеют, краснела, холад - холодный.


Слайд 20

13. Закончи правило Безударные гласные а, о, е, и, я в корне слова проверяй так трава – травы


Слайд 21

14. Работа над ошибками. замирзает – мёрзнет, мёрз глидел- глядя, взгляд тр – пинка тропы, тропка 15. Таблицы


Слайд 22

15. Таблицы


Слайд 23

16. Работа с учебником, художественной литературой, словарями.


Слайд 24

17. Запоминание слов с безударной гласной (гнёзда однокоренных слов) Лес, лесок, лесной, лесник, лесочек.


Слайд 25

Памятка Прочитай слово и поставь ударение Отметь безударную гласную Подбери проверочное слово


Слайд 26

Показатель эффективности работы над безударными гласными


×

HTML:





Ссылка: