'

Планирование работы школы на год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Планирование работы школы на год


Слайд 1

Принципиальные требования к планированию: единство целевой установки и условий реализации; взаимосвязь долгосрочного и краткосрочного планирования; осуществление принципа сочетания государственных и общественных начал; обеспечение комплексного характера прогнозирования и планирования; стабильность и гибкость планирования на основе прогнозов.


Слайд 2

Модели планирования работы школы: программа управления образовательным процессом на / учебный год; программа работы школы на / учебный год; план работы школы на / учебный год (в рамках программы развития ОУ).


Слайд 3

Цель разработки программы управления образовательным процессом на / учебный год: обеспечение эффективной работы школы, как единого социокультурного пространства развития и самореализации личности.


Слайд 4

Структура программы управления образовательным процессом на / учебный год: Паспорт школы. Проблемно-ориентированный анализ управления образовательным процессом за / учебный год. Ранжирование кадров. Цель и задачи на / учебный год. Годовой план работы школы на / учебный год. План работы школы по четвертям. План проведения заседаний педагогического совета на / учебный год. План проведения совещаний при директоре и заместителях директора ОУ на / учебный год.


Слайд 5

9. План внутришкольного контроля на / учебный год. 10. План работы Попечительского совета на / учебный год. 11. План работы Управляющего совета на / учебный год. 12. План материально-технического обеспечения образовательного процесса на / учебный год.


Слайд 6

Приложения. 1. Программа работы школьной библиотеки на / учебный год. 2. Программа работы школьного психолога на / учебный год. 3. Программа работы школьного социального педагога на / учебный год. 4. Программа воспитательной работы с обучающимися ОУ на / учебный год (внеучебная деятельность). 5. Программы дополнительного образования на / учебный год (внеурочная деятельность).


Слайд 7

6. Программы адаптации обучающихся 1-х; 5-6-х; 9-10-х классов на / учебный год. 7. Программа физкультурно-оздоровительной работы на / учебный год. 8. Программа по сохранению здоровья обучающихся ОУ на / учебный год. 9. Программа мониторинговых исследований результатов образовательного процесса школы на / учебный год.


Слайд 8

1. Структура паспорта ОУ: 1) название ОУ (по уставу); 2) тип и вид; 3) организационно-правовая форма (муниципальное учреждение); 4) учредитель; 5) год основания; 6) юридический адрес; 7) телефон; 8) факс; 9)e-mail; 10)должность руководителя; 11) Ф.И.О. руководителя; 12) банковские реквизиты; 13) ИНН; 14) БИК; 15) свидетельство о регистрации(номер, дата выдачи, кем выдано); 16)лицензия (дата выдачи, №, кем выдано); 17) аккредитация (дата выдачи. №, кем выдано);


Слайд 9

18) структура управления ОУ; 19) формы ученического самоуправления; 20) формы государственно-общественного управления (попечительский совет, Управляющий совет и др.); 21) ресурсная база: консолидированный бюджет (бюджетная и внебюджетная части); фонд заработной платы; расходы на питание одного ученика в месяц; расходы на приобретение учебно-методической литературы; здание ОУ и его состояние (год постройки, год капитального ремонта);


Слайд 10

тип здания; общая площадь (кв. м); оснащённость техникой (кол-во уч-ся на 1 компьютер; кол-во рабочих мест, укомплектованных персональными компьютерами, кол-во компьютеров, подключённых к локальным сетям); библиотечный фонд; спортивный и актовый залы (кв. м); бассейн (площадь); пришкольная территория (га); спортивные площадки (кв. м);


Слайд 11

22) кадры: количество административных работников; количество вспомогательного персонала; общее количество педагогических работников, из них совместителей; имеют: первую и высшую квалификационные категории; учёные степени, звание; правительственные награды; почётные звания «Народный учитель», «Заслуженный учитель РФ»; отраслевые награды; победители профессиональных конкурсов «Учитель года», «Лидер в образовании», «Сердце отдаю детям», лучший учитель (конкурсный отбор на денежное поощрение президента) и др.


Слайд 12

23) ученики общее количество учащихся; из них: начальной школы; основной школы; средней полной школы; выпускники-обладатели золотых и серебряных медалей за прошедший учебный год; победители международных олимпиад, смотров, конкурсов (название мероприятий, год, ф.и.ученика, класс, ф.и.о. педагога, подготовившего победителя); победители всероссийских олимпиад, смотров, конкурсов (название мероприятий, год, ф.и.ученика, класс, ф.и.о. педагога, подготовившего победителя); победители региональных олимпиад, смотров, конкурсов (название мероприятий, год, ф.и.ученика, класс, ф.и.о. педагога, подготовившего победителя); знаменитые выпускники (участие в жизни ОУ);


Слайд 13

24) Содержание образования: региональный компонент образовательного плана; компонент ОУ; программы обучения в начальной и основной школе; профили обучения на III ступени полного среднего образования; изучаемые иностранные языки (классы); количество часов в неделю на изучение иностранных языков в 10-11-х классах; возможности языковой стажировки; 25) направления дополнительного образования в ОУ; 26) общее число кружков, секций, студий, факультативов, клубов и других форм дополнительного образования, работающих в школе;


Слайд 14

27) объём часов образовательного плана внеурочных форм обучения; 28) дополнительные образовательные услуги; 29) используемые образовательные технологии (в учебном процессе, в воспитательном процессе); из них авторские; 30) реализуемые программы дополнительного образования: международного уровня; всероссийского уровня; регионального уровня; муниципального уровня; школьного уровня; 31) реализуемые социальные проекты: международного уровня; всероссийского уровня; регионального уровня; муниципального уровня; школьного уровня;


Слайд 15

32) традиции; 33)награды ОУ; 34) опыт взаимодействия с другими ОУ: дошкольного образования; начального профессионального образования; среднего профессионального образования; дополнительного образования детей и юношества; высшего профессионального образования; 35) взаимодействие с родителями; 36) общее количество публикаций о школе в СМИ.


Слайд 16

2. Проблемно-ориентированный анализ работы школы на / учебный год 1 раздел. Анализ учебно-методической работы ОУ. 2 раздел. Анализ учебно-воспитательного процесса ОУ. 3 раздел. Анализ воспитательной работы в ОУ. 4 раздел. Анализ выполнения решений педагогического совета и совещаний при директоре и заместителях директора. 5 раздел. Анализ материально-технического обеспечения образовательного процесса ОУ.


Слайд 17

1 этап анализа Результаты анализа реализации цели ОУ: общая оценка выполнения цели и задач (полностью, частично, не выполнены); позитивная результативность выполнения; указание факторов, способствующих выполнению.


Слайд 18

2 этап анализа Выделение проблем как конфликта между настоящим и желаемым состоянием: построение причинно-следственных взаимозависимостей существующих сложностей;  анализ и систематизация полученных отрицательных результатов в соответствии с основными блоками деятельности; обоснование причин невыполнения запланированного.


Слайд 19

3 этап анализа Выработка стратегии деятельности ОУ на следующий год: формулировка проблем; перевод проблемы в задачи на новый учебный год; прогнозирование результатов.


Слайд 20

3. Ранжирование кадров Молодые специалисты. Учителя-исследователи. Учителя-методисты (руководители ШМО, РМО, наставники). Группа доверия. Группа постоянного сопровождения.


Слайд 21

4. Определение понятий «цель» и «задача» Цель – это ожидаемый, прогнозируемый, диагностируемый результат. Задача – это механизм достижения цели.


Слайд 22

5. Годовой план работы школы на / учебный год.


Слайд 23

I. Система управления школой Нормативно-правовая база. Утверждение: образовательных планов школы; программы управления образовательным процессом; всех видов программ; календарно-тематических планов по предметам. Разработка, согласование и утверждение локальных актов.


Слайд 24

2. Кадровое обеспечение школы. Расстановка педагогических кадров: учителей-предметников; классных руководителей; воспитателей ГПД; заведующих кабинетами и мастерскими; руководителей внеурочной деятельности. 3. Руководство педагогическими кадрами: педагогические советы; совещания при директоре и заместителях директора.


Слайд 25

4. Финансовое обеспечение: 1) привлечение средств с целью оплаты дополнительных образовательных услуг; 2) стимулирующие выплаты за эффективную деятельность работников школы; 3) мотивация и подготовка учителей на участие в конкурсном отборе на денежное поощрение президента и участие в областном конкурсе на лучшего учителя; 4) привлечение средств для поддержки обучающихся из малообеспеченных семей.


Слайд 26

5. Материально-техническое обеспечение: ремонт; приобретение необходимого оборудования; приобретение техники; комплектование библиотеки литературой; оформление школы, кабинетов, залов; оснащение спортивного зала, медицинского кабинета.


Слайд 27

6. Охрана безопасности и здоровья: обеспечение горячим питанием; организация медицинского осмотра; оснащение школы противопожарным оборудованием; режим работы школы; выполнение СанПиН; физкультурно-оздоровительные мероприятия; пропаганда здорового образа жизни; мероприятия по технике безопасности.


Слайд 28

7. Мониторинговые исследования: мониторинг качества образовательных услуг; мониторинг охраны и сбережения здоровья; мониторинг качества знаний; мониторинг запросов родительской общественности; мониторинг потребностей педагогов; мониторинг интересов и затруднений обучающихся в учебном процессе; мониторинг выбора профессии; мониторинг психологического климата в коллективе; мониторинг интеллектуального развития обучающихся; мониторинг личностных особенностей обучающихся.


Слайд 29

8. Информационное обеспечение: сбор, обработка, хранение и распространение информации; все виды отчётности; оформление стендов, уголков с информацией для родителей и обучающихся («уголок здоровья», «воспитание в семье», «жизнь школы» и т.д.); оформление методического уголка для педагога; оформление материалов по обобщению и распространению инновационного педагогического опыта.


Слайд 30

9. Взаимодействие с общественно-государственными структурами: совместное планирование деятельности с Управляющим советом; совместное планирование деятельности с Попечительским советом.


Слайд 31

II. Учебно-методическая работа 1. Система методической работы: организация деятельности ШМО, творческих групп педагогов; проведение единого методического дня, методической недели; мероприятия из программы адаптации обучающихся. 2. Методическая поддержка педагогов ОУ: 1) проведение семинаров, круглых столов, практикумов и т.д. по повышению профессионального мастерства педагогов;


Слайд 32

2) проведение методической или научно-практической конференции для педагогов; 3) проведение конкурса на лучшее ШМО внутри ОУ; 4) организация выставок методических продуктов педагогов ОУ; 5) презентация педагогических проектов; 6) постоянно действующий семинар по научно-исследовательской деятельности педагогов.


Слайд 33

3. Обобщение и распространение инновационного педагогического опыта: учителей-победителей ПНПО; творческих учителей (учителей-мастеров, учителей-новаторов); распространение опыта на всех уровнях.


Слайд 34

III. Внеурочная деятельность Индивидуальные и групповые занятия с обучающимися: занятия с одарёнными учащимися; занятия со слабоуспевающими учащимися; консультации по учебным проблемам. 2. Внеурочная занятость обучающихся: работа кружков; работа спортивных секций; работа факультативов; организация клубов и объединений по интересам


Слайд 35

3. Социализация обучающихся: научно-практическая конференция для обучающихся (защита проектов); олимпиады; конкурс интеллектуалов «Умники и Умницы»; научно-познавательная игра; проведение метапредметной недели «Мир вокруг нас»; проведение социальных акций.


Слайд 36

IV. Воспитательная система Конкретные мероприятия по направлениям воспитательной работы .


Слайд 37

V. Сотрудничество школы с семьёй Система работы с родителями: классные родительские собрания; общешкольные родительские собрания; организация деятельности лектория; проведение совместных воспитательных мероприятий; дни индивидуальных консультаций.


Слайд 38

VI. Внутришкольный контроль Информационный банк ОУ (по В. С. Татьянченко). Информация по результатам внутришкольного контроля: состояние методической работы; повышение квалификации педагогов; состояние преподавания учебных предметов и выполнение государственных стандартов; организация, содержание и результативность воспитательной работы;


Слайд 39

связь с общественностью; качество знаний, умений, навыков; реализация права на получение образования; состояние внутришкольной документации; выполнение решений и нормативных документов.


Слайд 40

ВШК по охвату объектов контроля: классно-обобщающий (уровень знаний и воспитанности уч-ся. Контроль по всем направлениям: документация, уроки, внеклассные мероприятия и т. д. В один день – несколько уроков. Планировать не более 4 раз в год); фронтальный: состояние преподавания отдельных предметов во всех или в части классов. Длительность от 10 до 20 дней;


Слайд 41

тематический (работа всего коллектива над какой-либо проблемой, темой. Уровень знаний и умений уч-ся по какой-либо теме); персональный: результативность преподавательской деятельности учителя в целом или какой-либо отдельной стороны. Планируется по отношению к молодым педагогам или в том случае, если возникла проблема; обзорный: состояние школьной документации; трудовой дисциплины учителей; информационного оборудования и т. д.


Слайд 42

6. План работы школы по четвертям.


Слайд 43

7. План проведения заседаний педагогического совета на / учебный год.


Слайд 44

8. План проведения совещаний при директоре и заместителях директора ОУ на / учебный год


Слайд 45

9. План внутришкольного контроля на / учебный год. Сокращения: Н – наблюдение (посещение уроков, внеклассных мероприятий); ПД – проверка документации; Т. – тестирование; О. – опрос; С.З. – срезы знаний.


Слайд 46

Сокращения: КФ – коллективная форма контроля (администрация + рук. ШМО; администрация + опытный учитель); ВК – взаимоконтроль (взаимопосещение); СК – самоконтроль (группа доверия); АПК – административный плановый контроль; АРК – административный регулирующий контроль (по возникшим проблемам)


×

HTML:





Ссылка: