'

Дистанционное обучение в работе с одаренными детьми

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Дистанционное обучение в работе с одаренными детьми Из опыта работы учителя математики МБОУСОШ № 55 г. Тулы Митрофановой Ольги Сергеевны


Слайд 1

Проблема выявления и обучения одаренных детей является наиболее актуальной на сегодняшний день, так как она напрямую связана с перспективой развития общества. Только талантливый и максимально развитый человек ведет общество к новым открытиям в науке и кардинальным переворотам в производственной сфере.


Слайд 2

Преимущества дистанционного обучения Выбор индивидуальной учебной программы Выбор времени и темпа занятий Связь с преподавателем в процессе обучения Возможность реализации групповой работы (например проекты) Самостоятельная работа учащихся с информационными базами данных


Слайд 3

Дистанционное обучение осуществляется через: Личный сайт учителя Скайп Электронную почту Электронный курс «Решение олимпиадных задач по математике 7 класс»


Слайд 4

- дистанционное обучение дает возможность привлекать массу заинтересованных школьников к участию в предметных конкурсах и олимпиадах, а также к представлению своих научно-исследовательских и проектных разработок для обсуждения на специальных ученических интернет-форумах; - дистанционное обучение ориентировано на использование современных и высокоэффективных педагогических технологий, отвечающих потребностям современного образования и общества в целом.


Слайд 5

Научное сообщество учащихся Руководитель – ученик 7 А класса Козин Никита


Слайд 6

Спасибо за внимание!


Слайд 7


Слайд 8

Одаренные ученики 7 А класса


Слайд 9

Программа Skype Специфической особенностью одаренных детей является потребность в обсуждении своих знаний. Для этих целей очень хороша программа Skype, посредством которой происходит организация дискуссий, диспутов, обсуждение результатов творческих работ учащихся. Надо отметить, что все это не позволяет свести данное дистанционное обучение к заочной форме.


Слайд 10


Слайд 11


×

HTML:





Ссылка: