'

Парная работа на уроке в адаптационный период.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Парная работа на уроке в адаптационный период. 1 класс


Слайд 1

Успешная адаптация: успешность в учении; успешность в общении с одноклассниками; эмоциональное отношение к школьной жизни; психологическое и физическое здоровье первоклассников.


Слайд 2

Качества и умения Эмоционально-положительное отношение к совместной деятельности: желание участвовать в ней; позитивные переживания в процессе совместной деятельности; уверенность в успехе; ощущение положительных эмоций; адекватная эмоциональная реакция на ошибки и неуспех своей (товарища) деятельности; желание предложить свою помощь.


Слайд 3

Качества и умения 2. Деловые отношения на уроке: умение принимать цель совместной деятельности и сопроводимые указания к ней; умение взаимодействовать.


Слайд 4

Качества и умения 3. Наличие новых социальных ролей, связанных с реализацией деловых межличностных отношений: понимание важности коллективного познания для себя и для других; желание быть соучастником общего дела на фоне высокой мотивации к совместным формам работы на уроке.


Слайд 5

Качества и умения 4. Статусные характеристики (умение презентовать себя): рассказывать о себе, о своих возможностях, объективно их оценивать; выслушивать мнение участников деятельности о своей работе; адекватно реагировать на критику своей работы; высказывать свое мнение о достигнутом результате деятельности.


Слайд 6

Работа в парах - это выполнение задания двумя учениками, которые, общаясь и взаимодействуя, выполняют решение задачи, направленной на получение общего итога.


Слайд 7

Парная работа – начальная стадия формирования деловых межличностных отношений первоклассников В начале учебного года большинство первоклассников: не владеют умениями совместной деятельности; не готовы сотрудничать в больших группах; плохо знают друг друга не умеют общаться с малознакомыми сверстниками, избегают совместной деятельности с ними.


Слайд 8

Работа в парах формирует у первоклассников умения: принимать общую цель; разделять обязанности; согласовывать способы достижения предложенной цели; соотносить свои действия с действиями партнера по совместной деятельности; принимать участие в сравнении цели и результата работы


Слайд 9

Работа в парах позволяет учителю: оценивать степень развития навыков сотрудничества у первоклассников; целенаправленно организовывать их совместную деятельность на уроке в адаптационный период.


×

HTML:





Ссылка: