'

«Алгоритмы в нашей жизни»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Алгоритмы в нашей жизни» Работу выполнили учащиеся 7б класса Федосеева Вероника и Базанова Юлия ГОУ № 457 Санкт –Петербурга Руководитель : Шумкова Эмма Викторовна


Слайд 1

Проблема Формирование алгоритмического мышления


Слайд 2

Содержание Введение Происхождение слова «Алгоритм» Алгоритм и исполнитель Свойства алгоритмов Способы представления алгоритмов Виды алгоритмов Линейные алгоритмы Разветвлённые алгоритмы Циклические алгоритмы Алгоритмы в повседневной жизни Алгоритмы в пословицах, песнях и сказках. Практическая часть. Результаты исследования Заключение


Слайд 3

Цель исследования: Составить классификацию алгоритмов в окружающем информационном пространстве для развития логического и алгоритмического мышления Проанализировать понятие алгоритма, определить встречаются ли алгоритмы в повседневной жизни, сделать выводы можно ли свою жизнь представить в виде последовательности определенных действий.


Слайд 4

Задачи исследования: Познакомиться с понятием «Алгоритм» Составить классификацию алгоритмов Выделить алгоритмы из окружающего информационного пространства. Применять классификацию алгоритмов при изучении информатики.


Слайд 5

Объект исследования: «Алгоритмизация», как способ развития логического мышления. Предмет исследования: «Алгоритмизация» в Информатике, как способ классификации алгоритмов окружающего мира.


Слайд 6

Немного о происхождении Термин «алгоритм» произошёл от имени великого математика Мухаммеда аль-Хорезми по-латыни algorithmus). Мухаммед аль-Хорезми ещё в IX веке разработал правила выполнения четырёх действий арифметики.


Слайд 7

Алгоритм - понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на достижение указанной цели или на решение поставленной задачи


Слайд 8


Слайд 9

Характеристика исполнителя Исполнитель алгоритма Среда обитания исполнителя Элементарные действия Система команд исполнителя Отказы


Слайд 10

Способы записи алгоритмов словесный графический


Слайд 11

Графический способ записи алгоритма Совокупность математических фигур образует блок-схему алгоритма. Блок начала и конца Блок проверки условия Блок ввода данных и результата Блок команды


Слайд 12

Алгоритмы бывают трех типов: Виды алгоритмов линейные разветвленные циклические


Слайд 13

Линейный алгоритм - это алгоритм, действия (команды) которого строго выполняются друг за другом. Линейный алгоритм


Слайд 14

Линейный алгоритм "Соберись в школу"


Слайд 15


Слайд 16

Разветвленный алгоритм - это алгоритм, включающий выбор тех или иных действий в зависимости от какого-либо условия. В словесном описании разветвленного алгоритма используются слова "если", "то", "иначе". Разветвлённый алгоритм


Слайд 17

Начало Конец Зайти в магазин Дать деньги Взять мороженое Выйти из магазина Есть мороженое? нет да “Купить мороженое” Ветвление


Слайд 18

Алгоритмы, в которых действия повторяются конечное число раз. Циклический алгоритм


Слайд 19

Циклический алгоритм «Налови рыбы»


Слайд 20

АЛГОРИТМЫ В ЖИЗНИ Мы постоянно сталкиваемся с понятиями алгоритмов в различных сферах деятельности человека В кулинарных книгах собраны рецепты приготовления разных блюд. Любой прибор, купленный в магазине, снабжается инструкцией по его использованию.


Слайд 21

Собираясь сшить платье, вы сначала постараетесь найти в модном журнале выкройку и описание к ней. Каждый шофер должен знать правила дорожного движения. Хорошие урожаи будут получаться из года в год, если при обработке земли будут соблюдаться определенные правила. АЛГОРИТМЫ В ЖИЗНИ


Слайд 22

Алгоритмы в нашей жизни Выбрать катушку с нитью, Отрезать от катушки нить Вдеть нить в иголку Завязать на конце нити узелок. Продеть иглу через ткань (с из­наночной стороны) и через отверстие пуговицы. Продеть иглу через другое от­верстие пуговицы и ткань. Повторить пункты 6 раз. Отрезать остатки нити.


Слайд 23

Алгоритм « Мармелад из чёрной смородины» НАЧАЛО Ягоды чёрной смородины размять. Разварить в кастрюле. Горячую массу протереть через сито. Уварить до готовности. КОНЕЦ Алгоритмы в кулинарии


Слайд 24

Практическая часть Алгоритмы в пословицах Алгоритмы в песнях Алгоритмы в сказках Общественный опрос


Слайд 25

Если тише едешь, То дальше будешь. Если хочешь есть калачи, То не сиди на печи. Если роешь яму другому, То сам упадёшь. Алгоритмы в пословицах


Слайд 26

Песня «Если с другом вышел в путь» Если с другом вышел в путь То веселей дорога Все Песня из фильма «Золотой ключик» Пока Если живы жадины вокруг то удачу мы не выпустим из рук всё Алгоритмы в песнях


Слайд 27

Алгоритмы в русских народных сказках


Слайд 28

Жили-были дед и баба, Снесла курочка яичко, не простое, а золотое. Мышка бежала, хвостиком махнула. Яичко упало и разбилось. И была у них курочка Ряба. А курочка Ряба кудахчет: Дед плачет, баба плачет, Дед бил-бил, не разбил. Баба била-била, не разбила Не плачь, дед Не плачь, баба. Я снесу вам Другое яичко. Не золотое, А простое. Курочка - Ряба русская народная сказка


Слайд 29

Сказка «Гуси – лебеди»


Слайд 30

ДА НЕТ Гуси-лебеди не найдут Гуси-лебеди догонят Эпизод с Речкой Девочка просит Речку спрятать ее и брата


Слайд 31

ДА НЕТ Гуси-лебеди не найдут Гуси-лебеди догонят Эпизод с Яблоней Девочка просит Яблоню спрятать ее и брата


Слайд 32

ДА НЕТ Гуси-лебеди не найдут Гуси-лебеди догонят Эпизод с Печкой Девочка просит Печку спрятать ее и брата


Слайд 33

начало Встретился сказочный объект Девочка просит сказочный Объект спрятать ее и брата Выполнишь просьбу? Спрячу Не спрячу Гуси-лебеди не найдут Дети бегут дальше Добежали до дома? конец Гуси-лебеди догонят Сказка закончилась несчастливо Сказка закончилась счастливо ДА НЕТ ДА НЕТ Дети убежали от Бабы-Яги


Слайд 34

Убежал колобок от деда и бабки и покатился по дорожке Катится колобок, а навстречу ему - зверь Зверь - лиса? Колобок поет песенку Прощай, колобок… Катится дальше ДА НЕТ Колобок поет песенку два раза конец начало Испекла бабка колобок и поставила его на окошко остужаться К О Л О Б О К


Слайд 35

Заключение Это неполный перечень алгоритмов, которые мы смогли увидеть, заметить и провести некоторую классификацию. В будущем мы хотим продолжить это исследование, обогатив свои знания на уроках информатики и используя информацию из повседневной жизни. Мы думаем, что алгоритмы еще можно классифицировать по каждому предмету, по каждому классу. Нам стало интересно: как смотрят на тему «Алгоритмы» одноклассники и провели небольшой опрос.


Слайд 36

Общественный опрос %


Слайд 37

Литература Дворчик Ш. Мышка Программышка в стране информатике, – М.: Радио и связь, 1990, - 127 с. Гейн А.Г., Сенокосов А.И. Информатика. – М.: Дрофа, 1998, - 237 с. Симонович С., Евсеев Г. Практическая информатика. – М.: АСТ Пресс, 2000, - 480 с. Симонович С., Евсеев Г. Специальная информатика. – М.: АСТ Пресс, 2000, - 450 с. Симонович С., Компьютер в вашей школе. – М.: АСТ Пресс, 2001, - 335 с. Художественные произведения, пословицы. http://beautiful-all.narod.ru/


×

HTML:





Ссылка: