'

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841)

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 1

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841)


Слайд 2

1. Чтение, восприятие и анализ стихотворения «Три пальмы» 2. Знакомство с новыми литературными терминами 3. Самостоятельная работа с текстом План урока


Слайд 3

М.Ю. Лермонтов. Баллада «Три пальмы». Разрушение красоты и гармонии человека с миром.


Слайд 4

Тема стихотворения Красота природы и гармония человека с миром


Слайд 5

Нельзя пользоваться природными богатствами, если думаешь только о своем собственном сегодняшнем благополучии Идея


Слайд 6

Сказание В фольклоре общее родовое название повествовательных произведений исторического и легендарного характера. Среди сказаний различают предания, легенды и др. В древних литературах сказанием именуют прозаические произведения с историческим или вымышленным содержанием


Слайд 7

Сюжет Совокупность последовательно развивающихся событий, составляющих основное содержание художественного произведения. 


Слайд 8

1) Жизнь гордых пальм в пустыне. 2) Их обращение к Богу. 3) Пальмы встречают гостей. 4) Гибель «питомцев столетий». 5) «Все дико и пусто кругом». План стихотворения


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13

Гипербола Метафора Олицетворение Эпитет Антитеза Сравнение Аллитерация Перифраза Изобразительно – выразительные средства


Слайд 14

Работа с электронным словарем http://www.gramota.ru/


Слайд 15

По корням упругим топор застучал, И пали без жизни питомцы столетий! Аллитерация


Слайд 16

Аллитерация В стихосложении: стилистический приём усиления звуковой выразительности художественной речи подбором, повторением одинаковых или однородных согласных звуков 


Слайд 17

По корням упругим топор застучал, И пали без жизни питомцы столетий! Аллитерация


Слайд 18

Перифраза Приём в литературе, когда слово перефразируют в красочное сочетание


Слайд 19

Самостоятельная работа


Слайд 20

Кувшины, звуча, налилися водою, И, гордо кивая махровой главою, Приветствуют пальмы нежданных гостей, И щедро поит их студёный ручей.


Слайд 21

И только замолкли – в дали голубой Столбом уж крутился песок золотой, Звонков раздавались нестройные звуки, Пестрели коврами покрытые вьюки, И шел, колыхаясь, как в море челнок, Верблюд за верблюдом, взрывая песок.


Слайд 22

Но только что сумрак на землю упал, По корням упругим топор застучал, И пали без жизни питомцы столетий! Одежду сорвали с них малые дети, Изрублены были тела их потом, И медленно жгли их до утра огнем.


Слайд 23

Гипербола Метафора Олицетворение Эпитет Антитеза Сравнение Аллитерация Перифраза Изобразительно – выразительные средства


Слайд 24


Слайд 25

Какое из изученных стихотворений М.Ю. Лермонтова произвело на вас большее впечатление и почему? Расскажите об этом в форме мини-сочинения (8-10 предложений). Нарисуйте иллюстрации к своей работе. Подготовьте выразительное чтение стихотворения «Три пальмы» наизусть (по желанию). Домашнее задание


Слайд 26

Спасибо за урок! НОВЫХ ВАМ ПОБЕД!


×

HTML:





Ссылка: