'

Тема дипломной работы: «Влияние функционально-ролевой структуры группы на эффективность совместной деятельности в условиях деловых игр при решении проектных задач»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Ростов-на-Дону, 2007 г. Тема дипломной работы: «Влияние функционально-ролевой структуры группы на эффективность совместной деятельности в условиях деловых игр при решении проектных задач» 1 Выполнил студент: Руденко В.Н. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Скрипкина Т.П. НОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА


Слайд 1

Изучить специфику функционально-ролевой структуры группы и определить ее влияние на эффективность совместной деятельности при решении проектных задач в условиях деловых игр 2 Цель исследования Ростов-на-Дону, 2007 г.


Слайд 2

Предмет исследования: Функционально-ролевая структура группы при решении проектных задач в условиях деловых игр. Эмпирический объект исследования: Четыре группы в условиях деловых игр, состоящие из студентов различных курсов и специальностей ИУБиП. Всего 18 человек. 3 Предмет, объект исследования Ростов-на-Дону, 2007 г.


Слайд 3

4 Сходство/различие социально-психологических особенностей участников группы при решении проектных задач в условиях деловых игр – фактор детерминирующий процесс совместной деятельности. Представленность определенных функционально-ролевых позиций участников и их взаимная дополняемость – один из показателей потенциальной эффективности совместной деятельности при решении проектных задач в условиях деловых игр. Гипотезы исследования Ростов-на-Дону, 2007 г.


Слайд 4

Разработка и практическое внедрение исследовательского мероприятия - проектно-аналитического семинара. Подбор комплекса методик, позволяющих получить эмпирические показатели: социально-психологических особенностей участников совместного проектирования; функционально-ролевых структур групп; эффективности совместной деятельности. Установление специфики влияния социально-психологических особенностей участников и функционально-ролевой структуры группы на эффективность совместной деятельности при решении проектных задач в условиях деловых игр. 5 Задачи исследования Ростов-на-Дону, 2007 г.


Слайд 5

6 Деловая (инновационная) игра как способ организации совместной деятельности и обучения Психодиагностические методы: Тест Белбина (диагностика функционально-ролевых позиций); Методика психогеометрической самооценки личности; Методика оценки психологической атмосферы в коллективе (по А.Ф. Фидлеру); Анкета на выявление ожиданий; Метод экспертной оценки. Интерпретационно-описательный метод. Методы исследования Ростов-на-Дону, 2007 г.


Слайд 6

7 Проектно-технологическая организационная культура Социально-психологические особенности проектных команд Концепция совместной деятельности в отечественной психологии; Структурные и процессуальные составляющие совместной деятельности; Описание специфики совместной деятельности проектных команд; Анализ функционально-ролевой структуры группы выполняющей совместную проектную деятельность. Профессиональные игры как способ обучения в системе проектно-технологической организационной культуры Структура (логика) дипломной работы Ростов-на-Дону, 2007 г.


Слайд 7

Методы: 8 Схема организации деловой игры Ростов-на-Дону, 2007 г.


Слайд 8

9 Композиционные характеристики групп Ростов-на-Дону, 2007 г.


Слайд 9

Элемент эффективности совместной деятельности 1 10 Ростов-на-Дону, 2007 г.


Слайд 10

11 Ростов-на-Дону, 2007 г. Элемент эффективности совместной деятельности 2


Слайд 11

12 Ростов-на-Дону, 2007 г. Элемент эффективности совместной деятельности 3


Слайд 12

Итоговая эффективность совместной деятельности 13 Ростов-на-Дону, 2007 г.


Слайд 13

Выводы по результатам исследования Низкая эффективность совместной деятельности определяется различием социально-психологических особенностей участников группы и отсутствием функционально-ролевых позиций «творческой единицы»; Чем более ярко выражено сходство социально-психологических особенностей участников группы, тем благоприятней психологическая атмосфера; Отсутствие функционально-ролевой позиции «исследователя» в групповой структуре - неблагоприятная предпосылка для совместного проектирования; Отсутствие функционально-ролевых позиций «творческой единицы» отчасти может быть компенсировано сходством социально-психологических особенностей участников группы, т.е. единой деятельностной направленностью группы, основанной на ценностно-ориентационном единстве. 14 Ростов-на-Дону, 2007 г.


Слайд 14

Спасибо за внимание! 15 Ростов-на-Дону, 2007 г. НОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА


×

HTML:





Ссылка: