'

Урок - путешествие

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

СТРОЕНИЕ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ Урок - путешествие


Слайд 1

1. Знать особенности строения органов дыхания в связи с их функциями. 2. Понять сущность и значение дыхательного процесса. 3. Выяснить механизмы голосообразования. 4. Гигиена органов дыхания.


Слайд 2

Публий Овидий Назон (Publius Ovidius Naso) (43 до н. э.— около 18 н. э), римский поэт «ПОКА ДЫШУ НАДЕЮСЬ….»


Слайд 3

Проблема Человек без пищи может прожить несколько недель, без воды – несколько дней (3 суток), без кислорода – не более 3 мин. Почему?


Слайд 4

Дыхание Дыхание - совокупность процессов, обеспечивающих поступление кислорода, использование его в окислении органических веществ и удаление углекислого газа и некоторых других веществ.


Слайд 5


Слайд 6

«БЕЗ НОСА ЧЕЛОВЕК – ЧЕРТ ЗНАЕТ ЧТО – ПТИЦА НЕ ПТИЦА, ГРАЖДАНИН НЕ ГРАЖДАНИН, - ПРОСТО ВОЗЬМИ, ДА И ВЫШВЫРНИ ЗА ОКОШКО!…» Н.В. ГОГОЛЬ


Слайд 7


Слайд 8

«Воздух очищается от пыли, обеззараживается носовой слизью, обмывается в паровой бане носовых раковин, обнюхивается ищейками обонятельной станции, поливается душем в области миндалин, обследуется рефлексными чиновниками». Высказывание немецкого учёного Канна о процессах, происходящих в начале дыхательных путей:


Слайд 9

Гигиена дыхания: 1. Дышать рекомендуется через нос, т.к. при дыхании ртом в легкие поступает холодный воздух, что и является причиной простудных заболеваний. 2. Больной человек, не соблюдающий правил гигиены, становится источником инфекции.


Слайд 10

Наблюдение: «Проверить проходимость воздуха через носовые ходы» Закроем один носовой ход, а к другому поднесем легкий кусочек ваты. Струя воздуха будет отбрасывать ее при выдохе, и прижимать к носовому отверстию при вдохе. Вывод: при нормальном дыхании воздух обязательно проходит через наружние отверстия в носовую полость.


Слайд 11


Слайд 12

Наблюдения:


Слайд 13

Глотание


Слайд 14

Если человек подавился, окажи ПМП ему правильно. ГИГИЕНА ДЫХАНИЯ:


Слайд 15

Фрагмент о звуке


Слайд 16

Наблюдения Зажмите нос пальцами и произнесите несколько произвольных звуков. Звуки получатся глухими, так как воздух не проходит через носовые ходы и не усиливается носовыми пазухами.


Слайд 17

(фронтальные) (гайморовы) Носовые пазухи выполняют роль резонаторов в процессе голосообразования и участвуют в артикуляции речи


Слайд 18

1. Крик повреждает голосовые связки, что может вызвать их воспаление, привести к хрипоте или потере голоса. 2.Частые воспаления дыхательных путей, курение и алкоголь оказывают негативное влияние на голосообразующий аппарат.


Слайд 19

Физкультминутка А теперь мы не спеша Будем правильно дышать. Раз, два, три, четыре, пять! Все умеем мы считать, Отдыхать умеем тоже. Руки на спину заложим, Голову поднимем выше И легко, легко подышим.


Слайд 20

Бронхи и легкие


Слайд 21

Почему пищу нужно тщательно пережевывать? Глотая крупные куски пищи, можно подавиться и перекрыть трахею


Слайд 22

Гигиена дыхания: При легочных заболеваниях сурфактант может не выделяться, тогда альвеолы смыкаются и не участвуют в газообмене. Курение нарушает физиологические свойства сурфактанта.


Слайд 23

Проблема Человек без пищи может прожить несколько недель, без воды – несколько дней (3 суток), без кислорода – не более 3 мин. Почему?


Слайд 24

Химические свойства кислорода Кислород является хорошим окислителем. Окисляет простые и сложные неорганические вещества: 2СО + О2 = 2СО2 Но не только неорганические, но и органические (БЖУ), например: С6Н12О6 + 6О2 = 6СО2 + 6Н2О + Q (где Q-энергия) Образуется энергия.


Слайд 25

1. Обеспечение организма кислородом. 2. Удаление углекислого газа. 3. Окисление органических соединений БЖУ с выделением энергии, необходимой человеку для жизнедеятельности. 4. Удаление конечных продуктов обмена веществ (пары воды, аммиак, сероводород и т.д.)


Слайд 26

Фрагмент о дыхании


Слайд 27

Домашнее задание: Учебник (стр.138-141), таблица, кроссворд 2. Творческое задание: 1. В каких случаях затрудняется носовое дыхание? Каковы последствия этого нарушения? Предложите свод правил по гигиене дыхания. 2. Разработайте рекомендации и комплекс упражнений для исправления дыхания.


×

HTML:





Ссылка: