'

Повторение о существительном

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Повторение о существительном (Путешествие в сказку)


Слайд 1

Слезами горю не поможешь. Риск – благородное дело. Волков бояться – в лес не ходить. Записать предложения, подчеркнуть существительные как члены предложения.


Слайд 2

Определите, к какому склонению относится существительное медведь, тогда он поможет герою. Для этого нам надо вспомнить, какие существительные относятся к 1, 2, 3 скл.


Слайд 3

Задумался он: какое существительное селезень: собственное или нарицательное?


Слайд 4

Если хочешь, я помогу тебе. Только сначала скажи, какое существительное заяц: одушевленное или неодушевленное?


Слайд 5


Слайд 6

1. Определить, к какому правилу относятся существительные, записанные на доске. Вставить нужную букву, обозначить орфограмму: Свеч..й рощ..й плащ..м мышц.. карандаш..м бойц.. 2. Определите, в чем отличие пар листы – листья, пропуски – пропуска, тоны – тона. 3. Определите, от каких слов нельзя образовать форму Р.п. мн. ч.: счеты, мечты, чернила, кочерги, чалмы, зимы, весны.


Слайд 7

Только сначала проверила, как Иван-царевич знает падежи имен существительных и вопросы к ним. А вы знаете?


Слайд 8

Время не семя, а выведет племя. Задание. Выполнить морфологический разбор существительных из данного предложения.


Слайд 9

Чем же закончится наша сказка? Сможет ли Иван-царевич найти Василису Премудрую и одолеть Кощея Бессмертного? Ответ на этот вопрос нам даст имя существительное. Отгадайте его. Корень тот же, что в слове победный. Первый суффикс – из глагола вылечить, второй – последний в слове преподаватель.


×

HTML:





Ссылка: