'

Урок геометрии в 7 классе по теме: «Признаки равенства треугольника»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Урок геометрии в 7 классе по теме: «Признаки равенства треугольника» Путешествие в редакцию газеты


Слайд 1

Признаки равенства треугольников Информационный отдел


Слайд 2

Признаки равенства треугольников Информационный отдел


Слайд 3

Отдел писем читателей Нам пишут строители теплиц из садового кооператива «Дружный». Чтобы поставить крышу теплицы, требуется на стене провести горизонтальную линию. В книге «Практические советы» мы нашли изображение прибора, но инструкция по применению не сохранилась. Объясните как пользоваться этим прибором, если АВ=ВС, АD=DС и ВP-отвес.


Слайд 4

Отдел писем читателей Нам пишут: с. Ивантеевка, туристический кружок, Сергей Яковлевич Малюкин Старожилы рассказывают, что чтобы измерить длину озера (расстояние АВ на рисунке) на местности провели прямою ВD, на ней выбрали точку C, из которой точка А видна под прямым углом, и отложили отрезок СD, равный отрезку ВC. Какое расстояние на местности надо измерить, чтобы узнать длину озера?


Слайд 5

Отдел писем читателей Администрация Семеновского района обращается к вам с просьбой о помощи: Точка А на рисунке изображает местонахождение элеватора, B и С двух колхозов; луч АЕ дорога идущая от элеватора. Найдите на дороге АЕ точку М – где удобно расположить мельницу, которая равноудалена от колхозов В и С


Слайд 6

Отдел писем читателей Письмо от передачи «Пока все дома» (Очумелые ручки). В адрес нашей передачи получена бандероль и вопрос: Как пользуясь верёвкой без делений, разделить отмеченный на местности угол АОВ пополам? Помогите нам дать ответ и снимите сюжет на эту тему.


Слайд 7

Проблемный отдел На рисунке МР=МТ, РК=ТК. Какие точки достаточно соединить, чтобы получились равные треугольники?


Слайд 8

Проблемный отдел Проведите отрезок так, чтобы получились равные треугольники. Проведите два отрезка так, чтобы получились равные треугольники.


Слайд 9

Проблемный отдел На рисунке даны две окружности с общим центром О и равные отрезки АВ и CD. Какие пары точек достаточно соединить, чтобы получились равные треугольники?


Слайд 10

Корреспондентское расследование


Слайд 11

На рисунке изображены два равных треугольника: ? АВС и ? BAD. Докажите, что ? АОС =? BОD. У каждого корреспондента свои мысли, способы рассуждений. Вы можете выбирать любой способ доказательства, а в нашем случае их несколько (получите карточки расследований)


Слайд 12

?АВС=?BAD BC=AD ?5=?6 ?1=?2 ?BAC=?ABD AC=BD ?C=?D OC=OD OA=OB ?3=?4 I III II IV ? AOC=? BOD и. др.


Слайд 13

«Познай самого себя» Фалес Милетский Отдел исторической информации 624 - 547 годы до н. э.


Слайд 14

 


Слайд 15

Последней теореме Фалес нашёл важное практическое приложение: в гавани Милета был построен дальномер, определяющий расстояние до корабля в море. Он представлял собой три вбитых колышка А, В, С, (АВ= ВС) и размеченные прямые СК и СА. При появлении корабля на прямой СК находили точку D такую, чтобы точки D, В, Е оказывались на одной прямой. Как ясно из чертежа, расстояние на земле СD и является искомым расстоянием до корабля АЕ по воде.


Слайд 16

Заполните командировочные удостоверения


Слайд 17

Редакторская верстка «Математического вестника» Формулировки признаков Ответы на письма читателей Информацию о Фалесе Милетском Тест «Проверь себя» Игра «Отгадай признак» Заметку «Все для дома»


Слайд 18

«Все для дома»


Слайд 19

Спасибо за урок, дети!


×

HTML:





Ссылка: