'

БУГАЕВА В.А.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ПРИЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ НАЧАЛА УРОКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. БУГАЕВА В.А.


Слайд 1

УРОК - САМОЕ ГЛАВНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ В ЖИЗНИ КАЖДОГО ИЗ НАС. УРОК - САМОЕ ГЛАВНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ В ЖИЗНИ КАЖДОГО ИЗ НАС. УРОК - САМОЕ ГЛАВНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ В ЖИЗНИ КАЖДОГО ИЗ НАС.


Слайд 2

Универсальный психологический закон. Начало и конец любого информационного ряда, из чего бы он не состоял, сохраняются в памяти человека лучше, чем середина.


Слайд 3

ПРОЦЕДУРА ВХОДА В УРОК. *ОТ ВОЗРАСТА *УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА *ТИПА УРОКА *ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ *ОСОБЕННОСТЕЙ КЛАССА


Слайд 4

Первые минуты урока. Звенит звонок... Здравствуйте. Садитесь.


Слайд 5

Главное правило начала урока. Создание интриги . . .


Слайд 6

Цель: удержать внимание; вызвать интерес ; добиться взаимопонимания и доверия;


Слайд 7

Советы Д.Карнеги. возбудить любопытство; поведать интересную историю; использовать какой-нибудь предмет; начать с потрясающей цитаты; задать вопрос; связать тему с жизненно важными интересами слушателей...


Слайд 8

Русский язык. К нам в гости пришел...


Слайд 9

Картинный диктант


Слайд 10

Путешествие с Красной Шапочкой Безударные гласные


Слайд 11

Спустись по лесенке: ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА Л Ё С Н Е М О Р О Устно: Подбери проверочные слова Составь текст на предложенную тему.


Слайд 12

Живут себе два брата – Глухой и звонкий звук, И все вокруг стараются Их различить на слух. Но братья друг за друга Так прячутся порой, Что не поймёшь ни звука! Где звонкий?! Где глухой?!


Слайд 13

На сене лежит, сама не ест и другим не дает собака


Слайд 14

Математика. Устный счет. Кто из великих музыкантов в 28 лет начал глохнуть, в 48 лет потерял слух,но продолжал сочинять великую музыку до самой смерти? -Моцарт -60 -Чайковский-18 -Бетховен -57 3*3:1+14-5:2+81:10:3+54=


Слайд 15

Дарит бабушка-лисица Трём внучатам рукавицы: Это вам на зиму, внуки, Рукавичек по две штуки. Берегите, не теряйте! Сколько всех, пересчитайте! 2 • 3 2 + 3 Выбери правильное решение. 3 • 2


Слайд 16

4+7-1+10-5-9+6-2-8+15+3 20


Слайд 17

Как-то снежною зимой Старик лесом проезжал. На опушке, на лесной, Рукавичку потерял. Урок-сказка.


Слайд 18

Литературное чтение.


Слайд 19

Как усилить занимательность. Прием эмоционального воздействия.


Слайд 20

Чей сыр? -Рассказать историю от лица вороны/ лисицы. -Ворона- педагог в вороньей школе. Научить молодое поколение не упускать удачу.


Слайд 21

Три желания. -Ты золотая рыбка. Какие и чьи желания ты исполнишь? Какие - нет? Почему? Можно посоветовать свои желания.


Слайд 22


Слайд 23

Урок-игра по творчеству Шарля Перро


Слайд 24

Игра "Бюро находок" В бюро собраны вещи, которые потеряли герои. Помогите сказочным героям найти свои вещи.


Слайд 25

Урок-викторина по сказкам А.С. Пушкина.


Слайд 26

1 этап. Узнайте, из какой сказки эти строчки, продолжите. Три девицы под окном Пряли поздно вечерком. "Кабы я была царица,- Говорит одна девица,- ............................ "Кабы я была царица,- Говорит ее сестрица,- ............................ "Кабы я была царица,- Третья молвила сестрица,- ................................


Слайд 27

2 этап. 1Как звали сына царя Салтана? 2В кого и в какой последовательности превращался князь Гвидон? 3Сколько раз закидывал старик невод? 4Что поймал старик в первый и во второй раз?


Слайд 28

3 этап. Узнай сказку по словам: 1 Путь-дорога,терем,прялка,солнышко, месяц, ветер. 2Откуп,дурачина,изба,терем,корыто. 3Базар, жадность,оброк,море,веревка. 4Рать,воеводы,царь,шатер,шамаханская царица,петушок.


Слайд 29

Природоведение.


×

HTML:





Ссылка: