'

Повторяем орфографию.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Повторяем орфографию.


Слайд 1

Орфограммы, изученные в 6 классе.


Слайд 2

Буквы о и а в корнях -гор- (-гар), -зор- (-зар-). -гор- - -гар- -зор- - -зар- (искл. зоревать) Г..рение, заг..р, приг..рел, уг..рный (газ), з..ренька, з..рницы, з..ря, г..релка, з..ревать, заг..релый, з..ри, наг..р, уг..релый.


Слайд 3

Буквы ы – и после приставок. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму. Безынтересный, но сверхинициативный Под..тожить, без..мянный, с..грать, сверх..нтересный, без..скусный, небез..звестный, без..дейный, пред..дущий, раз..скивать, сверх..зысканный, без..сходный, об..грать.


Слайд 4

Гласные в приставках при- и пре-. * Есть слова, в которых определить значение приставок трудно (приобрести)


Слайд 5

Гласные в приставках при- и пре-. Запишите слова в два столбика. Обозначьте орфограмму. Пр..лететь, пр..скучный, пр..морский, пр..шить, пр..рвать, пр..открыть, пр..цепить, пр..кратить, пр..волжский, пр..скакать, пр..гласить, пр..гореть, пр..уменьшить, пр..обрести, пр..лечь, пр..готовить, пр..спокойный, пр..колотить, пр..плыть, пр..казать, пр..вратить.


Слайд 6

Соединительные гласные о и е в сложных словах. Спишите, вставляя пропущенные буквы. О (пароход) – Е (путешествие), реже И (шестилетка) Пул..мёт, ст..летний, хлеб..резка, пыл..сос, земл..трясение, камн..дробилка, сноп..вязалка, басн..писец, мух..ловка, каш..вар, лед..ход, земл..ройка, пчел..вод, одн..фамилец, шелк..пряд, сем..летний.


Слайд 7

Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя. Запишите разносклоняемые сущ. в Р.п. ед.ч. и обозначьте орфограмму. Бремя – бремени, время - _________, вымя - _________, знамя - _________, имя - _________, пламя - __________, племя - _________, семя - _________, стремя - _________, темя - _________.


Слайд 8

Не с существительными.


Слайд 9

Спишите, раскрывая скобки. Обозначьте орфограмму. (Не)счастье; (не)нависть; (не)работа, а забота; (не)зависимость; (не)удача; (не)приятель; (не)погода; (не)лепость; (не)друг, а приятель; (не)верность; (не)внимательность; (не)доумение; (не)взгоды; (не)порядок, а беспорядок.


Слайд 10

Буквы ч и щ в суффиксе -чик (-щик). Запишите слова в два столбика, обозначьте орфограмму. Ч: после д – т, з – с , ж Щ: в остальных случаях Рассказ..ик, спор..ик, аппарат..ик, камен..ик, стеколь..ик, автомат..ик, буфет..ик, смаз..ик, обход..ик, паром..ик, сбор..ик, бетон..ик, груз..ик, барабан..ик.


Слайд 11

Гласные в суффиксах существительных -ек и -ик. Запишите слова в два столбика, обозначьте орфограмму. Замочек – замочка. Ключик – ключика. Сыноч..к, подароч..к, карандаш..к, кирпич..к, кулёч..к, мешоч..к, ларч..к, носоч..к, бант..к, зонт..к, молоточ..к, стол..к, дружоч..к, огурч..к.


Слайд 12

Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму. Друж..к, жуч..к, горош..к, крош..чка, реч..нка, лягуш..нок, червяч..к, пирож..к, доч..нька, зайч..нок, старич..к, пастуш..к, кусоч..к, овраж..к, собач..нка.


Слайд 13

Не с прилагательными.


Слайд 14

Спишите, раскрывая скобки. Обозначьте орфограмму. (Не) добрый, а злой; (не)большой; (не)брежный; нисколько (не)храбрый; (не)лёгкий; вовсе (не)трудный; (не)взрачный; (не)глубокий; (не)вежливый, а грубый; (не)навистный; ничуть (не)скромный; (не)внимательный; (не)наглядный.


Слайд 15

Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму. Еж..вый, вещ..вой, плюш..вый, камыш..вый, глянц..вый, песц..вый, лиц..вой, свинц..вый, груш..вый, торц..вый, ландыш..вый, ситц..вый.


Слайд 16

Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный, ветреный.


Слайд 17

Образуйте от существительных прилагательные, правильно запишите их и обозначьте орфограмму. Гусь - ________, нефть - ________, камень - ________, олово - _________, торжество - _________, пчела, вода, солома, чугун, дерево, рожь, клюква, лошадь, ветер, государство, глина, стена, сокол, овёс, стекло.


Слайд 18

Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-.


Слайд 19

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму. Вяз…ий, казац…ий, француз…ий, сель…ий, сибир…ий, матрос…ий, молодец…ий, кон…ий, октябрь…ий, рыбац…ий, пассажир…ий, черкес…ий, богатыр…ий, январ…ий.


Слайд 20

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.


Слайд 21

Спишите слова, раскрывая скобки, обозначьте орфограмму. Фабрично(заводской), северо(восточный), жёлто(зелёный), сельско(хозяйственный), физико(математический), древне(русский), светло(розовый), научно(технический), чугуно(литейный), средне(вековый).


Слайд 22

Мягкий знак в середине числительных. Запишите цифры словами. Ь: 50 – 80, 500 – 900 59, 67, 77, 88, 520, 630, 763, 889, 915.


Слайд 23

Буква и в окончаниях количественных числительных. Спишите, заменяя цифры словами. Обозначьте орфограмму. -И (в Р.п., Д.п., П.п.): 11 – 19 К 11 прибавить 7. Из 13 вычесть 5. От 19 отнять 6. К 17 прибавить 8.


Слайд 24

Не в неопределённых местоимениях. Дефис в неопределённых местоимениях. *Не – всегда под ударением. *Приставка кое-, суффиксы -то, -либо, -нибудь – через дефис. Н_кто не знал, н_ с кем говорить, н_ в чём не нуждаться, н_ в чем выйти, н_чего стесняться, н_ о чём не заботиться, н_кого бояться, н_кем дорожить. (Кое)что, (ни)кто, что(то), какой(либо), (ни)какой, кто(нибудь), (кое)кому, (ни)(у)кого, чей(то), (не)сколько, (не)кто.


Слайд 25

Различение на письме приставок не- и ни- в отрицательных местоимениях. Слитное и раздельное написание приставок не- и ни- в отрицательных местоимениях. не- – под ударением, ни- – без ударения. Некого, никто, не_с_кем, ни_у_кого. (Н..)кто не знал, (н..)(с)кем говорить, (н..)чего стесняться, (н..)кем дорожить, (н..)(в)_чём не нуждаться, (н..)кого бояться.


Слайд 26

Ь в глаголах повелительного наклонения. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму. Пряч..ся, не плач..те, избав..ся, не упрям..ся, не печал..ся, съеш.., отреж..те, намаж.., назнач.., познаком..ся, утеш..те, не переч..


Слайд 27

Гласные в суффиксах -ова- (-ева-) и -ыва- (-ива-). Попроб..вать, треб..вать, уклад..вать, запазд..вать, бесед..вать, агитир..вать, совет..вать, затм..вать, исслед..вать, команд..вать.


Слайд 28

Материал подготовлен учителем русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 11» г.Череповца Вологодской области Савичевой Ириной Анатольевной.


×

HTML:





Ссылка: