'

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА Урок-путешествие


Слайд 1

Что же делать нам, друзья, Что же сделать? Так нам жить уже нельзя: Не познав глаголов. Тайны нужно их раскрыть, Все познать и изучить- Вот задача! И поэтому, друзья, В путь отправиться пора, Пусть нас ждет удача.


Слайд 2

Морфологические признаки Постоянные признаки Непостоянные признаки Спряжение Переходность Возвратность Вид Наклонение Время Число Лицо Род


Слайд 3

Карта путешествия выбери любой пункт назначения Сведения о стране Глагол Город Наклонений Посёлок видовых пар Водопад Спряжений Практикум


Слайд 4

Сведения о стране ГЛАГОЛ Глагол-часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы «что делать?», «что сделать?» Глаголы изменяются по наклонениям, в изъявительном наклонении изменяются по временам. В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по числам и лицам В предложении чаще всего являются сказуемым.


Слайд 5

Сколько глаголов употребил поэт? Вот такой воробей Уселся воробышек Рядом со мной. Не трусишь? – Спросил я. – Ты что же, ручной? Я дикий!- Сказал он, Взлетев на скамью. – Бросай бутерброд, А не то заклюю! 6 7 8


Слайд 6

ВИД ГЛАГОЛА Совершенный Несовершенный (указывает на результативное действие, на однократное действие, которое нельзя представить длящимся, продолжительным – выучить, крикнуть, запеть, спеть) (указывает на продолжительное, повторяющееся, длящееся действие - учить, кричать, петь)


Слайд 7

Что такое видовая пара? Видовая пара-это глаголы совершенного и несовершенного вида, имеющие сходное лексическое значение: кричать – крикнуть говорить – сказать решать - решить


Слайд 8

Чем отличаются глаголы, составляющие видовую пару? А) суффиксом: решить - решать, прыгать – прыгнуть; Б) приставкой: писать – написать, делать – сделать; В) ударением: разрезать – разрезать, насыпать – насыпать; Г) разными основами: говорить – сказать, брать – взять.


Слайд 9

Запишите глаголы в составе видовых пар ЛОВИТЬ ВЕРНУТЬ НАХОДИТЬ ПРИЙТИ УДИВЛЯТЬ ПОЙМАТЬ ВОЗВРАЩАТЬ НАЙТИ ПРИХОДИТЬ УДИВИТЬ


Слайд 10

ИЗЪЯВИТЕЛЬНОЕ УСЛОВНОЕ ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ


Слайд 11

ИЗЪЯВИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ Обозначает действие, которое происходит, происходило или будет происходить на самом деле; Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам (строю, строил, буду строить).


Слайд 12

УСЛОВНОЕ НАКЛОНЕНИЕ Обозначает действие, которое возможно при каком-либо условии или желательно, но неизвестно произойдет или нет; Для образования условного наклонения используется глагол с суффиксом –л и частица бы (сделал бы, принес бы, засох бы, спек бы).


Слайд 13

ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ Обозначает действие, которое просят или приказывают выполнить; Формы повелительного наклонения образуются с помощью суффикса –и, который прибавляется к основе настоящего (или будущего) времени: береги, положи, посиди; Некоторые глаголы образуют форму повелительного наклонения без суффикса –и (форма повелительного наклонения равна основе глагола): строй, давай, читай, оставь, ешь, ляг); Глаголы в повелительном наклонении имеют формы единственного и множественного числа. Форма мн.числа образуется путем прибавления к форме повелительного наклонения ед.числа окончания –те: пой - пойте ; Глагол в повелительном наклонении изменяется по лицам, но не может иметь форму 1-го лица ед.ч., потому что с просьбой или приказом к самому себе не обращаются


Слайд 14

Распределите глаголы в три группы по наклонениям Не прячься, рисовал, учусь, держись, сходил бы, уехал, не причмокивай, наслаждался, нарисовал бы, знал, спой, облокотился, сказал, не тревожьте, пусть подождет, построил бы, жалел, обидит.


Слайд 15

ПРОВЕРЬ СЕБЯ Условное наклонение Сходил бы Нарисовал бы Построил бы Изъявительное наклонение Рисовал Учусь Уехал Наслаждался Знал Облокотился Сказал Жалел Обидит Повелительное наклонение Не прячься Держись Не причмокивай Спой Не тревожьте Пусть подождет


Слайд 16

СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ I СПРЯЖЕНИЕ II СПРЯЖЕНИЕ ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ + БРИТЬ, СТЕЛИТЬ. ВСЕ НА –ИТЬ (КРОМЕ БРИТЬ, СТЕЛИТЬ) 4 ГЛАГОЛА НА –АТЬ: ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ, ДЫШАТЬ,СЛЫШАТЬ; 7 ГЛАГОЛОВ НА –ЕТЬ: СМОТРЕТЬ, ВИДЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, ОБИДЕТЬ, ТЕРПЕТЬ, ЗАВИСЕТЬ,ВЕРТЕТЬ.


Слайд 17

РАСПРЕДЕЛИТЕ ГЛАГОЛЫ ПО СПРЯЖЕНИЮ В ДВЕ КОЛОНКИ: Видеть, написать, судить, обидеть, сеять, жалить, стелить, строить, носить, дремать, звать, грянуть, перекричать, подражать, платить. I СПРЯЖЕНИЕ II СПРЯЖЕНИЕ


Слайд 18

I СПРЯЖЕНИЕ II СПРЯЖЕНИЕ НАПИСАТЬ СЕЯТЬ СТЕЛИТЬ ДРЕМАТЬ ЗВАТЬ ГРЯНУТЬ ПЕРЕКРИЧАТЬ ПОДРАЖАТЬ ВИДЕТЬ СУДИТЬ ОБИДЕТЬ ЖАЛИТЬ СТРОИТЬ НОСИТЬ ПЛАТИТЬ


Слайд 19

Какие окончания вы напишите у глаголов в пословицах? Кто се…т да ве…т, тот не обедне…т. Кто труд люб…т, тот долго спать не буд…т. Труд человека корм…т, лень – порт…т. Е Е Е И Е И И


Слайд 20

Назовите глаголы и укажите, в каком времени они употреблены? Звезды меркн…т и гасн…т. В огне облака. Белый пар по утрам расстила…тся. По зеркальной воде, по кудрям лозняка От зари алый свет разлива….тся Дремл…т чуткий камыш. Тишь - безлюдье вокруг. Чуть приметна тропинка росистая. Куст заден…шь плечом - на лицо тебе вдруг С листьев брызн…т роса серебристая. Потянул ветерок, - воду морщ…т – рябит. Пронеслись утки с шумом и скрылися. И.Никитин У У Е Е Е Е И Е


Слайд 21

ПРОВЕРЬ СЕБЯ НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ: меркнут, гаснут, расстилается, разливается, дремлет, морщит, рябит. ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: потянул, пронеслись, скрылися. БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ: брызнет, заденешь.


Слайд 22

Вставьте пропущенные буквы Кто умеет трудит…ся, тот труда не боит…ся; Дело мастера боит…ся; По труду и честь воздает…ся; Надо трудит…ся, не надо ленит…ся; Человек по труду узнает…ся. Ь Ь Ь


Слайд 23

От данных глаголов образуйте будущее время Рисовать Нарисовать Читать Прочитать Писать Написать Прописать Буду рисовать Нарисую Буду читать Прочитаю Буду писать Напишу Пропишу


Слайд 24

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Напишите небольшой рассказ из 10 предложений с использованием глаголов по заданной теме


Слайд 25

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ! ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!


Слайд 26

Ох, не то!


Слайд 27

А если подумать?


Слайд 28

В точку!


×

HTML:





Ссылка: