'

Природоведение через путешествие Учитель географии Найданова Вера Павловна

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Представление опыта работы по ФГОС Природоведение через путешествие Учитель географии Найданова Вера Павловна


Слайд 1

Учебник ПРИРОДОВЕДЕНИЕ 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.А.Плешаков, Н.И. Сонин – 2-е изд.,испр. –М.: Дрофа, 2007


Слайд 2

Требования стандарта предусматривают планирование предметных, личностных и метапредметных достижений. Приоритетными для природоведения УУД являются: Приемы элементарной исследовательской деятельности Способы работы с естественнонаучной информацией Коммуникативные умения Способы самоорганизации учебной деятельности


Слайд 3

Реализация деятельностного, практикоориентированного и личностноориентированного подходов Ведущая роль в природоведении - формирование личностного отношения к объектам изучения. Учащиеся выступают в качестве исследователей, находящихся в тесном взаимодействии с окружающей природой.


Слайд 4

Опыт практической деятельности Обязательный перечень способов деятельности: определение (узнавание) природных объектов, наблюдение, опыты, измерения, ориентирование на местности, конструирование моделей и установок для наблюдений и опытов, использование справочной литературы, участие в социально–ориентированной деятельности по изучению экологических проблем своей местности.


Слайд 5

Тематическое планирование


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8

Диагностические материалы


Слайд 9

Задания на проверку познавательной деятельности В каждом задании выберите один правильный ответ. 1.Воздух представляет собой: 1)чистый кислород 2)пары воды 3)смесь разных газов 4)кислород и пары воды 2.Выпадение осадков связано с: 1)кучевыми облаками 2)перистыми облаками 3)ядром Земли 4)озоновым слоем атмосферы 3.Гигантский атмосферный вихрь – это 1)молния 2)гром 3)ураган 4)гейзер


Слайд 10

Закончи предложение 1).В составе воздуха   78%________ ,  21%_______ , 1% __________________ 2)Воздушная оболочка Земли называется _____________________________ Установите соответствие между слоями атмосферы и их свойствами Запиши буквы, соответствующие выбранным ответам


Слайд 11

Укажите, наступление какого явления наблюдали герои книги М.Твена «Приключения Тома Сойера» …В воздухе была духота, которая предвещала недоброе. Мальчики все теснее прижимались к огню, хотя ночь была горяча и удушлива. Царила торжественная тишина. Вдруг дрожащая вспышка тускло озарила листву и исчезла. Потом сверкнула другая, немного ярче. И еще, и еще… По небу сверху вниз прокатился, спотыкаясь, рокочущий гром и понемногу умолк угрюмо ворча в отдалении.__________________________________________________________________________ Смысловое чтение


Слайд 12

Вычислите среднегодовую температуру воздуха по данным таблицы Среднегодовая температура воздуха ________ Регулятивные действия Вычислить температуру воздуха на вершине вулкана Килиманджаро (5895 метров), если у подножия +240С.


Слайд 13

Коммуникативные действия Ответьте на вопрос: Кому и для чего нужны предсказания погоды? _______________________________________


×

HTML:





Ссылка: