'

УРОК ИСТОРИИ Политика просвещенного абсолютизма Автор: Гурская Людмила, учитель истории Теоретического лицея имени Льва Толстого города Глодень, Республики Молдова.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

УРОК ИСТОРИИ Политика просвещенного абсолютизма Автор: Гурская Людмила, учитель истории Теоретического лицея имени Льва Толстого города Глодень, Республики Молдова.


Слайд 1

ТЕМА: ПОЛИТИКА ПРОСВЕЩЕННОГО АБСОЛЮТИЗМА В СТРАНАХ ЕВРОПЫ « Просвещенный абсолютизм» предполагал, что монарх заботится о народе руководствуясь законами, а народ с радостью подчиняется ему. Он сформировался в странах со сравнительно медленным развитием буржуазных отношений, где дворянство сохраняло свои политические и экономические привилегии. С экономической точки зрения – это попытка уравняться со странами, где капитализм уже развился. ВЫЗОВ: Предположите: 1.Каким будет содержание данной ВНУТРЕННЕЙ политики исходя их данных установок? 2.В каких странах она будет проводиться и почему?


Слайд 2

Операциональные цели: Ученики должны быть способны: 1)Объяснить своими словами понятие «политика просвещенного абсолютизма». 2)Определить не менее трех характеристик политики просвещенного абсолютизма 3)На основе анализа текста реформ К. Маврокордата, работая в парах, составить не менее 3 репродуктивных и не менее 5 расширяющих и развивающих вопросов. 4)Преобразовать словесный материал в опорную схему, работая в группах по заданному алгоритму. 5)Оценить значимость реформ просвещенного абсолютизма с точки зрения прошлого и настоящего в форме синквейна. 6)Развивать навыки представления, аргументирования своего мнения и толерантного отношения к мнениям окружающих. Карта оценивания


Слайд 3

Алгоритм составления опорной схемы/постера: 1. Краткая характеристика политики «просвещенного абсолютизма». 2. Основные мероприятия. 3. Предполагаемые цели проводимых мероприятий. 4. Достигнутые результаты. 5. Сравнительная оценка реформ «просвещенного абсолютизма» К.Маврокордата и в странах Европы.(Соответственно1 группа – анализирует внутреннюю политику Петра I, 2 группа – правление Екатерины II, 3 группа – внутреннюю политику Фридриха II, 4 группа –правление Марии Терезии и Иосифа. И определяют общее и особенное с реформами К. Маврокордата) 6.Что понравилось? Что не понравилось в политике просвещенного абсолютизма? 7.Какие из мероприятий реформ актуальны и в наши дни? Требования к составлению логических схем: 1)Простота 2)Целевая и смысловая значимость элементов и связей и их иерархическое расположение (основные, вспомогательные и т.д.) 3) Наглядность схемы.


Слайд 4

Критерии оценивания устного сообщения


Слайд 5

Карта Европа в начале нового времени 1.Покажите на карте направления территориального расширения Пруссии, Австрии и России вXVIII веке. 2.Как Вы думаете, оправдано ли удовлетворение интересов одного государства за счет другого государства? Ответ аргументируйте.


Слайд 6

Константин Маврокордат между 1730 – 1769 гг. 6 раз становился господарем Цара Ромыняскэ и 4 раза господарем Молдовы. Просвещенный разум, знаток множества языков. Инициатор модернистских реформ в духе просвещенного абсолютизма, начатых в 1741г. Цель: 1.преобразование монархии в духе просвещенного абсолютизма 2.Обеспечить стабильность сельского хозяйства 3.Укрепить государственный контроль над общественной жизнью


Слайд 7

Реформы К.Маврокордата Были ликвидированы категории крепостных крестьян «румын» в1746г. в Цара Ромыняскэ и в 1749г. – «вечин» в Молдове. Крестьяне становились лично свободными, без собственной земли, но с правом переселения. Но реально сделать это не могли, т.к. были приписаны как плательщики государственных податей, что усилило их зависимость от государства. Согласно налоговой реформе бояре, духовенство, монастыри освобождались о уплаты податей. Для остальной части населения вводилась единая, четко установленная подать, взимаемая в четыре взноса в течении года. В условиях административной реформы вводилась должность исправника для усиления централизации власти. Были унифицированы институты власти Молдовы и Цара Ромыняскэ. Государственным служащим вводилась заработная плата. Согласно судебной реформе судьи назначались из числа крупных бояр не находящихся на государственной службе. В области образования: 15 юношей и девушек были отправлены на три года на обучение в Венецию. Было внесено предложение составить общую историю Молдовы и Цара Ромыняскэ. К.Маврокордат основал типографию. Греческий язык, действующий в администрации и церкви, греческая культура сыграли посредническую роль между культурой румынского пространства и культурой Европы.


Слайд 8

Начало славных дел Петра Самодержавною рукой он смело сеял просвещенье. А.С.Пушкин Для проведения преобразований Петр нуждался в эффективном госаппарате. В 1704 г. он ликвидировал Боярскую Думу. В 1701 г. была создана Консилия министров, а в 1711 Сенат. В 1718 г. вместо приказов Петр создал 12 коллегий, где все вопросы решались коллегиально. В 1722 г. появился «Табель о рангах», который определил порядок прохождения государственной службы. Петр для повышения эффективности управления поделил страну на губернии, провинции и уезды. В 1720 г. был создан Главный магистрат и городские магистраты. Государство оказывало городам экономическую поддержку. В 1721 г. он создал Духовную коллегию, преобразованную в 1722 г. в Святейший Синод. Священники были переведены на содержание государства и церковь стала частью госаппарата. В 1710 г. в Петербург переехал двор, в 1712- царская семья и иностранные представители и он стал столицей. 1689 – 1725. Петр I Великий


Слайд 9

При Екатерине II когти правительства остались те же волчьи, но они стали гладить по народной коже тыльной стороной, и добродушный народ подумал, что его гладит чадолюбивая мать. В.О.Ключевский Цели созыва Уложенной Комиссии в 1767году 1. Выработка нового свода законов. 2. Выяснение настроений разных слоев общества. 3. Обсуждение наказов депутатов. Результаты ее работы 1. Выработать новое Уложение не удалось. Роспуск комиссии в 1769г.. 2. Отмена крепостного права невозможна. 3. Каждое сословие требовало привилегий в свою пользу. 4. Раскол в среде дворянства (потомственное и личное). После восстания Е.Пугачева(1773-1775) Екатерина II отказалась от «Просвещенного абсолютизма». На просветителей начались гонения. Радищев был сослан в Сибирь за книгу «Путешествие из Петербурга в Москву. «Золотой век русского дворянства» Екатерина продолжила линию на укрепление дворянства-1765 г.- разрешение помещикам ссылать крепостных в Сибирь. Указ 1767 г. «О запрете крестьянам жаловаться на помещиков. 1783 г.- запрет на переход крестьян от помещика к помещику (крепостное право появилось там, где его не было) 1785 г.- «Жалованная грамота дворянству». ЕкатеринаII (1762-1796)


Слайд 10

Фридрих II Великий король Пруссии 1740-1786гг. Активная и агрессивная внешняя политика армия Фридриха II Великого составляла 200тысяч человек при численности населения в 2 млн. человек Внутренняя политика- «просвещенный абсолютизм» -цель-сохранение феодально-абсолютисткого режима и финансовое обеспечение военно-политических королевских амбиций Введена свобода вероисповедания религиозная реформа Проведены реформы государственного управления, суда, образования, экономики В проведении реформ Фридрих Великий опирался на немецких дворян-помещиков (юнкеров) и буржуазию «ФридрихII-друг просвещенья с помощью розги»(К.Маркс) А сам Фридрих II любил повторять: «Не говорите мне о величии души. Государь должен иметь прежде всего свои выгоды». Фридрих II Великий – «просвещенный монарх», любил охоту, сочинял стихи, играл на флейте, увлекался искусством, философией, Покровительство-вал ученым С целью улучшения экономического и финансового положения отменил крепостничество в королевских владениях и приостановил процесс вытеснения крестьян с феодальных поместий. Были модернизированы те отрасли промышленности, которые работали на нужда армии, особенно производство вооружения и текстильная


Слайд 11

Реформы Марии-Терезии и Иосифа II Мария-Терезия (1740-1780гг), её сын – Иосиф II (1780-1790гг) 1765-1780гг. Мария-Терезия и Иосиф II правили совместно Реформы в пользу дворянства, сделаны ряд уступок требованиям буржуазии. Главная цель – ликвидировать пережитки феодализма, мешавшие стране В 1775 году в Австрии Мария –Терезия отменила внутренние таможни и множество пошлин. Сократила барщину с 5-6 дней до 3х дней в неделю, издала Патент (указ) о выкупке крестьянами права на наследственное владение землей. 1 ноября 1781г. Иосиф издал Патент о отмене крепостного права, в 1789 г. Барщина была заменена денежным налогом. В 1784г. Издает постановление об обязательном использовании немецкого языка во всех органах администрации. Мария Терезия. 1740 - 1780


Слайд 12

Выводы:


×

HTML:





Ссылка: