'

Творческий проект «Путешествие в мир сказок»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Творческий проект «Путешествие в мир сказок» Руководитель проекта Свищева М. В.


Слайд 1

Цель проекта: Воспитывать ответственность, через приобщение к труду, творческой активности. Развитие мышления памяти, произвольности внимания.


Слайд 2

Задачи проекта: Воспитывающая: учить видеть красоту и выразительность, воспитание аккуратности в работе, умение доводить начатое дело до конца, воспитание взаимопомощи в процессе работы, потребность в приобретении новых знаний. Развивающая: развивать умение анализировать, сопоставлять свою работу с образцом. Осуществлять контроль и исправлять недочеты, развивать образное и пространственное мышление, умение анализировать, развивать координацию движения, делать опору на жизненный опыт. Обучающая: учить соблюдать пропорциональные отношения между отдельными частями предметов, выразительно передавать форму, учитывать законы построения композиции сказки. Коррекционная: на основе знания типологических особенностей каждого ребенка, на занятиях корригировать его особенности в поведении, в занятиях. Развивать моторную координацию, навыки самоконтроля, зрительное восприятие, сопоставительный анализ.


Слайд 3

Хотелось бы узнать об устном народном творчестве ЦЕЛЬ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОБЛЕМА


Слайд 4

Мотивация к работе: После беседы о русском народном творчестве у детей возникло желание узнать больше о традициях русского народа и иметь возможность самим придумывать сказки на основе устного народного творчества. Ожидаемый результат: По мере изучения темы от простого к сложному, происходит и коррекция недостатков умственного и физического развития детей с отклонениями в развитии, это оказывает положительное влияние на учащихся: они становятся более усидчивыми, спокойными, развивается речь, мышление, мелкая моторика рук. В процессе работы над проектом дети приобретают умение работать со специальной литературой; формируются навыки работы словесной, наглядной инструкцией; оценивать работу как свою, так и чужую; формируются навыки взаимопомощи.


Слайд 5

Развитие навыков самостоятельная работа с источниками информации; самостоятельное принятие решения; информационное общение в ролевом взаимодействии (в мыслительной деятельности, анализе, самоанализе, рефлексии); воспитание толерантности, расширение кругозора. Статус учебного проекта Авторский разработчик: Свищева Марина Викторовна. Опыт использования: ГБСКОУ школа – интернат «Перспектива»


Слайд 6


Слайд 7

I. Старт путешествие: №1 Отправляемся на поляну «Шутки – прибаутки». Открытие первое. Удивительное открытие! Потешки – это весело. Открытие второе. Как хорошо засыпать под колыбельную! Открытие третье. Прибаутка – это маленький смешной рассказ. II. Путешествие продолжается «Святочное озеро». Первые шаги у озера «Святки». III. Путешествие продолжается «Сказочная деревенька Разгуляево» IV. Наше путешествие подошло к концу, мы встретились на «Празднике сказок».


Слайд 8

За время проекта мы собрали интересный материал о русском народном творчестве, посетили музей, побывали на концерте русской народной песни, принимали участие в школьном празднике Масленица. Оценка проделанной работы Мы считаем, что наша цель достигнута и проделанная работа выполнена на «отлично». По окончании праздника дети подарили книгу школе и предложили учащимся других классов продолжить эту работу. Реклама «Эй, честной народ, не грусти и не скучай Бери ручку – сказку сочиняй! Пусть герои сказок в рисунках оживут В сказочную книжку все они войдут!»


Слайд 9

СОЗДАНИЕ КНИГИ СКАЗОК РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА КНИГА СКАЗОК ПРАЗДНИК СКАЗОК


Слайд 10

Решение задач


×

HTML:





Ссылка: