'

УРОК - ПУТЕШЕСТВИЕ.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

УРОК - ПУТЕШЕСТВИЕ. Пропорция. Решение задач практического характера. Урок №85 Фонова Н.Л., учитель математики и информатики, МОУ СОШ №5, г. Вязники


Слайд 1

РЕБЯТА! СЕГОДНЯ МЫ ОТПРАВИМСЯ В ПУТЕШЕСТВИЕ ПО НАШЕМУ ГОРОДУ ВЯЗНИКИ. ВО ВРЕМЯ ПУТЕШЕСТВИЯ МЫ СДЕЛАЕМ ОСТАНОВКИ НА НЕСКОЛЬКИХ СТАНЦИЯХ И ВЫПОЛНИМ ЗАДАНИЕ. Фонова Н.Л., учитель математики и информатики, МОУ СОШ №5, г. Вязники


Слайд 2

КАРТА ПУТЕШЕСТВИЯ. Школа Вязниковский хлебокомбинат ООО «ВязникиДомстрой Вязниковская швейная фабрика Сберегательный банк Фонова Н.Л., учитель математики и информатики, МОУ СОШ №5, г. Вязники


Слайд 3

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ! Что такое пропорция? Как называются числа в пропорции? Какие величины называются прямо пропорциональными? Какие величины называются обратно пропорциональными? Фонова Н.Л., учитель математики и информатики, МОУ СОШ №5, г. Вязники


Слайд 4

Станция «ШКОЛА». С включением в учебник цветных иллюстраций ее цена поднялась с 250 рублей до 331 рублей. На сколько процентов увеличилась цена книги? 250 руб. – 100% 331 руб. – х % Решение: Х=331*100:250=132,4% 132,4-100=32,4% Ответ: на 32,4% Подумай как ещё можно решить эту задачу! Решение запиши в тетрадь! Фонова Н.Л., учитель математики и информатики, МОУ СОШ №5, г. Вязники


Слайд 5

При выпечке хлеба из килограмма ржаной муки пекарь получает 1,4 кг хлеба. Сколько килограммов муки расходуется на выпечку 21 ц хлеба? Пусть х кг муки расходуется на выпечку 21 ц хлеба. 1 кг – 1,4 кг Х кг – 2100 кг Решение: СТАНЦИЯ ВЯЗНИКОВСКИЙ ХЛЕБОКОМБИНАТ. Решение запиши в тетрадь! Фонова Н.Л., учитель математики и информатики, МОУ СОШ №5, г. Вязники


Слайд 6

СТАНЦИЯ ООО«ВЯЗНИКИДОМСТРОЙ» Трое маляров могут закончить работу за 5 дней. Для ускорения работы добавили ещё двух маляров. За какое время они закончат работу, если все маляры работают с одинаковой производительностью? Пусть за х дней маляры закончат работу? 3 маляров – 5 дней 5 маляров – х дней Решение: Решение запиши в тетрадь! Фонова Н.Л., учитель математики и информатики, МОУ СОШ №5, г. Вязники


Слайд 7

СТАНЦИЯ «ВЯЗНИКОВСКАЯ ШВЕЙНАЯ ФАБРИКА» С введением нового фасона расход ткани на платье увеличился с 3,2 м до 3,6 м. На сколько процентов увеличился расход ткани на платье? 3,2 м – 100% 3,6 м – х% Решение: Ответ: на 12,5%. Решение запиши в тетрадь! Фонова Н.Л., учитель математики и информатики, МОУ СОШ №5, г. Вязники


Слайд 8

СБЕРЕГАТЕЛЬНЫЙ БАНК. Банк начисляет на вклад ежемесячно 9% от вложенной суммы. Сколько рублей будет начислено через месяц на вклад в 60000 рублей? 60000 руб. – 100% х руб. – 9% Решение: Ответ: 5400 рублей. (А как по другому можно решить эту задачу?) Решение запиши в тетрадь! Фонова Н.Л., учитель математики и информатики, МОУ СОШ №5, г. Вязники


Слайд 9

Ну вот и закончилось наше путешествие по городу Вязники! Надеюсь, ребята вы поняли, какое большое значение имеют задачи в повседневной жизни. Фонова Н.Л., учитель математики и информатики, МОУ СОШ №5, г. Вязники


Слайд 10

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Придумайте и решите 2 задачи, решение которых сводится к составлению пропорций. Фонова Н.Л., учитель математики и информатики, МОУ СОШ №5, г. Вязники


Слайд 11

РЕФЛЕКСИЯ. Урок понравился Остались вопросы Урок не понравился Фонова Н.Л., учитель математики и информатики, МОУ СОШ №5, г. Вязники


Слайд 12

«ЧЕЛОВЕК, НЕ ЗНАЮЩИЙ МАТЕМАТИКИ, НЕ СПОСОБЕН НИ К КАКИМ ДРУГИМ НАУКАМ. БОЛЕЕ ТОГО, ОН ДАЖЕ НЕСПОСОБЕН ОЦЕНИТЬ УРОВЕНЬ СВОЕГО НЕВЕЖЕСТВА.» РОДЖЕР БЭКОН (1214-1294) Фонова Н.Л., учитель математики и информатики, МОУ СОШ №5, г. Вязники


Слайд 13

Источники: Тексты задач взяты из учебника Н.Я.Виленкин Математика 6 класс. Картинки из интернета: http://www.wallpampers.ru/food/4829 http://www.us.all-biz.inforug2740 Фонова Н.Л., учитель математики и информатики, МОУ СОШ №5, г. Вязники


×

HTML:





Ссылка: