'

Творческий проект

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Творческий проект На тему “Путешествие в волшебный мир воды” Выполнили воспитатели: Романова Л.Д. Худякова Н.В.


Слайд 1

Проектная деятельность в ДОУ является одним из условий повышения качества образования согласно ФГТ. Исследовательская деятельность даёт возможность расширять кругозор детей, создаёт условия для развития исследовательских умений, творческих способностей. Тип проекта: Иформационно-исследовательский. Участники проекта: дети старшей группы “Степашка”, родители воспитанников, воспитатели группы. Срок проекта: краткосрочный (8 недель) Актуальность проекта: Проблема экологического воспитания весьма актуальна. Ведь именно в детском возрасте формируются навыки экологической культуры. Это даст возможность глубже познакомиться ребенку с природой, вызвать к ней живой интерес и воспитать бережное отношение к природе. Тема “Путешествие в волшебный мир воды” познакомит детей со свойствами воды, расширит их кругозор, даст толчок для развития творческих и коммуникативных навыков.


Слайд 2

Цель: Воспитывать интерес и бережное отношение к природе. Формировать экологические знания о воде и её свойствах. Задачи: Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах,). Уточнить значение её для всего живого. Развивать любознательность, мышление и речь детей. Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта. 1-й этап Подготовительный Обсуждение цели и задачи проекта. Подбор литературы и материалов для реализации проекта. Сбор и разработка методических материалов по проблеме проекта. 2-й этап Основной Проведение занятий, опытов, экспериментов, бесед, чтение рассказов и сказок познавательного характера, заучивание стихов. 3-й этап Заключительный Оформление результатов проекта в виде презентации. Проведение досуга “Что мы знаем о воде”.


Слайд 3

Содержание работы в процессе реализации проекта: -Познавательная деятельность: 1.Формирование целостной картины мира. Экологическое воспитание. 2.Опыты, эксперименты. 3.Беседы. 4.Рассматривание иллюстраций. 5.Наблюдения в природе. 6.Труд. -Игровая деятельность 1.Дидактические игры. 2.Словесные игры. 3.Подвижные игры. 4.Упражнения на развитие мелкой моторики рук. -Художественное творчество 1.Рисование. 2.Лепка. 3.Аппликация. -Музыка -Работа с родителями Конкретные ожидаемые результаты. 1.Расширение кругозора детей. 2.Развитие исследовательских умений. 3.Развитие любознательности, мышления, речи и творческих способностей. 4.Воспитание экологической культуры.


Слайд 4

Тип проекта: Информационно-исследовательский Участники проекта: Воспитанники старшего дошкольного возраста, воспитатели группы “Степашка”, родители воспитанников; Срок реализации: краткосрочный (8 недель) Цель проекта: Воспитывать интерес и бережное отношение к природе. Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах). Расширять кругозор детей. Создать условия для развития исследовательских умений детей, обогатить знания детей о роли воды в жизни человека, животных, растений.


Слайд 5

Этапы реализации проекта 1-й этап: 2-й этап: 3-й этап: Заключительный Проведение досуга “Что мы знаем о воде”. Подведение итогов.


Слайд 6

Занятия по окружающему миру, экологическому воспитанию Слушание музыки Опыты, эксперименты Досуг Наблюдение в природе Дидактические игры Беседы Словарные игры Труд Рассматривание иллюстраций Работа с родителями Подвижные игры


Слайд 7

Первый этап 1-я неделя


Слайд 8

Изготовление панно “Кому нужна вода”


Слайд 9

Второй этап 2-я – 7-я НЕДЕЛИ


Слайд 10

Беседы, занятия по ознакомлению с окружающим, развитию речи и экологическому воспитанию: Занятия по экологии: ”Волшебница-вода”; “Что мы знаем о воде” Беседы: ”Где можно встретить воду”; “Кто живет в воде” Опыты: Лед – это твердая вода Вода не имеет формы У воды нет вкуса Пар – это вода Иней Чем пахнет вода Тонет, не тонет


Слайд 11

Труд, экспериментирование и наблюдения в уголке природы и на участке детского сада:


Слайд 12

Эксперимент “Лотос” С бумагой и водой Прозрачность воды Тонет - не тонет Растение и вода


Слайд 13

3-й ЭТАП 8-я НЕДЕЛЯ


Слайд 14

Проведение досуга “Что мы знаем о воде”.


Слайд 15

Результаты реализации проекта. 1.Сформированы навыки элементарных исследовательских умений. 2.Пополнилась предметно-развивающая среда. 3.У детей сформировалась любознательность, творческая способность, познавательная активность, коммуникативные навыки.


×

HTML:





Ссылка: