'

Урок русского языка

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Плющева Ольга Михайловна Учитель начальных классов ГОУ ЦО №1485 г. Москва Путешествие Урок русского языка


Слайд 1

Ключевое слово СКЛОНЕНИЕ – словоизменение по грамматическим категориям числа и падежа. Тест Ответьте на вопросы, найдите ключевое слово, по буквам, которые обозначают правильные ответы:


Слайд 2

«Склонение имен прилагательных» Тема урока:


Слайд 3

Алгоритм - точный набор инструкций, описывающих порядок действий исполнителя для достижения результата решения задачи. 1 шаг – найти существительное, связанное с именем прилагательным. 2 шаг – определить падеж у имени существительного. 3 шаг – по падежу существительного определить падеж прилагательного. Составьте алгоритм определения падежа у имени прилагательного


Слайд 4

… хвост Всю ночь ветер свистел и ухал в горах. Ранним утром зима спустилась с гор. Показалось солнце. Я медленно шел по тропинке. Вдоль берега реки бежала лисица. Она скользила по жесткому насту, проваливалась в мягком снегу. У лисы был удивительный хвост. Он пылал серебром. Я направился по следу. Здесь она прыгала через ручей и сорвалась в воду. Намок и хвост. Теперь каждая волосинка покрылась чехлом. Ловко обманула меня волшебница-зима. Она показала мне зверя со сказочным хвостом. (Н. Сладков)


Слайд 5

1.Вступление Зима спустилась с гор. 2.Основная часть Встреча с лисой. 3.Заключение Тайна раскрыта. План текста


Слайд 6

Я направился по следу. Я направился по лисьему следу. Здесь она прыгала через ручей и сорвалась в воду. Здесь она прыгала через ручей и сорвалась в воду. Намок и хвост. Намок и пушистый хвост. Теперь каждая волосинка покрылась чехлом. Теперь каждая волосинка покрылась ледяным чехлом. Дополните предложения ( вставьте имена прилагательные):


Слайд 7

(Подберите прилагательное к существительному хвост?) «СЕРЕБРЯНЫЙ ХВОСТ» Озаглавьте текст


Слайд 8

Я направился по лисьему следу. Здесь она прыгала через ручей и сорвалась в воду. Намок и пушистый хвост. Теперь каждая волосинка покрылась ледяным чехлом. Ловко обманула меня волшебница-зима. Она показала мне зверя со сказочным хвостом. (Поставьте вопрос от существительного к прилагательному, выделите окончания прилагательных) 1. ………………(Словосочетание в форме Именительного падежа) 2. .…………… (Словосочетание в форме Дательного падежа) 3. ……………. (Словосочетания в форме Творительного падежа) 4. ……………. (Словосочетание в форме множественного числа) Выборочное письмо: Выпишите словосочетания из третьей части текста:


Слайд 9

«Лесная полянка»


Слайд 10

Иней — вид атмосферных осадков, представляющих собой тонкий слой ледяных кристаллов, образующийся из водяного пара. По деревьям серебристая Перекинулась фата – Белоснежная, пушистая, Кружевная кр.сота! И себя березка грус.ная Не могла узнать сама- Так украсила искус.ная Ветки дере.ца зима… Г.Галина Иней


Слайд 11

Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Укажите падеж прилагательных и выделите их окончания. Мы путешествовали по зимн(…) лесу. Дышали чист(..) горн(..) воздухом. Наблюдали за удивительн(..) красотой родн(..) природы. Нам очень понравилось это необычн(..) путешествие!


Слайд 12

Результаты наблюдений: --Вспомните, как называли зиму авторы произведений, с которыми мы познакомились сегодня на уроке? -Кого же мы повстречали в этом путешествии? -Какая же часть речи помогает нам ярче и красочнее представить то, что описывается в художественных произведениях? - Как называется прилагательное в литературе? - Как определить падеж имени прилагательного? - Каким был урок?( ответьте прилагательными)


Слайд 13

СПАСИБО ЗА УРОК!


×

HTML:





Ссылка: