'

ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ИНТЕГРИРОВАННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ИНТЕГРИРОВАННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ


Слайд 1

В рамках традиционных учебных предметов одним из самых доступных способов осуществления интеграции является проведение интегрированных уроков. Применение интегрированного подхода дает учителю возможность добиться от учеников не только понимания предмета, но и, умения применять и закреплять полученные знания при изучении других предметов, а учащимся возможность понять, что полученные знания по предметам тесно взаимосвязаны и могут пригодиться в повседневной жизнедеятельности Интеграция информатики и информационных технологий с другими общеобразовательными предметами является реальной необходимостью. Такая интеграция является средством расширения возможностей школьного образования, способом методического обогащения педагога и повышения качества обучения.


Слайд 2

урок-лекция; урок-путешествие; урок-экспедиция; урок-исследование; урок-инсценировка; учебная конференция; урок-экскурсия; мультимедиа- урок; проблемный урок. Типы и формы интегрированных уроков Урок формирования новых знаний Урок обучения умениям и навыкам урок-практикум; урок-сочинение; урок-диалог; урок - деловая или ролевая игра; комбинированный урок; путешествие; экспедиция и т.д. Урок применения знаний на практике ролевые и деловые игры; практикумы; уроки защиты проектов; путешествие; экспедиция и т.д. Урок контроля и проверки знаний и умений урок-зачет; викторина; конкурсы; смотр знаний; защита творческих работ, проектов; творческий отчет; контрольная работа;собеседование. Принципы интегрированного обучения призваны в полной мере работать на достижение главной цели интегрированного обучения — развитие мышления учащихся.


Слайд 3

Информационные технологии на уроках черчения Используя возможности текстового редактор Microsoft Word, в частности графические примитивы панели «Рисование», можно интегрировать уроки информатики и черчения. Так как в 9 классе изучается черчение, то можно на уроках информатики, изучая графический редактор, рассмотреть следующие темы: Проецирование изображения объектов на плоскости Аксонометрические проекции Сечения Разрезы


Слайд 4


Слайд 5

Интегрированный урок поинформатики и математики Серия уроков в 6 классе по теме: «Изучение и построение декартовой системы координат с использованием информационных технологий» СЕРИЯ УРОКИ


Слайд 6

Работа мультимедийного кабинета Уроки ведут учителя: биологии - Живан Ю. Н., Бондаренко Е. А.; химии - Живан Ю. Н. математики – Попкова Е. Н.


Слайд 7

Учитель английского языка - Вуколова Е. В. Защита проектов в 10- х классах


Слайд 8

Учитель математики - Прокофьева Наталья Юрьевна Проводятся все уроки математики на установленном интерактивном комплексе в кабинете


Слайд 9

Работа инициативной группы техников Районная конференция по английскому языку


Слайд 10

Выборы президента Совета старшеклассников Каждый кандидат в президенты представлял свою предвыборную программу


Слайд 11

Конкурс "Минута славы" Техническая организация репетиций и проведение конкурса


Слайд 12

Для более успешной интеграции уроков в школе создаётся медиатека, которая постоянно пополняется новыми дисками по различным предметам и темам.


Слайд 13

Интегрированное обучение: способствует развитию научного стиля мышления учащихся; формирует комплексный подход к учебным предметам; повышает качество знаний учащихся; повышает и развивает интерес учащихся к предметам естественно-математического цикла; формирует у учащихся общие понятия физики, математики, информатики; позволяет использовать авторские компьютерные программы учащихся (созданные на базе интеграции) в дальнейшем учебном процессе; расширяет кругозор учащихся, способствует развитию творческих возможностей учащихся; приобщает школьников к научно-исследовательской деятельности.


×

HTML:





Ссылка: