'

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Конспект итогового занятия по математике с элементами ТРИЗа в старшей группе на тему : «Путешествие в космос»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Конспект итогового занятия по математике с элементами ТРИЗа в старшей группе на тему : «Путешествие в космос» Автор: Сологубова Валентина Николаевна воспитатель первой квалификационной категории МОУ д/с № 85 Кировского района г. Волгограда


Слайд 1

Занятия - путешествия Обостряют внимание, наблюдательность, осмысление игровых задач, преодоление трудностей; Совершают реальные путешествия мысли, воображения, решают логические задачи, заставляют думают, догадываются, сравнивать; Развивают творческую личность ребенка.


Слайд 2

Цель занятия: совершенствовать знания, умения детей в развитии логического мышления через игровые упражнения Программное содержание: Закрепить знание цифр, геометрических форм, отсчет, порядковый счет в пределах 10; Развивать мышление, внимание, память, способность к самоконтролю, самостоятельность, выражать свои мысли, впечатления Воспитывать культуру общения, проявлять чувство собственного достоинства, самоуважения , чувство удовлетворения от хорошо выполненного задания


Слайд 3

Основные части занятия: Вводная часть (5 минут) Психологический тренинг, игра «Много - мало» - ТРИЗ, приглашение в космос; Основная часть (20 минут) Отправление в космос, д/и «Найди место фигуры», «Найди нужный оттенок», «Планеты Солнечной системы», «Замри»- ТРИЗ, игровое упражнение «Посчитай звезды», «Найди отличия», «Найди нужный кусочек», физкультминутка, «Лабиринты»; Заключительная часть(5 минут) Подведение итогов занятия- возвращение из космоса


Слайд 4

приложения приложения


Слайд 5

Игра «Много- мало» с элементами ТРИЗ Правила игры: если много – руки развести широко в стороны, мало – ладони сблизить, достаточно – рука на руке. Примеры ситуаций: 1 ведро воды для муравья? одно ведро воды для слона? Одно солнце в небе? Одна мама у ребенка? Один ребенок у мамы?


Слайд 6

Д/И «Найди место фигуры»


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9

«Планеты Солнечной системы».


Слайд 10


Слайд 11

Игра с применением ТРИЗа на занятии Игра «Замри» Дети свободно перемещаются по группе. Когда воспитатель подает сигнал (бубном или колокольчиком), они превращаются в ледяных звездочек, должны замереть — «замерзнуть звездочки». Повторный сигнал - «растаяли» игра повторяется 2 раза .


Слайд 12

Д/И «Посчитай звезды»


Слайд 13

Д/И «Найди отличия»


Слайд 14


Слайд 15

Д/И «Найди нужный кусочек».


Слайд 16

Д/И «Лабиринты»


Слайд 17


Слайд 18

Планирование последующей работы: в изобразительной деятельности; в познавательной деятельности; в сюжетно – ролевых играх.


Слайд 19

Математика – это один из наиболее сложных предметов обучения. В работе по развитию математических знаний можно видеть , что не всегда и не все дети могут усвоить эти знания. И одно из средств , которое помогает облегчить этот процесс- занятие – игра, а именно занятия путешествия


×

HTML:





Ссылка: