'

Русский язык 3 класс

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Русский язык 3 класс Тема: Глагол. Урок-путешествие по родному городу. Учитель I квалификационной категории МБОУ «Гимназия №3» Вахитовского района г.Казани


Слайд 1

Цели урока: Обобщение знаний о глаголе проверка умения распознавать глаголы в тексте Проверка усвоения программного материала по теме «Глагол». Развитие орфографической зоркости, развитие речи Формирование эмоционально- ценностного отношения к истории своего города.


Слайд 2

Я думаю, мы можем сказать вслед за поэтом Мухаммадом Садри: О, Казань, лучезарная наша столица! Посчастливилось здесь мне расти и учиться, И склоняю я голову в чувстве святом Перед каждым твоим дорогим уголком.


Слайд 3

Словарная работа св_тило, в_с_ннее, сияет, с_греет Объясните пропущенные орфограммы. Какое слово лишнее? Почему?


Слайд 4

Закрепление пройденного: Что такое глагол? Глагол - это часть речи Что обозначают глаголы? Глаголы обозначают действие предметов На какие вопросы отвечают глаголы? Что делает? Что делал? Что будет делать?... Как изменяются глаголы? По временам и числам Как образуются глаголы прошедшего времени? С помощью суффикса «Л»


Слайд 5

Найдите глаголы, определите время Весна, весна! Как воздух чист! Как ясен небосклон! Своей лазурию живой Слепит мне очи он. Весна, весна! Как высоко На крыльях ветерка, Ласкаясь к солнечным лучам, Летают облака. Е.А.Боратынский


Слайд 6

Связано ли имя этого поэта с Казанью? Евгений Абрамович Боратынский жил в Казани. На улице Муштари есть музей Е. А. Боратынского. Евгений Абрамович был другом А.С.Пушкина,организовал его встречу с литераторами Казани.


Слайд 7

Путешествие продолжается… Учителем А. С. Пушкина был известный поэт, наш земляк Гаврила Романович Державин. Он учился в первой мужской гимназии. Здесь более всего увлекали его рисование, музыка, поэзия. Потом он 10 лет прослужил простым солдатом в Преображенском полку в Петербурге. Но какое рисование или музыка в тесной казарме? Оставалось одно – книги и стихи. Прошли годы. Стал Г. Р. Державин известнейшим поэтом. Был и личным секретарём Екатерины, и министром. Но никогда не забывал Г. Р. Державин своего родного города. Не раз он приезжал сюда. О любви поэта к Казани говорят многие его стихи.


Слайд 8

Путешествие продолжается… В наш город Максим Горький, тогда ещё Алексей Пешков, приехал шестнадцатилетним мальчиком. Почему он приехал именно в Казань?


Слайд 9

Привела его сюда мечта о Казанском университете. Но знаний, чтобы стать студентом, (не)хватило . Спишите. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Какой частью речи выражено сказуемое? Укажите время глагола.


Слайд 10

Начались другие университеты. Алексей Пешков работал грузчиком на пристани, дворником, садовником, пекарем. Пекарня, где в юности работал М. Горький, находится на нашей улице. А ещё – он жадно читал. Книги заменяли лекции профессоров. Редко можно было встретить такого начитанного человека. Одновременно А. Пешков учился писать. Первое его произведение опубликует казанская газета «Волжский вестник».


Слайд 11

Разноуровневые задания: 1-уровень Подберите антонимы (слова с противоположным значением). Помогать – Огорчать- Смеяться- 2-уровень Подбери синонимы. Занемог- Печалится- Реветь- Сердиться- 3-уровень К данным устойчивым словосочетаниям подбери близкие по значению глаголы. Водить за нос – Язык проглотить- Повесить нос-


Слайд 12

Продолжаем путешествие… Спустимся по улице А. С. Пушкина к площади Г. Тукая. Подойдём к его памятнику, который стоит в небольшом сквере. Слова «школа», «ученье», «знание» были одни из самых любимых у Г. Тукая. Г. Тукай сам всю жизнь упорно учился, настойчиво стремился к знаниям. Поэт овладел русским языком, перечитал многие произведения поэтов, писателей России и мира. Он был образованным и культурным человеком.


Слайд 13

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Прочитайте стихотворение Г. Тукая «Счастливый ребёнок». Очень счастлив тот ребёнок, кто в занятия влюблён, Чтит учителя и помнит всё, что на дом задал он; По пути ворон не ловит и приходит в школу в срок, Не шалит и не играет, коли ждёт его урок; К людям добр, дорогу старшим уступает в свой черёд, Не смеётся над несчастным, слабым руку подаёт Выпишите из стихотворения «Счастливый ребёнок» глаголы. Указать время, число.


Слайд 14

Тест ВАРИАНТ№… Обязательная часть. 1Подчеркни глаголы. 2. Прочитай. Подчеркни правильный ответ. 3.Закончи предложение:… Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы ??……… и ??…… 4.Подчеркни суффикс глагола прошедшего времени. -ник-, -очк-, -ик-, -л- 5.В каких словах на конце пишется Ь? 6. Напиши глаголы в неопределённой форме. 7. В каких словах на конце пишется Ь? 8.Запиши данные глаголы с частицей не. 9.Определить время каждого глагола. Стрелками соедини с правильным ответом.


Слайд 15

Тест Дополнительная часть. 10. Подбери и запиши антонимы к данным глаголам. (1балл) 11. Подчеркни глаголы. (1балл) 12. Разбери глаголы по составу. (2 балла) 13. Разбери слово …как часть речи. (2 балла)


×

HTML:





Ссылка: