'

Путешествие по морю Окончаний

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Путешествие по морю Окончаний Урок подготовлен учителем русского языка Аслиян И.Г. НОЧУ ПМГ, г. Москва


Слайд 1

Тучи сгущаются, Берег все ближе. Вот уж опасность Грозит нам сейчас. Вспомни Язона, увидевши скалы, Вспомни Язона, моряк. Не забывай об опасност... страшной, Не забывай о туман... и мгле…


Слайд 2

Так о каких же опасностях нас предупреждают? О каких трудностях, которые сможет преодолеть наша команда? Подсказка была в тексте


Слайд 3

И еще одна подсказка Найдите спрятанное слово. Оно и будет названием темы путешествия Без окон чан и я нарисую


Слайд 4

Эти опасные рифы. Чтобы их обойти и не получить пробоину, давайте вспомним основные правила моряка при встрече с рифами (окончаниями)


Слайд 5

Давайте поработаем лоцманами и проложим курс корабля (по два лоцмана)


Слайд 6


Слайд 7

Проверим, сможем ли мы преодолеть опасные рифы! Поставьте в соответствующие падежи существительные, стоящие в скобках Уверены в (бесстрашие); путешествовали по (Япония, Карелия, Индия, Австралия, Африка, Индонезия, Глаголия, Греция); обвинили в (трусость); корабль в (гавань); думал о (меч); бежал по горной (тропинка); мечтал о (покой) Что помогло нам справиться с опасностью?


Слайд 8

А сейчас составим шифрограмму. Нужно вставить только одну букву О взморь…, о похолодани…, в ущель…, на Каспи…, о жреби…, в планетари…, об обыча…, на Енисе…, о ча…, по иде…, о стату…, о развити…, в половодь…, о явлени…, о санатори…, на удочк…, на ветк…, около оранжере…,в Подмосковь…, около деревн…, в медицин…, в Росси…, о ртут…, нет полын… Шифровка(перфокарта) О взморь…, о похолодани…, в ущель…, на Каспи…, о жреби…, в планетари…, об обыча…, на Енисе…, о ча…, по иде…, о стату…, о развити…, в половодь…, о явлени…, о санатори…, на удочк…, на ветк…, около оранжере…,в Подмосковь…, около деревн…, в медицин…, в Росси…, о ртут…, нет полын…


Слайд 9

В нем мы записываем все, что произошло с нами и нашей яхтой «Удача»


Слайд 10

Ребята, бутылка! А знаете, в них всегда находят послание. Да-да, здесь тоже что-то есть. Записка! Надо прочитать. Ой, это не так-то просто , оказывается. Надпись зашифрована. Давайте, разделимся и попытаемся расшифровать. Может быть , одна из групп справится с этим заданием быстрее, и мы сможем помочь тем, кто попал в беду


Слайд 11

Всем, кто нашел наше послание! (Во) время путешествия по Америк... на возвышени... Больш..... К...ньона мы сост....вляли карту по географи..., забыв о предупреждени... об ураган.... Мы оказались в большой опа...сност... О нашей п...чальной дол... можно только догадыват...ся. (Не) пр...ходит...ся говорить о бес...траши... нашего проводника который выв...л нас к океану. И теперь мы в волнени.... Ждем когда придет помощ....


Слайд 12

Прочитаем рассказ человека, попавшего в беду. Однако он так был счастлив, что мы его спасли, что забыл об окончаниях. Исправим же эту неточность На остров… я оказался один. О спутник… мог только мечтать. В течени… долгого времени, пока я пребывал в одиночеств…, я много думал о верност… и долг…, о дружб… и любви,о нетерпимост… к предательству, с которым мы столкнулись. Ведь один из нас, не выдержав испытаний, не дождавшись помощ…, забрал все припасы и бросил нас. Где он сейчас – мне неизвестно


Слайд 13

А теперь после нашего путешествия напишите письмо другу, расскажите о всех событиях, свидетелями которых вы были, используя слова: Опасность, рифы, мужество, знания, честь, отчаяние, прозрение, предательство, буря, мель, спасение, письмо, удача, Родина, радость, гавань.


Слайд 14

Напишите синквейн «Моя оценка урока»


×

HTML:





Ссылка: