'

Тема: «Сложение и вычитание смешанных чисел» Урок-путешествие «Полёт на планету МИФ»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тема: «Сложение и вычитание смешанных чисел» Урок-путешествие «Полёт на планету МИФ» Математика 6 класс


Слайд 1

Человек есть дробь. Числитель – достоинства человека; знаменатель – это оценка человеком самого себя. Увеличить своего числителя – свои достоинства, не во власти человека, но всякий может уменьшить своего знаменателя – своё мнение о самом себе, и этим уменьшением приблизиться к совершенству. Л.Н.Толстой


Слайд 2

Дорогие ребята! Сегодня мы совершим путешествие на планету МиФ (математика и фантазия), население которой составляют натуральные числа. В путешествие отправляется весь класс и вместе с нами наш друг ЭВМ Космодром Волшебный сад Дом невыученных уроков Озеро неизвестности Школа План нашего путешествия: Нибумбум


Слайд 3

Приступить к операции «Компьютер»! Проверить «блок памяти» и исправить «неполадки»! Дробные или натуральные данные числа: 5/6; 7/8; 9/5; 2; 7/20; 84/36 Есть ли среди этих дробей правильные? 3/4; 1/2; 31/100; 13/18;56/49 Какие числа могут быть расположены между 1 и 2? 72/60; 18/30; 46/13; 17/5; 38/19; 42/40 Задание 1 Приготовьте сигнальные светофорчики


Слайд 4

Задание 2 Исправив «неполадки», проконтролировать работу ЭВМ(устно): а) Увеличьте число 2/9 на 5/9. б) Найдите разность чисел 5/6 и 3/18. в) Уменьшите число 12/6 на 1/3. г) Первое слагаемое равно 4 4/5, второе – 1 1/5; найдите сумму. д) Найдите разность чисел 24 и 3/17. е) Упростите выражения: * 1/5х + 1/2х + 7х ; * 2/11а + 4/11а + 15а +5/11а.


Слайд 5

Задание 3 Продолжить путешествие в космическом корабле! Чтобы в него попасть, надо преодолеть 9 ступенек, выполнив точные вычисления на каждой из них: ? +6 - 5 + 3/2 - 3 + 58 -1 1/2 +4 -5 1/2 ? + 5 1/2 +4 - 2 1/2 +48 + 7/2 - 4 ?+5 - 5


Слайд 6

Задание 4 В «Волшебном саду» каждому члену экипажа надо сорвать по лепестку ромашки и ответить на содержащийся там вопрос Решите уравнение: Х + 3/19 = 70 1002/3 – у = 100 2/15 + а = 3 Р-12/13 = 14 2/3а + 1/3а = 21


Слайд 7

Задание 5 Занявшим места в ракете определить, какой путь проделал Нибумбум, чтобы успеть к старту? Решите задачу: Нибумбум, опаздывая к старту космического корабля, бежал впереди такси и всех, кого ни встречал, просил не задерживать его. Сначала он пробежал по улице Умников 8 4/25 км, затем по Примерной улице ещё 4 9/10 км, а ещё через 12 3/4 км достиг космодрома. Какой путь проделал Нибумбум?


Слайд 8

Задание 7 Задание 6 Жители «ДОМА НЕВЫУЧЕННЫХ УРОКОВ» решили отстроить себе дворец и стали закупать строительные материалы.Поскольку они считают не очень хорошо, то необходимо помочь им решить следующую задачу: Задача. Какой длины забор нужно построить вокруг Дворца, если забор должен быть треугольной формы, длина одной стороны 3/20 км, другая сторона на 7/15 км длиннее, а третья – на 7/12 км меньше суммы двух других сторон?


Слайд 9

Эту задачу уже решил НИБУМБУМ,его решение записано следующим образом: Ребята! Проверьте, правильно ли я решил задачу? 1) 3/20 + 7/15 – 7/12 = 2/60=1/30(км) –длина третьей стороны. 2) 3/20 + 7/15 + 1/30=39/60=13/20(км)- длина всего забора. Ответ: 13/20 км.


Слайд 10

Задание 7 В «ОЗЕРЕ НЕИЗВЕСТНОСТИ» плавают рыбки-примеры. Их нужно поймать (решить). 8/9 - (2/3 + 3/14) (43/46 – 3/8) – 25/46 (14/27 + 41/45) – 23/45 17/20 – (3/10 + 7/20) (12/35 + 11/14) + 8/35


Слайд 11

Экипаж возвращается домой, оставив НИБУМБУМА в гостях на планете МиФ. Он шлёт всем письма с просьбой о помощи и даёт индивидуальные домашние задания СПАСИБО ВСЕМ ЗА ПРИЯТНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ!


×

HTML:





Ссылка: