'

Интегрированный урок: математика и биология по теме:

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Интегрированный урок: математика и биология по теме: "Биологическое путешествие в город десятичных дробей"


Слайд 1

ЗАДАЧИ: расширить кругозор знаний учащихся о природе, развитие логического и творческого мышления, внимания, памяти; прививать интерес к предметам на основе связи с жизнью и практикой; отрабатывать умения выполнять действия с десятичными дробями.


Слайд 2

Оказывается, в древнерусском календаре месяц апрель назывался "цветень”. Как думаете, почему? Действительно, апрель — второй весенний месяц. В это время земля начинает пробуждаться от зимней спячки. Недаром и в нашем современном календаре в апреле отмечаются такие дни, как день птиц (1 апреля), 22 апреля — Международный день Земли.


Слайд 3

Не беда, что идти далеко, Не боимся, что путь будет труден, Никогда не давались легко Достижения людям.


Слайд 4

. Жила-была маленькая Запятая. Была она очень несчастная: ученики забывали ее ставить в предложениях, учителя снижали им за это оценки, ученики ворчали, ругали запятую, все от нее отмахивались. И решила она уйти из страны “Грамматика” в страну “Математика”. Но не скоро дело делается. Она, так же, как и нуль, долго путешествовала по городу Натуральных чисел и городу Обыкновенных дробей, но никто не обращал на нее там внимания. Устав от путешествия, она попала в город Десятичных дробей. Здесь запятой все были очень рады, она была здесь важной жительницей, а жили запятые на главной площади города в огромном Замке. Поначалу нашей путешественнице было трудно, она не знала всех правил и часто из-за этого попадала в неловкое положение. “Самое главное”, — говорили ей жители этого города — десятичные дроби,— “ты должна быть очень внимательной”. Иногда думают, что от положения маленькой запятой ничего не зависит и расставляют их наугад, а в Математике, как и в Грамматике запятая играет важную роль.”


Слайд 5

1) 0,134 х 1000 = 1,34 2) 16,12 : 4 = 4,3 3) 1,06 + 0,4 = 1,1 4) 5,72 – 0,2 = 5,7 5) 16,5 : 0,1 = 1,65 6) 27,18 0,01 = 2,718 7) 5 : 100 = 0,5


Слайд 6


Слайд 7

В Древней Греции этот овощ обрел широкое признание и необыкновенную популярность. Считается, что это растение — первый овощ, который встретился человеку. Выдающийся полководец древности Александр Македонский, по преданию, всегда перед боем считал необходимым накормить своих воинов именно этим овощем: видимо, он был уверен, что в этом секрет его побед. Интересно, что великий математик и философ Пифагор не только прославлял этот овощ, но, говорят, еще и занимался его разведением: недаром один из лучших сортов в древности называли именем Пифагора. Этот овощ усиленно советовали принимать при различных заболеваниях. Ученые не без основания считают, что древние славяне получили эту культуру от греко-римских колонистов Крыма и других районов Причерноморья. Латинское название этого растения в переводе означает “голова”. Что это за растение? капуста


Слайд 8

В 1492 году, спустя несколько дней после открытия островов в Карибском море, Христофор Колумб сделал запись о неведомом европейцам зерновом растении, а также о способе его использования населением Кубы. Однако первые образцы были доставлены в Испанию только по возвращении из второго путешествия. Сильное впечатление произвели на испанских путешественников обширные посевы этой культуры в Латинской Америке. Считая новооткрытый континент краем несметных богатств, они готовы были встретить там даже растение из благородного металла. Неудивительно, что один испанец писал об этом растении так: “На полях росли какие-то странные растения высотой больше метра. Казалось, что они из чистого золота, а их листья из серебра”. Какое растение произвело такое сильное впечатление на испанцев? кукуруза


Слайд 9

Растению этому поклонялись и его же ненавидели, его цветами украшали королевские дворцы, и это же растение скармливали домашним животным. В немецком городе Оффенбурге стоит памятник известному английскому мореплавателю и пирату Фрэнсису Дрейку. Надпись на памятнике гласит, что именно Дрейк доставил это растение в Европу. Но на самом деле европейцы, по крайней мере испанцы, познакомились с ним раньше. Как в Европе, так и в России “заморского” гостя встретили в штыки. Дурная молва о растении как источнике проказы, туберкулеза, рахита настолько цепко держалась в народе, что сажать его наотрез отказывались. Первые годы плоды этого растения были редким блюдом даже на царском столе. Из описи, составленной для одного дворцового обеда в 1741 году, мы узнаем, что этот “деликатес” был подан там в количестве 0,5 кг, — и это для всего царского двора! Потребовалось более ста лет, чтобы этот гость занял одно из первых мест на нашем столе. Назовите это растение. Картофель


Слайд 10

. В первом уравнении спрятано название самого маленького пингвина. 3,5 : х – 0,25 = 1,5 (2 — Адели; 0,2 — Императорский) Решив второе уравнение, вы узнаете кого называют “кораблем пустыни”. 41,2 – 28,7у = 1 (0,08 — верблюд; 1,25 — варан)


Слайд 11

Верблюд — одно из удивительных животных, сознанных природой для жизни в пустынях и сухих степях, к которой приспособились прежде всего благодаря специальной “обуви”: стопы верблюдов защищены мозолистыми подушечками, которые предохраняют от ожогов горячим песком и камнями. Верблюды неприхотливы в еде, обходятся малым ее количеством.  Жировые отложения верблюда — это настоящие “водные склады”. Из 100 г жира можно получить 100 г воды. Верблюд может нести груз, составляющий половину своего веса. Под седлом он проходит до 80 км в сутки при жаре. Двугорбого верблюда открыл русский путешественник Н.М. Пржевальский в пустынях Монголии.


Слайд 12

Корень третьего уравнения подскажет нам, какое морское животное самое жалящее. 11,88 : (х – 2,9) = 2,7 (7,3 — медуза; 46,9 — рыба-меч)


Слайд 13

Ребусы


×

HTML:





Ссылка: