'

Музыкальный эрудит

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Шаблон тренажера Как использовать: Два первых слайда – основные, у них можно менять дизайн, но нельзя удалять: а) кнопку на 1 слайде «Начать тест» (можно удалить кнопки 3 уровней, если они не нужны); б) заголовок, все блоки текста и кнопку на 2 слайде («ещё»); в) сами 1-й и 2-й слайды (а также вставлять слайды между ними); г) в варианте с несколькими правильными ответами (слайд 4) нельзя удалять кнопку «ответ готов!». Кнопку «исправить» удалять можно (будет невозможен повтор в решении задания). Задания тренажера начинаются с 3-го(!) слайда. Также рекомендуется сразу добавить к шаблону необходимое количество слайдов и придерживаться его (т.к. при беспорядочном удалении и вставке слайдов может нарушиться их нумерация, что важно для правильной работы тренажера) Работа по составлению тренажера не требует ни одной строчки программирования. Все, что Вам нужно сделать – это применить к правильным объектам макрос DA, а к неправильным – макрос NET в задании с одним правильным ответом (Вариант 1) или макрос DA_MN и NET_MN в задании с несколькими правильными ответами (при Варианте 2 задание будет считаться выполненным, если выбраны ВСЕ правильные ответы на слайде). Переход между слайдами осуществляется программно. При этом у каждого слайда нужно отключать «переход по клику». В коде VBA для каждого уровня теста нужно указать номера первого и последнего слайда каждого уровня в функциях wrk_start_L1, wrk_start_L2, wrk_start_L3. Также нужно заменить на слайде 1 кнопку «Начать тест» на 3 или 2 кнопки «Уровень 1», «Уровень 2»… Если многоуровневый тест не нужен, то вместо трех кнопок оставляется одна – «Начать тест». По-умолчанию включена возможность повторения сделанных ошибок. Если во 2-м слайде удалить кнопку «исправить», то исправление задания предлагаться не будет. Добавлен шаблон исправления неправильного текста с клавиатуры. Шаблон имеет 2 эталона, располагающихся внизу вне зоны видимости слайда – «неправильный текст» (слева) и «правильный текст» (справа). Все что Вам необходимо сделать – заполнить эти два поля. Вставка текста осуществляется через выбор объекта TextBox правой кнопкой, а затем меню «Объект TextBox» => Edit Уровень 1 Уровень 2 Уровень 3 Начать тест Использован шаблон создания тестов в PowerPoint Музыкальный эрудит Выполнила учитель музыки и МХК МБОУ СОШ №4 г. Александрова Рябцун Л.П. Источники: http://www.proshkolu.ru/user/marina-safonovo/file/2810450/ http://www.lastfm.ru/user/x3Looola http://music.tonnel.ru/index.php?l=music&alb=21732 http://www.nachalka.com/test_shablon


Слайд 1

Результат теста Верно: 7 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 0 мин. 29 сек. ещё исправить


Слайд 2

Вариант 1 (уровень 1) Назови одним словом 1. Музыкальная мысль, выраженная одноголосно: мелодия гармония полифония


Слайд 3

2. Согласованность устойчивых и неустойчивых звуков, стремящихся к тонике: лад темп регистр


Слайд 4

3. Главный устойчивый звук мелодии: тоника бемоль мажор


Слайд 5

4. Музыкальная форма, состоящая из темы и ряда измененных повторений: вариации рондо трехчастная


Слайд 6

5. Найди синоним к слову многоголосие: полифония соната интерпретация


Слайд 7

6. Фактура – значит обработка? да нет не знаю


Слайд 8

7. Чередование музыкальных длительностей и акцентов: ритм развитие регистр


Слайд 9

8. Самый яркий момент мелодии: кульминация гармония динамика


Слайд 10

9. Движение мелодии вверх, вниз или на одной высоте: звуковедение варьирование исполнение


Слайд 11

10. Строение музыкального произведения: форма фактура финал


Слайд 12

Вариант 2 (уровень 1) Назови жанры вокальной музыки: вокализ ария романс мазурка симфония прелюдия исправить ответ готов!


Слайд 13

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №1 БАЯН ПЕСНЯ ТАНЕЦ


Слайд 14

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №2 РОМАНС ОПЕРА БАЛЕТ


Слайд 15

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №3 ТРУБА СКРИПКА АРФА


Слайд 16

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №4 БАЛАЛАЙКА БАЯН ГАРМОНЬ


Слайд 17

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №5 ПУШКИН ГЛИНКА ЧАЙКОВСКИЙ


Слайд 18

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №6 ФОРТЕ МАЖОР МИНОР


Слайд 19

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №7 РАХМАНИНОВ МОЦАРТ ШОПЕН


Слайд 20

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №8 ПУАНТЫ ВАРИАЦИИ РОНДО


Слайд 21

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №9 ХОРОВОД ВАЛЬС ПОЛОНЕЗ


Слайд 22

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №10 СОЛИСТ АНСАМБЛЬ ОРКЕСТР


Слайд 23

Вариант 2 (уровень 2) Выбери инструменты симфонического оркестра: АРФА СКРИПКА ВИОЛОНЧЕЛЬ БАЛАЛАЙКА ГУСЛИ ГИТАРА исправить ответ готов!


Слайд 24

Вариант 1 (уровень 3) 1. Контраст означает противоположность: ДА НЕТ НЕ ЗНАЮ


Слайд 25

Вариант 1 (уровень 3) 2. Музыкальный образ – это отражение композитором окружающего мира с помощью музыкальных звуков: ДА НЕТ НЕ ЗНАЮ


Слайд 26

Вариант 1 (уровень 3) 3. Рондо – форма, состоящая из темы и ряда измененных повторений: НЕТ ДА НЕ ЗНАЮ


Слайд 27

Вариант 1 (уровень 3) 4. Кульминация – сила, степень громкости звучания музыкального произведения: НЕТ ДА НЕ ЗНАЮ


Слайд 28

Вариант 1 (уровень 3) 5. Развитие музыки – изменение в процессе сочинения или исполнения элементов музыкальной речи: ДА НЕТ НЕ ЗНАЮ


Слайд 29

ГЛИНКА Вариант 2 (уровень 3) Каких композиторов называют венскими классиками? БЕТХОВЕН МОЦАРТ ГАЙДН МУСОРГСКИЙ БАХ исправить ответ готов!


Слайд 30


×

HTML:





Ссылка: