'

Электронный учебник по теме «Действия с информацией»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Электронный учебник по теме «Действия с информацией»


Слайд 1

Автор проекта: Прищенко Виктория, ученица 8 класса Руководитель проекта: Янченкова Н.С., учитель информатики


Слайд 2

1. Акцентировать внимание учащихся на информационных процессах; 2. Обобщить материал по теме «Действия с информацией»; 3. Представить материал в интересном и наглядном виде; 4. Показать , что материал, представленный в электронном виде нагляднее, легче воспринимается и быстрее запоминается. Цели и задачи проекта


Слайд 3

В ходе изучения различных предметов школьного курса наглядное представление и интересные задания помогают легче усвоить материал и он надолго остается в памяти. Гипотеза проекта:


Слайд 4

Мы живем в информационном обществе и знание информационных процессов (действий с информацией) является неотъемлемой частью. Каждому человеку необходимо знать, что собой представляют эти процессы. И учиться этому необходимо со школы. Кроме этого одним из важных аспектов является качественное усвоение материала, умение использовать полученные знания в жизни. Актуальность проблемы:


Слайд 5

Методы: Сбор материала и анализ литературы по данной теме; 2. Подбор наглядного материала; 3. Составление заданий, различного характера. 4. Опрос учащихся.


Слайд 6

Часто ли вы в своей жизни имеете дело с действиями с информацией? Приведите примеры. Вопросы для анкетирования учащихся Знаете ли какие действия относятся к понятию действия с информацией.


Слайд 7

Данный проект представляет собой обобщение материала по теме «Действия с информацией». Мы хотели сделать наглядное электронное пособие по данной теме для учащихся 5 класса. Работу над проектом мы начали с выяснения у учащихся, каким бы они хотели видеть материал, предстоящий для восприятия и запоминания. Следующим этапом было обобщение теоретического материала поданной теме. Я рассмотрела все процессы, которые входят в понятие «Действие с информацией». Представила теоретической блок по данной теме. К каждому действию я подобрала картинки, наглядно показывающие то или иное действие. Содержание работы :


Слайд 8

Следующим этапом моей работы было подобрать примеры из жизни, описывающие различные действия с информацией. Я их представила в виде картинок и словесного описания. Затем подобрала задания, в которых ребята могли бы сами давать ответы на поставленные вопросы данной теме, это я сделала для укрепления полученных знаний. Затем в свой электронный учебник я добавила тестовые задания по данной теме. После того как учебник был подготовлен я провела урок, используя данное пособие, в конце урока провела опрос среди учащихся, понравился ли им урок, проведенный с использованием данного пособия, а так же им предстояло ответить, что именно понравилось. А мне проверить тест, чтобы выяснить как прошло усвоение материала и сделать выводы о проделанной работе.


Слайд 9

Информационные процессы-это действия,или последовательность операций , совершаемые над информацией.


Слайд 10

В информатике к информационным процессам относят: Поиск и обзор информации; Хранение информации; Передача информации; Обработка информации;


Слайд 11

Сбор информации – это целенаправленный процесс, который сводится к поиску, отбору, получению и накоплению нужной для дальнейшего использования информации. Телеграф Книга Телефон


Слайд 12

Методы поиска информации: Наблюдение; Общение со специалистами по интересующему вопросу; Чтение соответствующей литературы; Просмотр теле- и видеопрограмм; Прослушивание аудиозаписей и радиопередач; Работа в библиотеках и архивах; Запрос к информационным системам, банкам и базам данных; и пр. методы. Назад


Слайд 13

Хранение информации – это процесс помещения информации в определенное хранилище с целью извлечения ее оттуда через некоторое время для дальнейшего использования. люди всегда стремились доступными способами зафиксировать наиболее важную информацию на внешних носителях Знаковая письменность Книга


Слайд 14

Носитель информации – материальный объект, предназначенный для хранения и передачи информации. Видеокассеты Кино Фотография Книга Всемирная паутина Назад


Слайд 15

Передача информации – это целенаправленный процесс, в результате которого информация передается от одного объекта к другому. Назад


Слайд 16

Обработка информации – процесс изменения вида или формы, смысла (содержания), объема (количества) информации.


Слайд 17

Вопросы для контроля Какими средствами передачи информации пользуется современный человек? Каким средством передачи информации чаще всего пользуетесь вы? Какими способами передавали информацию в древнем мире? Как люди хранят информацию различных видов? Приведите примеры. Приведите примеры способов передачи информации по схемам: Источник (человек) Приемник(человек) Источник (предмет) Приемник(человек)


Слайд 18

По теме: Действие с информацией Тест


Слайд 19

1) Основные действия, выполняемые над информацией: А)Обмен, передача, хранение, обработка Б) Приём, передача, обработка В)Обмен, хранение, обработка Г)Накопление, приём, передача, обработка


Слайд 20

Правильный ответ А обмен, передача, хранение, обработка


Слайд 21

2) Информационными процессами называются действия, связанные: А)С работой во всевозможных информационных систем Б)С работой средств массовой информации В)С хранением, обменом и обработкой информации Г)С поиском информации в информационных системах


Слайд 22

Правильный ответ В действия, связанные с хранением, обменом и обработкой информации


Слайд 23

3) Под носителем информации понимают: А) Линии связи для передачи информации Б) Устройства для хранения данных в персональном компьютере В) Среду для хранения и записи информации Г) Телекоммуникации


Слайд 24

Правильный ответ Б Устройства для хранения данных в персональном компьютере


Слайд 25

4) Перевод текста с одного языка на другой является процессом: А) Хранения информации Б) Передачи информации В) Поиска информации Г) Обработки информации


Слайд 26

Правильный ответ Г Процесс обработки информации


Слайд 27

5) Самым предпочтительным носителем информации на современном этапе является: А) Бумага Б) Лазерный компакт-диск В) Дискета, жёсткий диск Г) Флешка


Слайд 28

Правильный ответ Г Флешка.


Слайд 29

6) Носителем информации, представленной наскальными росписями давних предков выступает: А) Бумага Б) Камень В) Папирус Г) Фотоплёнка


Слайд 30

Правильный ответ Б Камень


Слайд 31

7) Носителем текстовой информации является: А) Книга, написанная на любом языке Б) Фотография В) Нотная грамота Г) Светофор


Слайд 32

Правильный ответ А Книга, написанная на любом языке


Слайд 33

Результаты теста по теме «Действия с информацией »


Слайд 34


Слайд 35

Отзывы о уроке, проведенном по электронному учебнику Мне очень понравились вопросы теста, потому что я на все легко ответила. Сегодня на уроке я узнал интересные способы хранения информации. Мне понравилось, что урок вела ученица старших классов. В электронном учебнике было много забавных картинок, которые помогли мне понять материал.


Слайд 36

Результаты Мне удалось обобщить и представить материал по теме: «Действия с информацией» в виде электронного учебника; подобрать наглядный материал по теме; подобрать вопросы, для контроля усвоения материала; увидеть какие вопросы, связанные с действиями с информацией, являются наиболее сложными для учащихся 5-6 классов.


×

HTML:





Ссылка: