'

Разработка фрагментов конспектов-бесед из истории музыкальных инструментов, о творчестве композиторов,

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Разработка фрагментов конспектов-бесед из истории музыкальных инструментов, о творчестве композиторов, сказка в музыке.


Слайд 1

Вопросы по теме: Этапы конструирования занятия Технологическая карта урока. Примеры шаблонов технологических карт. плюсы и минусы традиционного урока. Принципы и положения для работы с технологическими картами. Структура технологической карты. Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС. Формулировки деятельности учителя и обучающихся. Анализ технологических карт. Как подготовить современный урок. Требования к конспекту урока-занятия.


Слайд 2

Что должно быть в конспекте? Прежде всего необходимо рассмотреть этапы конструирования занятия: Определение темы учебного материала. Определение дидактической цели темы. Определение типа урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний; закрепления новых знаний; комплексного применения знаний, умений и навыков; обобщения и систематизации знаний; проверки, оценки и коррекции знаний, умений и навыков учащихся. Продумывание структуры урока. Обеспеченность урока (таблица). Отбор содержания учебного материала. Выбор методов обучения. Выбор форм организации педагогической деятельности Оценка знаний, умений и навыков. Рефлексия урока.


Слайд 3

Организационный момент: тема; цель; образовательные, развивающие, воспитательные задачи; мотивация их принятия; планируемые результаты: знания, умения, навыки; личностно формирующая направленность урока. Проверка выполнения домашнего задания (в случае, если оно задавалось). Подготовка к активной учебной деятельности каждого ученика на основном этапе урока: постановка учебной задачи, актуализация знаний. Сообщение нового материала. Решение учебной задачи. Усвоение новых знаний. Первичная проверка понимания учащимися нового учебного материала (текущий контроль с тестом). Закрепление изученного материала. Обобщение и систематизация знаний. Контроль и самопроверка знаний (самостоятельная работа, итоговый контроль с тестом). Подведение итогов: диагностика результатов занятия, рефлексия достижения цели. Домашнее задание и инструктаж по его выполнению.


Слайд 4


Слайд 5


×

HTML:





Ссылка: