'

Компьютерные технологии в инновационной деятельности и управлении качеством на предприятии

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Компьютерные технологии в инновационной деятельности и управлении качеством на предприятии Дисциплина для магистерской подготовки по направлению 210400.68 «Радиотехника» Автор: Исаев Владимир Александрович, к.т.н., доцент Великий Новгород, 2014


Слайд 1

Занятие 2 Федеральный закон № 254-ФЗ от 21.07.2011 г. «О внесении изменений в ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» Общее представление об информационных системах Информационно-образовательная среда электронного обучения


Слайд 2

Федеральный закон № 254-ФЗ от 21.07.2011 г. «О внесении изменений в ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» Федеральным законом внесены поправки в Федеральный закон от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике», предусматривающие введение определений терминов «коммерциализация результатов научной и научно-технической деятельности», «инновационная деятельность», «инновация», а также главы, определяющей основные цели и принципы государственной поддержки инновационной деятельности


Слайд 3

ФЗ РФ № 254 от 21.07.2011 Инновации - введенный в употребление новый или значительно улучшенный продукт (товар, услуга) или процесс, новый метод продаж или новый организационный метод в деловой практике, организации рабочих мест или во внешних связях. Инновационный проект - комплекс направленных на достижение экономического эффекта мероприятий по осуществлению инноваций, в том числе по коммерциализации научных и (или) научно-технических результатов. Инновационная инфраструктура - совокупность организаций, способствующих реализации инновационных проектов, включая предоставление управленческих, материально-технических, финансовых, информационных, кадровых, консультационных и организационных услуг. Инновационная деятельность - деятельность (включая научную, технологическую, организационную, финансовую и коммерческую деятельность), направленная на реализацию инновационных проектов, а также на создание инновационной инфраструктуры и обеспечение ее деятельности.


Слайд 4

Стандартизация инновационного менеджмента в России Инновационный менеджмент, основанный на знаниях, является объектом стандартизации со стороны Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии ; Создан Технический комитет ТК 100 «Стратегический и инновационный менеджмент»; Создан Технический комитет ТК 481 «Интеллектуальная собственность»; Введены в действие стандарты: - ГОСТ Р 53893-2010 Руководящие принципы и требования к интегрированным системам менеджмента. - ГОСТ Р 53894-2010 Менеджмент знаний. Термины и определения.


Слайд 5

Разработки ТК 100 «Стратегический и инновационный менеджмент»


Слайд 6

Британский институт стандартов (BSI)


Слайд 7

Стандартизация инновационного менеджмента в России ГОСТ Р 55270-2012 Система менеджмента качества. Рекомендации по применению при разработке и освоении инновационной продукции. ГОСТ Р 55271-2012 Системы менеджмента охраны труда. Рекомендации по применению при разработке и освоении инновационной продукции. ГОСТ Р 55273-2012 Разработка систем. Руководство по применению ГОСТ Р ИСО 9001-2008 в процессе жизненного цикла систем. ГОСТ Р 55347-2012 Системы управления проектированием. Руководство по менеджменту инноваций. ГОСТ Р 55348-2012 Системы управления проектированием. Словарь терминов, используемых при управлении проектированием.


Слайд 8

Инновации — основа перспективной системы менеджмента качества


Слайд 9

Стратегии инновационного развития РФ на период до 2020 года Распоряжение Правительства РФ № 2227-р от 08.12.2011 «Об утверждении Стратегии инновационного развития РФ на период до 2020 года».


Слайд 10

Распоряжение Правительства РФ № 2227-р от 08.12.2011


Слайд 11

Информационные ресурсы по менеджменту инноваций


Слайд 12

Структурная схема НовГУ


Слайд 13

Общее представление об информационных системах В широком смысле информационная система есть совокупность технического, программного и организационного обеспечения, а также персонала, предназначенная для того, чтобы своевременно обеспечивать надлежащих людей надлежащей информацией


Слайд 14


Слайд 15

6.3 Инфраструктура Программный комплекс «TRIM»


Слайд 16

ФЗ РФ №149 от 27 июля 2006 г. (Статья 2) В настоящем Федеральном законе используются следующие основные понятия: 1) информация - сведения (сообщения, данные), независимо от формы их представления; 2) информационные технологии - процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методов; 3) информационная система - совокупность содержащейся в базах данных информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий и технических средств; 4) информационно-телекоммуникационная сеть - технологическая система, предназначенная для передачи по линиям связи информации, доступ к которой осуществляется с использованием средств вычислительной техники; 5) ……


Слайд 17

ГОСТ ISO 9000-2011 (понятия, относящиеся к документации)


Слайд 18

Понятие информационной системы Система – это любой объект, который одновременно можно рассматривать и как единое целое, и как объединенную в интересах достижения поставленных целей совокупность разнородных элементов. В информатике понятие "система" широко распространено и имеет множество смысловых значений. Чаще всего оно используется применительно к набору технических средств и программ. Системой может также считаться множество программ для решения конкретных прикладных задач, дополненных процедурами ведения документации и управления расчетами. Информационная система – это взаимосвязанная совокупность средств, методов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи информации в интересах достижения поставленной цели.


Слайд 19

Основные компоненты информационной системы


Слайд 20

ФЗ РФ №149 от 27 июля 2006 г. (Статья 2) В настоящем Федеральном законе используются следующие основные понятия: 1) информация - сведения (сообщения, данные), независимо от формы их представления; 2) информационные технологии - процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методов; 3) информационная система - совокупность содержащейся в базах данных информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий и технических средств; 4) информационно-телекоммуникационная сеть - технологическая система, предназначенная для передачи по линиям связи информации, доступ к которой осуществляется с использованием средств вычислительной техники; 5) ……


Слайд 21

Переход от бизнес- архитектуры к IT- архитектуре


Слайд 22

Модель архитектуры предприятия по Захману (схема Захмана)


Слайд 23

Структура информационной системы (совокупность обеспечивающих систем)


Слайд 24

Процессы в информационной системе


Слайд 25

Информационно-образовательная среда электронного обучения ФЗ «Об образовании в РФ»


Слайд 26

6.2.2 Компетентность, подготовка и осведомленность Moodle - это система управления курсами (CMS), также известная как система управления обучением (LMS) или виртуальная обучающая среда (VLE).


Слайд 27

Кронбергская декларация «Kronberg Declaration on the Future of Knowledge Acquisition and Sharing» (Кронбергская декларация о будущем приобретения и распространения знаний) » стала итогом обсуждений на встрече Группы высокого уровня, организованной ЮНЕСКО и Комиссией по делам ЮНЕСКО Германии 22-23 июня 2007 года в Кронберге, Германия. На этой встрече восемнадцать международных экспертов из тринадцати стран согласились с тем фактом, что учреждения и институты приобретения и распространения знаний радикально меняются, главным образом благодаря быстрому развитию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Модели приобретения знаний, роль преподавателей и тренеров, институциональные рамки и методы оценки изменятся кардинальным образом в ближайшие десятилетия.


Слайд 28

Глава 2. Система образования Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий 1. Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.


Слайд 29

Глава 2. Система образования Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий …… 2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Примечание 1. О Порядке разработки и использования дистанционных образовательных технологий. Приказ МО РФ № 63 от 10 марта 2005 г.; Примечание 2. Об использовании дистанционных образовательных технологий. Приказ МО РФ № 137 от 06 мая 2005 г.


Слайд 30

Глава 2. Система образования Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий …… 4. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся. 5. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организация, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну.


Слайд 31

Концепция е-learning


Слайд 32

ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» Основные направления деятельности. ФГАУ ГНИИ ИТТ "Информика" (до 1999 года Центр "Информика") является государственным научным предприятием, созданным для обеспечения всестороннего развития и продвижения новых информационных технологий в сферах образования и науки России. Цели и предмет деятельности института. Институт создан для осуществления комплексной поддеpжки развития и использования новых информационных технологий и телекоммуникаций в сфере обpазования и науки России, включая: информатизацию всех форм учебного процесса; информатизацию научной, научно-производственной и административной деятельности вузов, НИИ и других организаций сферы образования и науки; создание и развитие единой телекоммуникационной и информационной среды системы образования и науки, единой системы баз данных и других информационных научно- образовательных ресурсов; создание информационной инфраструктуры системы управления науки и образования; инфоpмационную интегpацию системы науки и образования России в миpовую систему; сертификацию "Системой добровольной сертификации "ИНФОРМИКАСЕРТ" персонала, продукции и услуг".


Слайд 33

ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» Информационные технологии. В рамках направления "Информационные технологии" ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» сопровождает и развивает систему  федеральных образовательных Интернет-порталов и Интернет-хранилищ информационных ресурсов для общего и профессионального образования: Федеральный портал «Российское образование» Федеральный портал «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» Федеральный портал «Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании» Федеральный портал информационной поддержки единого государственного экзамена Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для школы Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов для общего образования Информационный сайт «Все об учебниках федеральных перечней»


Слайд 34

Глава 2. Система образования Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий …… 4. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся. 5. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организация, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну.


Слайд 35

Корпоративный портал НовГУ Портал Новгородского государственного университета (http://www.novsu.ru/) является единой точкой информационного взаимодействия студентов, преподавателей и сотрудников. Каждому зарегистрированному пользователю (более 20000 человек) предоставляется доступ к чтению и публикации информации в соответствии с его статусом и должностью.


Слайд 36

Новгородский образовательный портал Целью проекта по созданию Новгородского образовательного портала является интеграция региональных образовательных ИР в единую информационно-образовательную среду (ИОС). Портал ориентирован на поддержку всей региональной системы образования, всех ее образовательных уровней с представлением широкого набора дисциплин. Портал обеспечивает единую точку входа в информационно-образовательную среду и содержит следующие информационно-технические разделы. Новгородский образовательный портал максимально интегрирован как с региональными серверами, так и с системой федеральных образовательных порталов «Российское образование» http://www.edu.ru и по сути является его региональной ветвью.


Слайд 37

Портал НовГУ Для эффективного, надежного и гибкого функционирования, программно-технологическая платформа портала НовГУ должна удовлетворять следующим общим требованиям: - соответствие международным стандартам открытых систем, - интегрированность, - адаптируемость, - распределенность, - масштабируемость, - подконтрольность, - поддержка фирмы-производителя. С учетом данных требований, в качестве промышленной портальной платформы, выбрано и используется программное обеспечение IBM WebSphere Portal Server.


Слайд 38

Общая схема функционирования портала НовГУ


Слайд 39


Слайд 40

Сервер поддержки дистанционного обучения 1-го сентября 2007 года введен в эксплуатацию сервер поддержки дистанционного обучения на базе платформы Moodle. Количество зарегистрированных пользователей сервера возрастает и составляет 3126 чел.; Активных преподавателей и создателей курсов – 95 человек. Средняя посещаемость 160 человек в день; Учебных курсов – 130 (активных – 38; в разработке – 92); Прошло 16 потоков обучения на курсе «создание курсов в системе ДО «Moodle». Всего обучено более 200 преподавателей; Наиболее активный институт в создании курсов – Институт экономики и управления, всего 35 курсов.


Слайд 41

Внешний вид сайта дистанционного обучения НовГУ


Слайд 42

Архитектура обучающей системы в соответствии со стандартом IEEE P 1484.1


Слайд 43

Модель сетевого дистанционного обучения


Слайд 44

Модель смешанного обучения


Слайд 45

Стандартизация информационно-коммуникационных технологий в образовании Технический комитет по стандартизации ТК 461 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании» Постоянно действующий национальный рабочий орган ИСО/МЭК СТК 1/ПК 36 "Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке"


Слайд 46

О национальном рабочем органе ИСО/МЭК СТК1/ПК36 Международная организация по стандартизации (ИСО/ISO) и Международная электротехническая комиссия (МЭК/IEC) совместно разрабатывают международные стандарты в области информационных технологий в рамках Первого Совместного Технического комитета (СТК1/JTC1), в составе которого в 1999г. был создан 36-й Подкомитет (ПК36/SC36) «Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке». В настоящее время в деятельности ПК 36 участвуют представители 44 стран, которые в рамках семи рабочих групп обеспечивают разработку международных стандартов в области терминологии, технологий обучения, управления контентом, обеспечения качества электронного обучения и др. От Российской Федерации функции постоянно действующего национального рабочего органа ИСО/МЭК СТК1/ПК36 исполняет ТК 461 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании», созданный в 2004 г. и объединяющий в шести подкомитетах более 100 высококвалифицированных экспертов из образовательных и научно-исследовательских учреждений, ведущих отечественных ИТ-компаний и других заинтересованных организаций.


Слайд 47

Стандарты ГОСТ Р (информационно-коммуникационные технологии) ГОСТ Р 52652-2006 Информационно-коммуникационные технологии. Общие положения ГОСТ Р 52653-2006 Информационно-коммуникационные технологии. Термины и определения ГОСТ Р 52655-2006 Информационно-коммуникационные технологии. Интегрированная автоматизированная система управления учреждением высшего профессионального образования ГОСТ Р 52656-2006 Информационно-коммуникационные технологии. Образовательные интернет-порталы федерального уровня ГОСТ Р 52657-2006 Информационно-коммуникационные технологии. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Рубрикация информационных ресурсов


Слайд 48

ГОСТ Р 52652-2006


Слайд 49

ГОСТ Р 52652-2006 2 Общие положения


Слайд 50

Учебное задание Изучить содержание статьи 1 и статьи 16.1 Федерального закона № 254-ФЗ от 21.07.2011 г. «О внесении изменений в ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике»; Познакомиться с электронным учебным пособием (формат HTML) по дисциплине «Компьютерные технологии в науке и производстве»; Изучить содержание главы 2 (статьи 16 и 18) ФЗ «Об образовании в РФ». Примечание: учебные материалы размещены на портале НовГУ (Исаев Владимир Александрович > КТ в ИД и УК на предприятии > …)


Слайд 51


Слайд 52

Список литературы 1. Степанов А.Г. Разработка управленческого решения средствами пакета Excel: Учебное пособие. - СПб.: ГУАП, 2001. - 172 с. 2. Оводенко А.А., Смирнов А.М., Степанов А.Г., Третьяков Т.В. Формирование информационного обеспечения для поддержки принятия решений на предприятии: Учебное пособие. - СПб.: ГУАП, 2002. - 142 с. 3. Пирогова Е. В. Управленческие решения : учебное пособие. – Ульяновск : УлГТУ, 2010. – 176 с. 4. Федеральный закон № 254-ФЗ от 21.07.2011 г. «О внесении изменений в ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике». 5. Степаненко Д.М. Классификация инноваций и её стандартизация // Инновации. – 2004. - №7. 6. Розенталь О.М., Хохлявин С.А. Менеджмент инноваций — новая тема европейской стандартизации // Стандарты и качество. – 2010. - №4. – С.30-34.


Слайд 53

Список литературы (продолжение) 7. Распоряжение Правительства РФ № 2227-р от 08.12.2011 «Об утверждении Стратегии инновационного развития РФ на период до 2020 года». 8. Семакин И.Г. Информационные системы и модели: Учеб. пособие / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. – 2007. – 303с. 9.Кревский И.Г. Инновационные модели организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий // Менеджмент инноваций.- 2008.- №3.- С.222-230. 10. Руководство Осло. Рекомендации по сбору и анализу данных по инновациям. 3-е издание. – М.: Центр исследований и статистики науки, 2010. – 107с. 11. Тоискин В.С.. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: Учебное пособие. / В.С. Тоискин, В.В. Красильников. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. – 140 с.


Слайд 54

Спасибо за внимание! Тел.: (8162) 620323 E-mail: vladimir.isaev@novsu.ru


×

HTML:





Ссылка: