'

Использование инновационных технологий при обучении русскому языку и литературе.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Использование инновационных технологий при обучении русскому языку и литературе. Единственный путь, ведущий к знанию - деятельность. Бернард Шоу.


Слайд 1

Инновационные технологии игровые проектные технология проблемного обучения технология дифференцированного обучения технология учебно-исследовательской деятельности на уроке.


Слайд 2

Воспитательные инновационные технологии здоровьесберегающие технологии технология групповой деятельности (автор Чуркова) технология КТД.


Слайд 3

Инновационное обучение объединяет в себе основные принципы методик следующих педагогов: А. Адамского (раскрепощение личности ученика); В. Шаталова, С. Лысенкова (свобода учителя); А. Губельского (превращение школы в сообщество, в школу развития);


Слайд 4

Актуальность инновационного обучения состоит в следующем: соответствие концепции гуманизации образования; преодоление формализма, авторитарного стиля в системе преподавания; использование личностно -ориентированного обучения; поиск условий для раскрытия творческого потенциала ученика; соответствие социокультурной потребности современного общества самостоятельной творческой деятельности.


Слайд 5

Основными целями инновационного обучения являются: развитие интеллектуальных, коммуникативных, лингвистических и творческих способностей учащихся; формирование личностных качеств учащихся; выработка умений, влияющих на учебно-познавательную деятельность и переход на уровень продуктивного творчества; развитие различных типов мышления; формирование качественных знаний, умений и навыков.


Слайд 6

Данными целями определяются и задачи инновационного обучения: оптимизация учебно-воспитательного процесса; создание обстановки сотрудничества ученика и учителя; выработка долговременной положительной мотивации к обучению; включение учащихся в креативную деятельность; тщательный отбор материала и способов его подачи.


Слайд 7

В основе инновационного обучения лежат следующие технологии: развивающее обучение; проблемное обучение; развитее критического мышления; дифференцированный подход к обучению; создание ситуации успеха на уроке .


Слайд 8

Основными принципами инновационного обучения являются: креативность (ориентация на творчество) ; усвоение знаний в системе; нетрадиционные формы уроков; использование наглядности.


Слайд 9

ассоциативный ряд; опорный конспект; групповая дискуссия; эссе; ключевые термины; медиапроекты ; дидактическая игра; лингвистические карты; исследование текста; работа с тестами и т.д.


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13

В стихотворении существуют три мира. Назовите их. Что видит герой в стеклянном мире? Что видит в железном мире? Что слышит в мире музыки? Что слышит в железном мире? Что чувствует в мире музыки? Что чувствует в стеклянном мире? Что чувствует в железном мире?


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17


Слайд 18

Благодарю за внимание.


×

HTML:





Ссылка: