'

Концепция Программы развития Кафедры технологий промышленного производства Инженерной школы ДВФУ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Концепция Программы развития Кафедры технологий промышленного производства Инженерной школы ДВФУ Заведующий кафедрой Змеу К.В. 20 декабря 2011 г. 1


Слайд 1

Вводные замечания Предлагается только Концепция развития (в случае одобрения Концепция будет развернута в План). Сделана попытка создания максимально реалистичной Концепции (без громких фраз и заведомо невыполнимых обещаний). 2


Слайд 2

История кафедры Кафедра технологий промышленного производства наследует: Кафедра технологии машиностроения – первый выпуск инженеров в 1922 году. Кафедра автоматизированных производственных систем в машиностроении (до 1992 г. Кафедра станков и инструментов) – образована в 1940 году. Кафедра основ конструирования (Кафедра технической механики) основана в 1918 году. Кафедра технологии деревообработки – образована в 1995 году (первоначально набор на специальность «Механическая обработка древесины» был открыт в 1957 году, позже передан в Хабаровский политехнический институт). Всего выпущено более 7,5 тысяч специалистов с высшим образованием 3


Слайд 3

Современное состояние (Кадры ППС) 4


Слайд 4

Современное состояние (Кадры УВП) 5


Слайд 5

Современное состояние (Основные показатели за 5 лет) Издано: монографий - 3; глав в книгах (на английском языке) – 2; учебных пособий – 17; опубликовано научных статей – более 90, из них: в журналах по списку ВАК – 16; индексируемых в SCOPUS – 2; сделано докладов на международных конференциях – 10; получено патентов/подано заявок в т.г. – 40/4; получено грантов, выполнено работ – 121,94 млн. руб. 6


Слайд 6

Образовательные программы (на данный момент) ГОС II 150408.65 Бытовые машины и приборы 151001.65 Технология машиностроения 220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (в машиностроении) 250403.65 Технология деревообработки 150900.62 Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств 151001.62 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств 220200.62 Автоматизация и управление 250300.62 Технология и оборудование лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств 150900.68 Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств 151001.68 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств 7


Слайд 7

Образовательные программы (в перспективе) ФГОС 151900.62 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств 220700.62 Автоматизация технологических процессов и производств (в машиностроении) 250400.62 Технология лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств 151900.68 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств 220700.68 Автоматизация технологических процессов и производств (в машиностроении) 8


Слайд 8

Особенности кафедры • уникальный для ВУЗа производственный и конструкторско-технологический потенциал; • прикладная направленность и НИОКТР; • тесная взаимосвязь с промышленностью; • широкий спектр специалистов 9


Слайд 9

Востребованность кафедры Выпускники спрос превышает предложение: только структуры ДЦCC, ОАО «Прогресс» и ОАО «Аскольд» готовы «забрать» всех выпускников, и в ближайшие годы ситуация будет обостряться НИОКТР устойчивая тенденция формирования «длинного» портфеля заказов в областях: движительные комплексы подводных аппаратов; технология изготовления сложных деталей из титановых сплавов; деревянное домостроение 10


Слайд 10

Стратегические цели развития становление коллектива как научного и образовательного центра новейших промышленных технологий; обеспечение конкурентного преимущества выпускников на основе высокого качества образования; достижение лидирующих позиций в области прикладной инженерии внутри ДВФУ; значимых позиций в научно-образовательной среде РФ; рейтинговых позиций, соизмеримых с соответствующими показателями известных зарубежных ВУЗов 11


Слайд 11

Кафедра в контексте Программы развития ДВФУ Освоение ресурсов мирового океана (создание технических средств освоения); Энергоресурсы и энергосберегающие технологии (освоение альтернативных источников энергии) Биомедицина (научная модернизация медицинской сферы) 12


Слайд 12

Основные направления деятельности развитие кадрового потенциала; обучение; научно-исследовательские, опытно-конструкторские и опытно-технологические работы; инновационная деятельность 13


Слайд 13

Развитие кадрового потенциала обеспечение привлекательности работы на кафедре/в ВУЗе молодых высококвалифицированных кадров, за счет: значительного повышения социальной защищенности; открытой и объективной системы стимулирования труда; комфортного психологического климата в коллективе, комфортных условий труда; укрепление/расширение направлений (числа руководителей) действующей аспирантуры; улучшение социальной защищенности аспирантов; докторантура; защита двух докторских диссертаций сотрудниками кафедры; привлечение высококвалифицированных кадров на временной основе; стажировки в центральных и зарубежных ВУЗах, научных центрах 14


Слайд 14

Учебная деятельность Привлечение и подготовка абитуриентов создание/поддержание имиджа кафедры (образовательных программ); формирование контингента абитуриентов через систему кружков технического творчества, FabLab и т.п.; 15


Слайд 15

Учебная деятельность О содержании обучения обучать не тому, что знаем, а тому, что востребовано; обучать не только тому, что востребовано сегодня и в ближайшей перспективе, но и перспективным технологиям завтрашнего дня; обучать с опорой на практические навыки; обучать практическим навыкам; с использованием на старших курсах индивидуального графика обучения для возможности совмещения для студентов производительной работы у работодателя с обучением (принцип Завод – ВТУЗ); построить гибкую систему учебных планов, особенно для специализаций магистров, перейти на ежегодное утверждение учебных планов; основным направлением для магистратуры считать производственно-технологическое; научно-исследовательское направления для магистров реализуется в случае продолжения обучения в аспирантуре; добиться (создать условия) реальной отдачи от самостоятельной работы студентов; воспитывать самостоятельность студентов во всех аспектах учебной деятельности; для магистров - обязательное свободное знание иностранного языка; дополнительное профессиональное образование всех уровней; обеспечение непрерывного профессионального обучения; 16


Слайд 16

Учебная деятельность О технологии обучения на реальных задачах, на реальном оборудовании, на реальном производстве; в тесном контакте с работодателями, с использованием производственного и интеллектуального потенциала работодателя; максимально использовать информационные технологии обучения; вовлечение студентов в НИР; 17


Слайд 17

Учебная деятельность (о структуре образовательных программ) С 2015 года бакалаврская и магистерская подготовка по трем направлениям (упрощенные названия): Технология машиностроения; Автоматизация технологически х процессов и производств (в машиностроении); Технология деревообработки (2014 г. – открытие магистратуры) 18


Слайд 18

Учебная деятельность (международная образовательная программа) Название: MSc in Wind Energy ВУЗы – партнеры: Technical University of Denmark Delft University of Technology (Holland) Кафедры: программа имеет ярко выраженный межкафедральный (межшкольный) характер Сроки: с 2013/14 уч. года 19


Слайд 19

Наука Основные научные направления (НИР): Расчетно-точностное проектирование технологических процессов механической обработки. Формализация технологического проектирования. Прогнозирование ресурса машин и конструкций. Механика композитных материалов. Интеллектуальное управление сложными динамическими объектами. Ветроэнергетические системы морского базирования. 20


Слайд 20

Наука Основные направления ОКТР: проектирования и изготовление (модернизация) нестандартного автоматизированного технологического оборудования, высокотехнологичных головных образцов и конечных изделий; реверс-инжиниринг изделий; CAD/CAM/CAE 21


Слайд 21

Наука Перспективные направления НИОКТР: Быстрое прототипирование и аддитивные технологии (Rapid Prototyping/Rapid Manufacturing/Direct Manufacturing) ---------------------------------------------- Получены первые результаты, подтверждающие эффективность и востребованность технологий 22


Слайд 22

Наука (аспирантура) Количество аспирантов (в настоящий момент) – 14; Количество защит (за 5 лет) – 6 кандидатских диссертаций Из 6 защитившихся: Работает на кафедре – 4 (2 совместителя, 2 почасовика), 1 работает в Англии Планируемые защиты докторских диссертаций: Змеу К.В. – 2013 г. Чебоксаров В.В. – 2017 год. 23


Слайд 23

Наука (портфель заказов) Деревянное домостроение – от 5 млн. р./год с ростом до 15 … 30 млн. р./год на ближайшие 10 лет Гребные винты подводных аппаратов (в т.ч. титановые, композитные; послойно синтезированные) – от 1 млн. р./год с ростом до 8…10 млн. р./год на ближайшие 10 лет Детали высокой сложности для ремонта судовых турбоагрегатов (турбинные лопатки) – до 5 млн. руб./год Быстрое прототипирование и послойный функциональный синтез для медицинских целей – потенциально сверхприбыльно (в данный момент финансовые оценки еще не выполнены) 24


Слайд 24

Наука (пути финансирования и развития) финансирование через гранты различных уровней; участие в технологических платформах; выполнение работ по прямым договорам Заказчик – ИШ (заказчики: предприятия региона, в т.ч. крупные: Прогресс, Аскольд, Изумруд, Дальприбор, Варяг, Радиоприбор, ДЦСС; а также институты ДВО РАН: ИПМТ, ИАПУ); международные программы (IV Европейское рамочное соглашение); непосредственное участие в создании и функционировании Инженерного центра на о. Русском 25


Слайд 25

Инновации создать экономическую устойчивую модель функционирования кафедры на основе малых инновационных предприятий, предполагающую: отсутствие/минимизацию конфликта интересов в системе работник – лаборатория – кафедра – школа – университет; эффективное/бесконфликтное встраивание в инновационную вертикаль ДВФУ ; эффективные механизмы взаимодействия с подразделениями ИШ; встроится в производственный цикл высокотехнологичных изделий (турбинные лопатки, гребные винты) в целях обеспечения экономической устойчивости; создать консультационную площадку для предприятий региона 26


Слайд 26

Позиционирование кафедры в структуре Инженерной школы и ДВФУ нужно "железо" – идите к нам конструкторско-технологическая, инжиниринговая поддержка научных, инновационных разработок любых подразделений ИШ; один из возможных путей – создание СКБ на базе кафедры; использование производственного потенциала в интересах подразделений ИШ; поддержка позиций и имиджа ИШ в ДВФУ за счет обеспечения других школ современными технологиями (например, аддитивные технологии для МБШ, ЕНШ) 27


Слайд 27

Технологические перспективы Приоритетные направления развития кафедры в части технологий (для обучения, НИОКТР, инноваций): высокоинтенсивная 5-ти координатная обработка на станках с ЧПУ; быстрое прототипирование и аддитивные технологии; ветроэнергетика; деревянное домостроение 28


Слайд 28

Ресурсное обеспечение развития кафедры Средства федерального бюджета, выделяемые кафедре на финансирование исполнения государственного задания подготовки специалистов, бакалавров, магистров и аспирантов и внебюджетные средства от платных образовательных услуг по основным и дополнительным образовательным программам. Средства Программы развития ДВФУ. Бюджетные средства НИР, НИОКР, средства грантов. Внебюджетные средства, поступающие на кафедру в порядке оплаты НИОКТР и производственных услуг, работ и продукции, производимых кафедрой для сторонних предприятий и организаций. Средства от деятельности малых инновационных предприятий кафедры. Средства внутренних (ДВФУ) и внешних фондов, спонсоров. 29


Слайд 29

Спасибо за внимание! Кафедра ТПП 30


×

HTML:





Ссылка: