'

Традиции и инновации в методической работе учителя технологии

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Традиции и инновации в методической работе учителя технологии МОУ СОШ №33 г. Волгограда Учитель технологии, высшей категории Шурупов С.П. 2012 г.


Слайд 1

Сравнительная характеристика системы методической работы


Слайд 2


Слайд 3


Слайд 4


Слайд 5


Слайд 6

Направления моей методической работы Самообразование Наработка методического материала Открытые уроки Обмен опытом Участие в конкурсах методических разработок Связь с Академией повышения квалификации Печатные работы Участие в работе районных, городских, областных практических семинаров Освоение информационных технологий Участие в работе педагогических Интернет сообществ Общение и обмен опытом с учителями технологии разных регионов на сетевых педагогических сайтах Интернет Создание своего сайта - «Социальная сеть работников образования»


Слайд 7

Ментальная карта, карта памяти. Учебный практикум «Проектная деятельность учащихся 5,6,7, класс»


Слайд 8

Деловые и ролевые игры на уроках технологии Я – механик Электромонтажник Мастер по оказанию услуг Дизайнер Домашний мастер менеджер Конструктор Изобретатель


Слайд 9

Основные цели и задачи деловых и ролевых игр Профессиональное самоопределение учащегося и формирование личностных качеств в успешном карьерном росте в современных условиях производства и бизнеса. Формирование навыков успешного человека не только на работе но и дома. Умение преодолевать трудности, проблемы в игре, а затем и в жизненных ситуациях. Развитие нравственных, деловых, творческих качеств личности при разработке творческих проектов в обустройстве своего дома. Повышение качества знаний.


Слайд 10

Преимущества деловой игры перед традиционными методами обучения 1.Цели игры согласуются с практическими потребностями обучающихся. 2.Игровая форма готовит к профессиональному общению. 3. Игровой компонент способствует большей вовлеченности обучаемых и их заинтересованность в достижении цели. 4. Деловая игра насыщена обратной связью. 5. В игре легче преодолеваются стереотипы, корректируется самооценка. 6. В игре проявляются все личностные качества ученика – интерес, творчество, лидерство, уверенность, коммуникабельность, критичность.


Слайд 11

Технология сотрудничества Эффективность учебного процесса во многом определяется умением учителя организовать педагогическое общение с учеником. В наши дни процесс обучения технологии понимается не как индивидуальная деятельность учащегося с учебным материалом, а как особым образом организованное общение или особая его разновидность. Важной функцией такого общения на уроке является установление взаимодействия учеников и учителя друг с другом, в ходе которого реализуется задача присвоения школьниками речевого опыта на новом для них техническом языке. Таким образом, процесс обучения техническому языку предполагает взаимодействие (учитель – ученики и ученики друг с другом), под которым понимается, прежде всего, их совместная согласованная деятельность при изучении технологии.


Слайд 12

Принципы обучения в сотрудничестве группы учащихся формируются учителем с учетом психологической совместимости детей. При этом в каждой группе должен быть сильный, средний и слабый ученик. Если группа на нескольких уроках работает слаженно, дружно, нет необходимости менять ее состав. Если работа по каким-то причинам не клеится, состав группы можно менять от урока к уроку. группе дается одно задание, но при его выполнении предусматривается распределение ролей между членами группы (роли обычно распределяются самими учениками, но в некоторых случаях учитель может дать рекомендации).


Слайд 13

оценивается работа не одного ученика, а всей группы, оцениваются не столько знания, сколько усилия учащихся. учитель сам выбирает учащегося группы, который должен отчитаться за задание. В ряде случаев это может быть слабый ученик. Если слабый ученик в состоянии изложить результаты совместной работы группы, ответить на вопросы других, значит, цель достигнута, ибо цель любого задания – не формальное его выполнение, а овладение материалом каждым учеником группы.


Слайд 14

Информационно-коммуникационные технологии Создание ЭОР для образовательного процесса Учебный практикум: «Технология создания шипового соединения» Учебный практикум: «Технология токарных работ» Учебный практикум: «Технология выполнения проекта в 5,6,7 классе. Презентация «Деловая игра Я электрик» 5кл. Презентация «Деловая игра Я механик» 6кл. Видео клип «Современные стили в современном жилище. Комната ученика.»


Слайд 15

Мои рабочие сайты http://pedsovet.su/ - Педсовет су. http://www.openclass.ru/ - Открытый класс. http://pedmir.ru/ - Педагогический мир. http://www.proshkolu.ru/org/volgograd-33/ - Про школу. http://metodisty.ru/ - Методисты. http://tehnologi.su/ - Непрерывная подготовка учителя технологии http://www.it-n.ru/ - Сеть творческих учителей http://nsportal.ru/shurupov-sergey-petrovich - мой сайт http://www.profobrazovanie.org/ - Сайт профтехобразование


Слайд 16

Мои результаты работы при участии на сайтах и конкурсах Межрегиональный дистанционный мастер-класс «Электронные образовательные ресурсы» 2011


Слайд 17

Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации – 2011» Медаль Януша Корчака


Слайд 18

Всероссийский конкурс Педагогического мастерства «по применению ЭОР в образовательном процессе» 2011


Слайд 19

Сайт Педагогический Мир: Лауреат международной педагогической олимпиады 16 и 25 конкурса «Декоративно – прикладное искусство»


Слайд 20

Результаты работы на интернет -порталах


Слайд 21

Мое электронное портфолио Образование: Высшее Специальность: учитель общетехнических дисциплин Квалификация: Высшая категория Стаж педагогической деятельности: 32 год Место работы: МОУ СОШ №33 г.Волгоград Должность: Учитель технологии Курсы повышения квалификации: аттестационный лист №174 от 17.02.2004г. аттестационная работа "методика и технология решения творческих задач"


Слайд 22

Научно-методическая деятельность: - Член кафедры методического объединения учителей технологии Дзержинского района г. Волгограда. Постоянно принимаю участие в педагогических конкурсах методических и инновационных разработок различного уровня. Провожу открытые уроки и мастер-класса для учителей школы и технологии, района,города, области. - Член областной аттестационной комисии учителей технологии. - Участие в работе Регионального научно-практического семинара 30 марта 2010г. Волгоградского Педагогического Университета и Волгоградской Академии повышения квалификации работников образования. Из опыта работы, с докладом и презентацией "Деловые и ролевые игры на уроках технологии". - Участие в работе Регионального научно-практического семинара 24 марта 2011г. Волгоградского Педагогического Университета и Волгоградской Академии повышения квалификации работников образования. Из опыта работы на Образовательном сайте "Открытый класс" в проекте "Ступени мастерства" , применение "деловых и ролевых игр на уроке технологии". Платные образовательные услуги на дополнительных занятиях по технологии. - Выступлении на районном методическом совете учителей технологии "Традиции и инновации в методической работе учителя технологии", презентация своей методической работы 2010-1011г.


Слайд 23

Конкурсы: - Участие во Всероссийском конкурсе "Мои инновации в образовании" 2007г. - Участие в Российском конкурсе "лучших учителя России" 2007г., 2008г. - Победитель Российского конкурса "лучшие учителя России" 2008г. - Постоянно с 1996 г. Являюсь победителем и призером в районном конкурсе методических разработок - 2011г. Участие в конкурсе "Ступени мастерства, 1-2 ступени" в сетевом образовательном сообществе "Открытый класс" -2011г. Участие в работе Межрегионального конкурса мастер-класса "Ступени мастерства, 3 ступень" в сетевом образовательном сообществе "Открытый класс". - 2011г. Победитель Всероссийского открытого конкурса "Педагогические инновации". Медаль Януша Корчака. см. ссылку: http://rospedclub.ru/index.phtml/prPedNov.rewards/4/?cntst=&nom= - 2011г. Лауреат 16-той Международной педагогической олимпиады "Декоративно-прикладного искусства". См. ссылку http://pedolimp.ru/results.php?kid=805&knum=16 - 2011г. Участник Российского конкурса "Формула будущего 2011" по применению ЭОР в образовательном процессе. Награжден сертификатом Министерства образования и науки. - 2011г. Лауреат 25-той Международной педагогической олимпиады "Декоративно-прикладное искусство" См. ссылку: http://pedolimp.ru/results.php?kid=805&knum=25


Слайд 24

Печатные работы: - Деловы и ролевые игры на уроках технология 5 - 8 класс. Изд. Учитель 2010г. - Программы: Программа дополнительного образования по технологии "Моделист" и "Юный электротехник". Учебный практикум по электротехнике 8 класс. - Свидетельство о публикации "Педагогического сообщества Екатерины Пашковой - pedsovt.su № 1404 "Презентация деловые и ролевые игры на уроках технологии" 2011г. - Свидетельство о публикации "Социальная сеть работников образования" "Проектная деятельность по технологии в 5,6,7 классах" 2011г.


Слайд 25

Грамоты, благодарности: - Почетная грамота Дзержинского отдела образования - 7 - Дипломы Дзержинского отдела образования - 3 - Почетная грамота и Диплом Комитета по образованию администрации Волгограда - 7 - Почетная грамота комитета по образованию администрации Волгоградской области - 2 - Благодарственное письмо Дзержинского отдела образования - 10 - Благодарственное письмо за участие в региональной благотворительной программе директора фонда "Дети в беде" - 3 - Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации №25/к-н 2005г. - Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации "победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации" № 197 2008г. - Нагрудный знак "Почетный работник общего образования Российской Федерации" №995/к-н 2008г. - Грамота интернет портала Pro Школу.ru "Участнику проекта "Источник знаний" в теме "Тесты по технологии. Технический труд" №825357-683-15 27 марта 2011г. 20500 очков. 1 место.


Слайд 26

- Диплом сетевого образовательного сообщества "Открытый класс" за творческий подход, проявленный при участии в межрегиональном дистанционном мастер-классе "Электронные образовательные ресурсы: ступени мастерства (1 - 3 ступени). 2011г. - Благодарственное письмо Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской области 2011г. - Диплом Всероссийского открытого конкурса "Педагогические инновации - 2011г." Региональная общественная организация , клуб учителей "Доживем до понедельника". - Медаль Януша Корчака Всероссийского открытого конкурса "Педагогические инновации - 2011г." Региональная общественная организация, клуб учителей "Доживем до понедельника". - Сертификат Министерства образования и Науки Российской Федерации, участник конкурса педагогического мастерства"Формула будущего 2011" по применению ЭОР в образовательном процессе №02670. Достижения моих учеников: Победители и призеры Областных, Городских, Районных выставок технического творчества; выставок военной техники; предметных олимпиадах и конкурсов проектов - 170 учащихся с 1996г.


×

HTML:





Ссылка: