'

Классификация здоровьесберегающих образовательных технологий (по Н.Смирнову)

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Материалы к заседанию творческой группы педагогов-экспериментаторов 4 марта 2011 года Классификация здоровьесберегающих образовательных технологий (по Н.Смирнову)


Слайд 1

Здоровьесберегающие образовательные технологии это качественная характеристика любой образовательной технологии, её «сертификат безопасности для здоровья», это совокупность тех принципов, приёмов, методов педагогической работы, которые дополняют традиционные технологии обучения, воспитания, развития задачами здоровьесбережения


Слайд 2

При любом аспекте рассмотрения важнейшим элементом образовательной технологии оказывается диагностический блок, позволяющий оценить, достигнут ли запланированный результат, ибо только в этом случае можно говорить о технологии


Слайд 3

Среди здоровьесберегающих технологий, применяемых в системе образования, выделяются несколько групп, отличающихся разным подходом к охране здоровья и , соответственно, разными методами и формами работы


Слайд 4

Классификация ЗОТ а) по разным подходам к охране здоровья


Слайд 5

Классификация ЗОТ а) по разным подходам к охране здоровья


Слайд 6

Классификация ЗОТ а) по разным подходам к охране здоровья


Слайд 7

Классификация ЗОТ а) по разным подходам к охране здоровья


Слайд 8

Классификация ЗОТ а) по разным подходам к охране здоровья


Слайд 9

Классификация ЗОТ б) по характеру действия


Слайд 10

Классификация ЗОТ б) по характеру действия


Слайд 11

Классификация ЗОТ б) по характеру действия


Слайд 12

Классификация ЗОТ б) по характеру действия


Слайд 13

Классификация ЗОТ б) по характеру действия


Слайд 14

Классификация ЗОТ б) по характеру действия


Слайд 15

Классификация ЗОТ б) по характеру действия


Слайд 16

Классификация ЗОТ б) по характеру действия


Слайд 17

Классификация ЗОТ б) по характеру действия


Слайд 18

Результат совокупного воздействия на детей всех здоровьесберегающих технологий должен оцениваться с помощью комплекса методов медико-психолого-педагогической диагностики, мониторинга. Постоянное наличие обратной связи позволяет своевременно вносить в работу необходимые коррективы


×

HTML:





Ссылка: