'

Технология педагогической деятельности

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Технология педагогической деятельности как основа эффективного всестороннего развития личности


Слайд 1

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Личностно-ориентированные технологии – 4 человека Технология Монахова – 1 человек Проектный метод – 10 человек Элементы технологии Селевко, Шаталова, Границкой – 2 человека Интернет-технологиями – 1 человек Работа с одаренными детьми – 1 человек Проблемное обучение – 1 человек Индивидуальная образовательная траектория– 1 человек Эвристическое обучение – 3 человека «Погружения» И.П.Иванова – 1 человек Укрупнение дидактических единиц – 1 человек Технология развивающего обучения – 9 человек Технология Кушнира – 11 человек Технология Потапова – 4 человека Технология Амонашвили – 7 человек. По результатам методической диагностики, проведенной в начале учебного года


Слайд 2

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Использование технологий обучения По результатам методической диагностики, проведенной в начале учебного года


Слайд 3

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Процессная система совместной деятельности учащихся и учителя по проектированию, организации, ориентированию и корректированию образовательного процесса с целью достижения конкретного результата при обеспечении комфортных условий участникам. (Т.М.Давыденко) Педагогическая технология – это содержательная техника реализации учебного процесса. (В.П. Беспалько) Системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей. (М.В.Кларин) Совокупность приемов, применяемых в каком-то деле, мастерстве. (толковый словарь) Система, включающая некоторое представление ПРО (планируемые результаты обучения), средств диагностики состояния обучаемых и прогнозирования их ближайшего развития, множество моделей обучения и критерии выбора оптимальной модели для конкретных условий. (В.В. Гузеев) ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ


Слайд 4

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Технология обучения- продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса, обеспечивающего комфортность условий для учителя и учащихся. (В.М.Монахов)


Слайд 5

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Словосочетание «педагогическая технология» является неточным переводом с английского educational technology – "образовательная технология". Педагогическая технология Образовательная технология технология процесса воспитания технология процесса обучения


Слайд 6

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Обоснование образовательных целей


Слайд 7

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Системность педагогической технологии


Слайд 8

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Диагностического целеполагания Планирования обучения Проектирования обучения Поэтапной диагностики Варьирование средствами и методами Управляемость педагогической технологии Коррекция результата


Слайд 9

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ Существует в конкурентных условиях Достигает результата Оптимальна по затратам Гарантирует достижения определенного стандарта в обучении Педагогическая технология ЭФФЕКТИВНА если то она


Слайд 10

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Воспроизводимость педагогической технологии


Слайд 11

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ


Слайд 12

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Концептуальная часть педагогической технологии


Слайд 13

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов


Слайд 14

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Состав процессуальной части педагогической технологии


Слайд 15

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов


Слайд 16

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов ПРЕИМУЩЕСТВА ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ Основой технологии служит четкое определение конечной цели Становится возможным разработка объективных методов контроля достижения цели Технология позволяет свести к минимуму ситуации педагогического экспромта При наличии цели


Слайд 17

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов В.В. Гузеев, заведующий кафедрой образовательной технологии АПКиПРО, доктор педагогических наук


Слайд 18

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов В.Т.Фоменко, профессор Ростовского государственного университета Деятельностные технологии; Концептуальные технологии; Крупно-блочные технологии; Технологии опережающего обучения; Технологии проблемного обучения; Технологии на личностно-смысловой и на эмоционально-психологической основе; Альтернативные технологии; Игровые технологии; Технология, предполагающая построение учебного процесса на диалоговой основе Технологии коллективных способов обучения Технологии, построенные на алгоритмической основе (М.Ланда) Технологии, построенные на программированной основе (В.П.Беспалько)


Слайд 19

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Классификация Г.К.Селевко показывает многообразие педагогических технологий в современном мире. (См. Классификацию 1) Классификация, составленная по материалам электронного курса (http://sdo.bsu.edu.ru/Edu/part3/M2.html) , созданного при поддержке Института "Открытое общество" (Фонд Сороса. Россия), представляет основные группы образовательных технологий. (См. Классификацию 2)


Слайд 20

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Сравнительные возможности технологий


Слайд 21

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Сравнительные возможности технологий


Слайд 22

Шерстова Е.В. МОУ "СОШ №1", г.Шелехов Если педагогическая технология позволяет сформировать у учащихся такие социально адекватные ценности, как: потребность в получении знаний; умение самостоятельно организовывать работу по усвоению знаний; выбор наиболее оптимальных путей для решения учебных задач; планирование своей образовательной деятельности; позитивная самооценка; такая технология будет считаться современной.


×

HTML:





Ссылка: