'

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Перелистав известные тома, мы учим жить словами и делами.


Слайд 1

Понятие педагогической технологии В настоящее время в педагогический лексикон прочно вошло понятие педагогической технологии. Использование современных образовательных технологий в практике обучения является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития учащихся. Однако в его понимании и употреблении существуют большие разночтения.


Слайд 2

Что же такое технология? • Технология - это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь). • Технология - это искусство, мастерство, умение, совокупность методов обработки, изменения состояния (В.М.Шепель).


Слайд 3

совокупность образовательных структур, организационных мероприятий, методов, приёмов, системных средств и психологических установок, направленных на передачу известных знаний, системное формирование осознания информации и эффективное усвоение знаний в процессе обучения или деятельности. В.Н.Бусурин Образовательная технология – это


Слайд 4

• Педагогическая технология — это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя (В.М.Монахов).


Слайд 5

Использование достоинств образовательных технологий Технологии развивающего обучения Технология перспективно-опережающего обучения Технология интенсивного обучения с помощью опор и опорных конспектов Коллективный способ обучения Игровые технологии Проблемные, поисковые, исследовательские методы Новые информационные технологии Технологии дифференциации и индивидуализации Здоровьесберегающие технологии


Слайд 6

Планирование технологий Каждый школьник на протяжении периода обучения должен поработать во всех важнейших типах педагогических технологий и предметных методик. При этом учитываются : - возрастные особенности детей, - преемственность технологий и методик, - постепенное убывание помощи учащимся в обучении и возрастание доли самостоятельной деятельности, - возможности и уровень мастерства учителей - наличие учебно-методической базы.


Слайд 7

Начальная школа Природосообразные технологии (А,М.Кушнир) Методики развивающего обучения (Л.В.Занков, Д.Б.Эльконин, «Учебник -2100») Обучение в сотрудничестве, методики самооценки (Ш.А.Амонашвили) Игровые технологии Методики развития творческих способностей Применение опор и приёмы комментирования (С.Н.Лысенкова) Интенсивные методики усвоения общеучебных умений (А.М.Кушнир, Н.А.Зайцев)


Слайд 8

Средняя ступень. -Проблемное обучение -Поисковые, исследовательские, творческие методы -Групповые способы обучения -Коллективный способ обучения -Обучение с помощью опорных конспектов -Методы самостоятельной работы -Интегральные технологии -Дифференцированное обучение -Индивидуализированное обучение -Программированное обучение -Коммуникативные, интерактивные методы обучения -Дискуссионные методы -Дидактические игры -Методика погружений, мастерских


Слайд 9

Старшая ступень - Свободный выбор вариативных элементов обучения - Методы самостоятельной работы - Исследовательские методы - Проектные технологии - Индивидуальное обучение - Деловые игры - Зачётно-семинарские формы занятий - Модульное обучение - Профильное обучение - Организационно-деятельностные игры - ИКТ


Слайд 10

Образовательные технологии, используемые коллективом


Слайд 11


Слайд 12

Учебник 2100


Слайд 13

Проблемное обучение


Слайд 14

Развитие исследовательских навыков


Слайд 15

Проектные методы обучения


Слайд 16

Технология игрового обучения Результат использования технологии - повышение качества обученности на базе отработки образовательных стандартов . Перспективы развития школы в связи с использованием технологии - поддержание интереса к изучаемому материалу.


Слайд 17

Информационно-коммуникационные технологии


Слайд 18

Обучение в сотрудничестве


Слайд 19

Здоровьесберегающие технологии


Слайд 20

Резюме Таким образом, педагогическая технология функционирует и в качестве науки, исследующей наиболее рациональные пути обучения, и в качестве системы способов, принципов и регулятивов, применяемых в обучении, и в качестве реального процесса обучения.


Слайд 21

Результаты использования образовательных технологий: Главное - безусловное обеспечение комфортных условий для учащихся и учителя. Главное - эффективное усвоение знаний в процессе обучения или деятельности. Главное – достижение результативности.


×

HTML:





Ссылка: