'

Курс в дистанционном обучении

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Курс в дистанционном обучении Романова Екатерина Владимировна, технический дизайнер


Слайд 1

2 Курс дистанционного обучения - Законченная совокупность учебного материала, иллюстраций и тестов, представленных в электронном виде и упакованный в соответствии со стандартами для размещения в системе дистанционного обучения


Слайд 2

3 Курс в системе i.Logos


Слайд 3

4 Страница курса в i_Logos


Слайд 4

5 Цвета страницы Цвета используемые в дизайне страниц курса не должны раздражать взгляд пользователя. Их задача – снять напряжение при чтении с монитора


Слайд 5

6 Шрифт страницы Неправильно подобранный шрифт может превратить чтение в мучительный процесс и отрицательно скажется на восприятии учебного материала


Слайд 6

7 Различия между курсом и дисциплиной Дисциплина – это предмет (математика). Курс – часть дисциплины, её раздел (арифметика).


Слайд 7

8 Дисциплина и курс


Слайд 8

9 Объем курса Объем курса должен соответствовать требованиям ГОС (Государственному образовательному стандарту) к предметам, преподаваемым в ИрГТУ


Слайд 9

10 Состав курса теоретический материал; задания и материалы для выполнения практических, лабораторных и самостоятельных работ; контрольные вопросы и тесты; справочный материал; календарный план и рейтинг-контроль; информация об авторе


Слайд 10

11 Цели и задачи курса Для каких специальностей предназначен курс Что и в каком объеме должен изучить студент Что он должен знать и уметь в результате изучения курса


Слайд 11

12 Календарный план План работы студента, в котором все виды учебной деятельности наложены на календарь семестра Сроки обучения Сроки прохождения разделов Сроки тестирования Даты контрольных мероприятий


Слайд 12

13 Пример календарного плана


Слайд 13

14 Рейтинг-контроль


Слайд 14

15 Подготовка материалов курса Курс состоит из разделов, разделы из тем, темы из параграфов. Составные части курса могут быть либо папкой, либо HTML-файлом


Слайд 15

16 Теоретический материал


Слайд 16

17 Формирование структурных элементов


Слайд 17

18 Оглавление курса /index/


Слайд 18

19 Неправильное оглавление


Слайд 19

20 Правильное оглавление


Слайд 20

21 Типичные ошибки при создании гиперссылок Гиперссылки должны быть не абсолютные, а относительные


Слайд 21

22 Пример параграфа


Слайд 22

23 Требования к тексту Текст должен быть коротким или поделен на абзацы. Рекомендуется: Употребление синтаксических конструкций, свойственных языку научных и технических документов; Снабжение сложных смысловых мест и понятий примерами и иллюстрациями.


Слайд 23

24 Типичные ошибки в названиях Названия должны быть без пробелов, латиницей, маленькими буквами, без использования точек Название темы или параграфа курса должно быть везде одинаковым


Слайд 24

25 Строка в оглавлении и заголовок страницы


Слайд 25

26 Иллюстрации к тексту


Слайд 26

27 Качество иллюстраций Сохранение иллюстраций в форматах .gif, .jpg, .png Нежелательно использование сканированных графиков, схем, чертежей.


Слайд 27

28 Типичные ошибки при создании схем и графиков


Слайд 28

29 Пример сканированного изображения


Слайд 29

30 С помощью CorelDRAW


Слайд 30

31 Качество иллюстраций


Слайд 31

32 Задания и материалы для практических, лабораторных и самостоятельных работ Варианты заданий с комментариями, пояснениями и подробными рекомендациями


Слайд 32

33


Слайд 33

34 Контрольные вопросы, упражнения, задачи и тесты Должны быть после каждого раздела для самопроверки студента


Слайд 34

35 Контрольные вопросы


Слайд 35

36 Упражнения


Слайд 36

37 Пример теста


Слайд 37

38 Справочный материал Глоссарий Литература Таблицы Графики Биографии Формулы


Слайд 38

39 Термины и определения


Слайд 39

40 Литература


Слайд 40

41 Справочные таблицы


Слайд 41

42 Пример биографии


Слайд 42

43 Использование возможностей курса ДО Использование анимации


Слайд 43

44 Использование возможностей курса ДО Использование аудиоролика


Слайд 44

45 Информация об авторе


Слайд 45

46 Спасибо за внимание K-212a 40-56-16


×

HTML:





Ссылка: