'

ГОРОДСКОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ГОРОДСКОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН


Слайд 1

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ОРГАНИЗАЦИОННОЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИНФОРМАЦИОННОЕ ЭКСПЕРТНО-АНАЛИТИЧЕСКОЕ РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ


Слайд 2

ЗАДАЧА ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОДУКТИВНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН ЧЕРЕЗ ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩИЕ КУРСЫ, СЕМИНАРЫ, ЭКСПЕРТНУЮ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНУЮ, ИННОВАЦИОННУЮ РАБОТУ.


Слайд 3

Педагогические чтения учителей общественных дисциплин школ «На пути к профильной школе» август 2003 г.


Слайд 4

Модели организации профильного обучения М н о г о п р о ф и л ь н о е о б р а з о в а т е л ь н о е у ч р е ж д е н и е О д н о п р о ф и л ь н о е о б р а з о в а т е л ь н о е у ч р е ж д е н и е У н и в е р с а л ь н о е (н е п р о ф и л ь н о е) образовательное у ч р е ж д е н и е , С п е ц и а л и з и р о в а н н о е о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о е учреждение


Слайд 5

ВАРИАНТЫ МОДЕЛИ СЕТЕВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ


Слайд 6

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА дистанционные курсы факультативы К о о п е р а ц и я р а з л и ч н ы х образовательных у ч р е ж д е н и й Общеобразо-вательные учреждения экстернаты Учреждения дополнитель-ного образования Учреждения начального и среднего профессионального образования Учреждения Высшего профессионально-го образования


Слайд 7

ДУХ ДЕМОКРАТИИ Российско-канадский проект 2002


Слайд 8

Проблема В школьном преподавании общественных дисциплин Интернет практически не используется как источник информации, за исключением случаев, когда предприимчивые учащиеся находят там готовые рефераты для экзаменов или зачетов Цели проекта Оказание методической помощи преподавателям граждановедения и обществознания. Создание интернет-форума для обсуждения идеалов демократии. Поддержка развития демократических институтов в России.


Слайд 9

Особенности семинаров Были затронуты необычные для российской школы темы "Уважение многообразия" "Неприкосновенность частной жизни" "Сравнительный анализ общественных ценностей" "Свобода и ее ограничения" "Различные формы участия граждан в общественной и политической жизни" Методика проведения занятий была очень разнообразной. Ролевая игра сочеталась с изучением документа. Короткая лекция заканчивалась мозговым штурмом. Выполнение задания в группе переходило в дискуссию. Составление графиков сменялось работой с понятийным аппаратом.


Слайд 10

Технология учебных занятий Мотивационная ситуация (трамплин) статья из газеты картина необычный вопрос цитата рассмотрение ситуации Групповая работа работа с документом ролевая игра дискуссия обсуждение основных понятий анализ статистических данных Презентация результатов работы в группах заполненные таблицы нарисованные символы подготовленные ответы на задания обсуждение презентации Итог занятия Установление взаимосвязи полученных выводов с реалиями жизни: законодательство, Традиции, нормы морали


Слайд 11

ДУХ ДЕМОКРАТИИ Российско-канадский проект СЕМИНАР УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА 8-10 МАЯ 2004 ГОДА г. МОСКВА Участники: г. Орел, Архангельск, Москва, Самара, Рязань (шк.3,5,46)


Слайд 12

СЕМИНАР УЧАСТНИКОВ российско-канадского проекта «Дух демократии» Участники: г. Орел, Архангельск, Москва, Самара, Рязань (шк.3,5,46)


Слайд 13

Предпрофильная подготовка школьников по общественным дисциплинам Школы №№ 3,36,39,55,65, методисты ИД(МЦ


Слайд 14

Цель и задачи предпрофильной подготовки школьников


Слайд 15

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Образовательная программа Автор: Попова Людмила Владимировна


Слайд 16

Модульная структура программы ТЕМАТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ


Слайд 17

Особенность метода проекта Достижение практического результата Проект- результат коллективных усилий исполнителей


Слайд 18


Слайд 19


Слайд 20


Слайд 21

Дневник учащегося, выпоняющего проект Оформление материала для текстовой составляющей 2. Планирование работы 3. Оформление технологической карты 4. Рефлексия


Слайд 22

ПАСПОРТ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ Название проекта Учебный год Авторы проекта, Класс состав проектной группы Научный руководитель Краткое описание проекта (аннотация к проекту) График работы над проектами Дата содержание ответственные Жанр проекта: Альбом Фильм Стенд Реферат Буклет другое Оценка содержания проекта (отзыв) Оценка оформления проекта (отзыв Оценка презентации проекта (отзыв) Материально-техническое обеспечение проекта: медиапроектор TV Аудио Видео стенд Предполагаемый иллюстративный ряд к проекту консультанты


Слайд 23

А. Л. Семёнов «Научить человека жить в современном мире – важнейшая задача современной школы» ГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ МЕТОДИЧЕСКИХ ИДЕЙ "МЕТОДИКА: ОТ НАУКИ ДО ИСКУССТВА


Слайд 24

"ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ"


Слайд 25

Городские олимпиады по общественным дисциплинам ИСТОРИЯ ПРАВО 9-11 КЛАССЫ 9-11 КЛАССЫ НОМИНАЦИИ: ТЕСТИРОВАНИЕ "ЖИВОЕ ПРАВО" КОНКУРС РЕФЕРАТОВ "ЗА ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВОСОЗНАНИЕ" 210 учащихся 55 школ 93 призовых мест по городу - 64 места по области - 24 места по России - 4 места КОНКУРС WEB-САЙТОВ "НЕТ КРАШЕ МЕСТА, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ"


Слайд 26

Всероссийская облимпиада по истории (2 место) Межрегиональный конкурс по правам человека "Права человека в современном мире" (2 место) Всрероссийский конкурс исследовательских работ "Человек в истории. Россия XX век" (3 место) Всероссийская интернет-олимпиада по обществоведческим и правовым дисциплинам "Дух демократии" (1 место)


Слайд 27

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА СИСТЕМЫ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЕРА ЗНАНИЯ ТРУД - Это капитал личности вера в себя, в собственные силы, в возможность и способность к самореализации труд лежит в основе обретения знаний, умений, навыков, в основе нравственного, духовного роста личности


Слайд 28

Творческих Вам успехов!


×

HTML:





Ссылка: