'

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙСАД№37 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙСАД№37 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА


Слайд 1

«Использование креативной технологии в повышении квалификации педагогов»


Слайд 2


Слайд 3

АКТУАЛЬНОСТЬ Современная реформа образовательной системы потребовала не только изменения подхода к содержанию и педагогическим технологиям, но и осуществления перевода управленческой деятельности в новую модель, суть которой заключается в поиске инновационных организационных, проектировочных, мотивационно-системных и личностно-ориентированных способов руководства объектами и субъектами образовательного процесса. Система ориентирована на изучение образовательных запросов, удовлетворение личностных и профессиональных потребностей сотрудников, обеспечение роста их мастерства.


Слайд 4

Цель: «Интеллектуальное развитие дошкольника»- таково приоритетное направление работы с детьми в ДОУ №37 В связи с этим основной целью проекта стало - определение условий интеллектуального развития детей дошкольного возраста, разработка и научное обоснование развивающего обучения, которое обладало бы свойствами надежности


Слайд 5

Гипотеза-интеллектуальное развитие дошкольника проходит эффективнее, если: - определены формы профессионального обучения педагогов по использованию развивающих технологий в образовательном процессе ДОУ; - разработана структура управленческого цикла по внедрению развивающего обучения в педагогический процесс ДОУ; - организована методическая помощь педагогам - создана система обобщения и распространения передового педагогического опыта


Слайд 6

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА - определить формы профессионального обучения педагогов - организовать методическую помощь педагогам по усвоению сути развивающих технологий; - создать систему обобщения и распространения передового педагогического опыта использования развивающих технологий в образовательном процессе ДОУ.


Слайд 7

Структура управленческого цикла Объекты: - цели содержание - средства - методы - приемы - среда - результат Субъекты: - ребенок - педагог -специалисты - родители Связи -педагогический совет - тренинги - общение -конференции - семинары-практикумы,родительские со собрания Механизмы воздействия: - проектирование - сбор информации - сравнение - диагностика -контроль - самооценка - аттестация -самоанализ


Слайд 8

Схема взаимодействия сотрудников ДОУ№37 по внедрению развивающих технологий Формы работы с педагогами Педагогические советы Оказание помощи по обобщению опыта Публикации материалов из опыта работы Мастер-класс Семинары-практикумы Диспуты Круглые столы Творческие мастерские Консультации специалистов Открытые мероприятия Тренинги Творческие встречи с авторскими коллективами


Слайд 9

Психолог Анализ интеллектуального и личностного развития детей. Характер микроклимата в коллективе Заведующая Изучение потребностей родителей в педагогических услугах Анализ кадрового состава Воспитатели, инструктор физического воспитания, музыкальный руководитель, осетиновед, логопед Работа с детьми, диагностика развития Старший воспитатель Качество организации педагогом образовательной программы Творческая группа Координация по всем направлениям программы развивающего обучения. Сбор информации, анализ, выводы, рекомендации, разработка стратегии развития Старшая медсестра Анализ здоровья детей Санитарно-гигиеническое состояние Заведующая хозяйством Анализ материально-технической базы Формы работы с педагогами ДОУ № 37


Слайд 10

Значительным результатом работы по внедрению креативной технологии считаю то, что в коллективе не осталось пассивных педагогов, значительно улучшился психологический климат, взрослые стали более доброжелательны друг к другу, терпимее и соответственно все это положительно влияет на взаимоотношения педагогов с детьми и родителями. Тренинги, проводимые в детском саду, способствуют переходу воспитателей на педагогику сотрудничества.


Слайд 11

Перспективно-тематический план использования креативной технологии в повышении квалификации педагогов и организации развивающего обучения детей в восптательно-образовательной работе МБДОУ№37 ЦЕЛЬ: Формирование эффективно развивающей команды педагогов


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15

ТРЕНИНГИ Игры «Невидимая связь» , «Ожерелье благопожеланий», «Енотов круг», «Чудесный ковер» - укрепили в коллективе доверие друг другу дали, ощущение общего дела. Чем чаще проводились тренинги, тем внимательнее относились педагоги к сути сказок, легенд. Творческие педагоги адаптировали сюжеты легенд, сказок и проводили тренинги с детьми.


Слайд 16

Благоприятная обстановка в коллективе способствует повышению эффективности профессиональной деятельности, значительно снижает текучесть кадров, помогает более полному развитию талантов и способностей детей. Создание благоприятного психологического климата - результат кропотливой работы всего коллектива, который находится в постоянном развитии и творческом поиске.


Слайд 17

Педсовет в нетрадиционной форме способствует развитию творческой активности каждого педагога, помогает в решении задач детского сада и каждого педагога. Такая организация педагогического совета мобилизует весь коллектив, позволяет создать обстановку личной ответственности каждого за выполнение намеченного.


Слайд 18

Педагогов нашего детского сада отличает творческий подход к работе, инициативность, доброжелательность, демократичность в общении. Одним из условий достижения эффективности результатов деятельности ДОУ стала сформированность у педагогов потребности в непрерывном профессиональном росте.


Слайд 19

СЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ


Слайд 20

Педагогический совет Так на педсовете «Новые подходы в работе с детьми по воспитанию эмоционально- нравственной культуры общения с использованием креативной технологии», используя сказку «Наследство старого мастера» удачно разрешили проблему развития способности к ведению различных аспектов одного явления. На примере сказки «Курочка Ряба» педагоги составляли сказку с учетом шести шляп различных цветов.


Слайд 21

Педагогический совет На другом педсовете решали вопросы жизни и здоровья детей, используя игру «Королевский двор», где педагоги , перевоплотившись в придворных и министров, решали вопросы безопасности детей королевства. Задачи выполнялись и проводились весело и интересно.


Слайд 22

Использование на родительских собраниях методов креативной технологии: сказкотерапия, песочная терапия, арттерапия, игротерапия - дали прекрасный результат в общении педагогов с родителями. Их активность на родительских собраниях составила 100%, так как не было традиционных докладов, были игры, в которых родители сами находили ответы на свои вопросы, узнавая себя в ситуациях, сказках, легендах.


Слайд 23

Заведующая ДОУ Специалисты - психолог - старший воспитатель - логопед - инструктор физкультуры - муз. руководитель - осетиновед Анализ общего состояния проблемы Воспитатели - анализ - диагностика уровня развития креативной технологии - разработка рекомендаций для воспитателей по внедрению технологий - консультирование педагогических кадров Разработка программ по внедрению развивающих технологий Создание условий для повышения квалификации педагогов Модернизация образовательной развивающей среды Обеспечение сотрудничества с родителями Расширение внешних связей Диагностика креативных навыков воспитанников Изучение особенностей развивающих технологий Выбор и обоснование использования развивающих технологий Выбор и внедрение развивающих технологий и разработка календарных планов Просветительская работа с кадрами Мониторинг качества образования в ДОУ


Слайд 24

Результатами нашей работы можно считать: 1.Повышение личностной мотивации педагогического коллектива 2. Создание и использование развивающей среды в ДОУ в процессе интеллектуального развития детей дошкольного возраста. 3. Формирование творческой атмосферы педагогической деятельности сотрудников ДОУ, проявление интереса к научно-исследовательской деятельности. 4. Придание целенаправленности и системности инновационной деятельности ДОУ.


Слайд 25


Слайд 26

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


×

HTML:





Ссылка: