'

Использование технологий ДО в образовательном процессе университета

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Использование технологий ДО в образовательном процессе университета Рулиене Л.Н., к.п.н., доцент, начальник ОДТО e-mail: ruliene@bsu.ru web-log: http://ruliene.bsu.ru/


Слайд 1

http://elementy.ru/Library9/pr4452.htm?context=28887 ПРИКАЗ от 18 декабря 2002 г. N 4452 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МЕТОДИКИ ПРИМЕНЕНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ) В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО, СРЕДНЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»


Слайд 2

Современное дистанционное обучение строится на использовании: сетевых курсов, которые представляют собой учебно-методический комплекс, реализуемый посредством компьютерной сети и специализированного программного обеспечения; Требования к УМК для Гекадем курсов http://www.bsu.ru/content/pages/451/files/Trebovania_UMK_dlya_Hecadem.pdf


Слайд 3

веб-страниц - документов, снабженных уникальным адресом (URL), обычно организованным в виде гипертекста с включениями текста, графики, звука, видео или анимации; веб-сайтов - совокупность веб-страниц с повторяющимся дизайном, объединенных по смыслу, навигационно и физически находящихся на одном веб-сервере;


Слайд 4

блогов (англ. blog, от «web log», «сетевой журнал или дневник событий»), разновидности веб-сайта, основное содержимое которого составляют регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа; для блогов характерны недлинные записи временной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху) публичный Интернет-дневник с комментариями;


Слайд 5

веб-форумов (англ. www-conference, синонимы: конференция, веб-конференция), выполняющих роль инструмента для организации общения на Интернет-сайте; http://ulanovka.ru/forum/


Слайд 6

вики, веб-сайта, структуру и содержимое которого пользователи могут сообща изменять с помощью инструментов, предоставляемых самим сайтом; http://letopisi.ru/index.php/Шаблон:Региональные_учебные_Вики http://newtag.ru/


Слайд 7

средств обмена сообщениями по компьютерной сети в режиме реального времени: чат (англ. chat — разговор), страница, где в реальном времени можно общаться с другими посетителями: http://www.chat.bsu.ru/ Skype - компьютерной программы, с помощью которой можно бесплатно звонить через Интернет, наладить конференц-связь, видеосвязь и передавать текстовые сообщения и файлы;


Слайд 8

средств обмена сообщениями по компьютерной сети в режиме реального времени: ICQ (в переводе с англ. «Я ищу тебя») - централизованная служба мгновенного обмена сообщениями; Jabber (дословно с англ. означает «болтовня») - открытая система обмена мгновенными сообщениями, это значит, что любой, разбирающийся в программировании человек, может создать свой сервер обмена сообщениями, регистрировать на нем пользователей и обмениваться данными с другими Jabber-серверами;


Слайд 9

МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ДО В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО, СРЕДНЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ДО – не технология, а форма обучения ДО предполагает целенаправленное опосредованное или не полностью опосредованное взаимодействие обучающегося и преподавателя независимо от места их нахождения и распределения во времени Не ДОТ, а технологии ДО


Слайд 10

кейсовая технология, интернет – технология (сетевая), телекоммуникационная технология (ТВ-технология); смешанная. Основные технологии ДО:


Слайд 11

В БГУ технологии ДО используются в трех направлениях: поддержка учебных дисциплин в филиалах, обеспечиваемых вахтовым методом, сопровождение самостоятельной работы по отдельным дисциплинам в головном вузе, обеспечение дисциплин по образовательным программам на заочном отделении ЮФ, ФЭУ, ПИ.


Слайд 12

1. Поддержка учебных дисциплин в филиалах, обеспечиваемых вахтовым методом В осеннем семестре 2009-2010 учебного года в Агинском и Боханском филиалах университета вахтовым методом обеспечивались 85 дисциплин (18%), из них в очно-дистанционной форме - 48 дисциплин, в дистанционной форме – 10 дисциплин


Слайд 13

Дистанционная поддержка дисциплин, обеспечиваемых вахтовым методом, осуществляется в двух формах: а) очно-дистанционная (аудиторные занятия+Гекадем-курс+CD-диски, видео-лекции, веб-лекции), б) дистанционная форма (Гекадем-курс/видео-лекции + on-line-лекции и консультации).


Слайд 14

предполагает самостоятельное изучение учебных материалов, размещенных в Гекадем-курсах, прохождение тематического, промежуточного и итогового контроля. В осеннем семестре 2009-2010 учебного года в системе обучаются 779 студентов 10 факультетов по 7 дисциплинам: КСЕ (Чимитдоржиева Г.Д.), Общая биология (Елаев Э.Н.), Отечественная история (Боронова М.М.), Экономическая теория (Санданова С.Б., Филиппова И.М.), Статистика (Будаева Д.Ц.), Топографическая анатомия (Бодоев А.В.), Общее языкознание (Майоров А.П.). 2. Сопровождение самостоятельной работы по отдельным дисциплинам в головном вузе


Слайд 15

В осеннем семестре 2009-2010 учебного года в системе обучаются 779 студентов 10 факультетов по 7 дисциплинам: КСЕ (Чимитдоржиева Г.Д.), Общая биология (Елаев Э.Н.), Отечественная история (Боронова М.М.), Экономическая теория (Санданова С.Б., Филиппова И.М.), Статистика (Будаева Д.Ц.), Топографическая анатомия (Бодоев А.В.), Общее языкознание (Майоров А.П.).


Слайд 16

3. Обеспечение дисциплин по образовательным программам на заочном отделении ЮФ, ФЭУ, ПИ


Слайд 17

Информационное обеспечение технологий дистанционного обучения включает: сетевые курсы, разработанные в системе дифференцированного Интернет-обучения Гекадем (390 Гекадем-курсов) + CD-версии Гекадем-курсов; Статистика Гекадем-курсов!


Слайд 18

Информационное обеспечение технологий дистанционного обучения включает: 2) видео-лекции, записанные и обработанные в формате AVI (курсы лекций С.В.Евдокимовой, Высотиной Е.А., Аюшиевой И.Г., Шишкина Г.А., Калмыниной Т.В.); Краткий сборник видео-лекций!


Слайд 19

Информационное обеспечение технологий дистанционного обучения включает: 3) on-line-видео-лекции и консультации, транслируемые с использованием специализированного оборудования видеоконференцсвязи «Polycom»; вебинары


Слайд 20

Информационное обеспечение технологий дистанционного обучения включает: 4) приложения к сетевым курсам - комплекты учебных материалов (PPT-презентации, PDF-тексты, видео-презентации, аудио-файлы и т.д., размещенные на сайте БГУ http://www.bsu.ru/?src=127


Слайд 21

Информационное обеспечение технологий дистанционного обучения включает: 5) электронные пособия в формате PDF-документов - http://www.bsu.ru/?src=338;


Слайд 22

Информационное обеспечение технологий дистанционного обучения включает: 6) полнотекстовая библиотека в формате WORD- документов (144 наименования) - http://www.library.bsu.ru/TextLibrary/index.html;


Слайд 23

Информационное обеспечение технологий дистанционного обучения включает: 7) сайты факультетов, кафедр, лабораторий, : http://spf.bsu.ru/, http://imi.bsu.ru/, http://labatr.bsu.ru/, http://tfk.bsu.ru/, http://www.site.bsu.ru/kafvt/, http://www.site.bsu.ru/PF/, http://library.bsu.ru/,


Слайд 24

Информационное обеспечение технологий дистанционного обучения включает: 8) персональные сайты и блоги преподавателей: http://econom.bsu.ru/, http://geometrie.ru/, http://nagush.newtag.ru/, http://shagdarova.newtag.ru/, http://ruliene.bsu.ru/, http://elearningrus.ning.com/


Слайд 25

Информационное обеспечение технологий дистанционного обучения включает: 9) Учебный портал БГУ на основе web 2.0. (проект) http://www.do.bsu.ru/ 10) Обучающая среда в Moodle http://www.opentechnology.ru/files/moodle/docs/teacherguid/


×

HTML:





Ссылка: