'

Городская инновационная площадка

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Городская инновационная площадка Инновационные практико-ориентированные технологии работы с одаренными учащимися giftedness GT technology


Слайд 1

В современной России интеллектуально-творческий потенциал граждан рассматривается как фактор, который будет определять конкурентоспособность государства на мировой арене, а одаренность обучающихся выступает в качестве стратегического ресурса и образовательного приоритета, что зафиксировано в ряде государственных документов. Развитие системы выявления, поддержки и развития детской одаренности, основанной на взаимодействии государственных образовательных учреждений общего, дополнительного и профессионального образования, организаций культуры, спорта и науки, использовании современных Интернет-технологий зафиксировано как ожидаемый результат реализации программы «Развитие образования г. Москвы («Столичное образование»)» (2012-2016 гг.). Актуальность инновационного проекта Анализ современной ситуации показывает наличие пока не решенных следующих проблем: адаптация одаренных детей в образовательной среде, в профессии, в бытовых условиях; не всегда соответствующая родительская поддержка; неготовность большинства школьных педагогов работать с данной категорией детей; практически отсутствуют соответствующие программы в системе повышения квалификации педагогов; недостаточно отработаны механизмы взаимодействия всех заинтересованных в данной тематике сторон и др. Разработка, апробация и внедрение инновационных практико-ориентированных технологий работы с одаренными учащимися в структуре взаимодействия всех участников образовательного процесса позволили бы снять существующие противоречия и на содержательном уровне реализовать в масштабах столицы, поставленные перед системой образования задачи по развитию системы выявления, поддержки и развития детской одаренности.


Слайд 2

Цели инновационного проекта разработать и апробировать модель городской комплексной системы выявления и поддержки одаренных учащихся, основанной на взаимодействии государственных образовательных учреждений общего, дополнительного и профессионального образования, организаций культуры, спорта и науки, использовании современных Интернет-технологий; разработать, апробировать и внедрить инновационные практико-ориентированные технологии работы с одаренными учащимися в структуре взаимодействия всех участников образовательного процесса.


Слайд 3

Разработать интегративную теоретико-методологическую модель одаренности. Осуществить в условиях ГИП интеграцию существующих механизмов поиска и поддержки одаренных детей и молодежи. Разработать и апробировать комплекс инновационных методик диагностики одаренности учащихся. Адаптировать современные психолого-педагогические инструменты обучения и развития к работе с одаренными учащимися. Разработать и внедрить инновационные программы психологического и педагогического сопровождения творческого развития одаренных детей. Разработать и внедрить систему сетевого взаимодействия участников инновационной деятельности. Обеспечить повышение профессионального уровня педагогов-участников проекта по проблемам одаренности.  Осуществить ряд мероприятий для определения поля коммерциализации продуктов инновационного проекта в образовательных средах города Москвы различного масштаба. Провести ряд мероприятий по созданию нормативно-правового, финансово-экономического, организационного, кадрового, информационного и материально-технического обеспечения. Задачи инновационного проекта


Слайд 4

Механизмы реализации инновационного проекта


Слайд 5

Механизмы реализации инновационного проекта


Слайд 6

Готовая к внедрению модель городской комплексной системы выявления и поддержки одаренных учащихся, основанной на взаимодействии государственных образовательных учреждений общего, дополнительного и профессионального образования, организаций культуры, спорта и науки, использовании современных интернет-технологий. Готовые к тиражированию инновационные практико-ориентированные технологии работы с одаренными учащимися в структуре взаимодействия всех участников образовательного процесса. Сформированное профессиональное сетевое сообщество педагогов, готовое к диссеминации инновационного опыта работы с одаренными учащимися. Ожидаемые результаты инновационного проекта


Слайд 7

Научный руководитель Романова Евгения Сергеевна — директор Института психологии, социологии и социальных отношений ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет», доктор психологических наук, профессор, академик Российской Академии социальных наук, Заслуженный учитель Российской Федерации, Почётный работник высшего профессионального образования, Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования за 1998 год, лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования за 2009 год, Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации Состав участников реализации инновационного проекта


Слайд 8

Базовые учреждения ГБОУ ГИМНАЗИЯ № 1565 (СВОУО) ГБОУ Центр образования № 1474 (СОУО) ГБОУ СОШ с углубленным изучением английского языка № 1279 (ЮЗОУО) ГБОУ средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 1308 (ЗОУО) Состав участников реализации инновационного проекта


Слайд 9

Учреждения сети инновационной площадки СЕВЕРНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ СОШ № 212 ГБОУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 90 ГБОУ СОШ № 929 ГБОУ Центр образования № 771 ГБОУ СОШ с углубленным изучением английского языка № 1213 ГБОУ СОШ с углубленным изучением математики № 1384 имени А.А. Леманского ГБОУ СОШ № 596 ГБОУ СОШ с этнокультурным азербайджанским компонентом образования № 157 имени К.А. Керимова ГБОУ СОШ № 224 ГБОУ СОШ № 698 ГБОУ санаторная школа-интернат № 76 ЦЕНТРАЛЬНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ Центр развития ребенка-детский сад № 516 Состав участников реализации инновационного проекта


Слайд 10

Учреждения сети инновационной площадки ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ СОШ № 197 ГБОУ СОШ № 517 ГБОУ СОШ № 1064 ГБОУ СОШ № 791   СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ СОШ № 249 ГБОУ детский сад № 665  ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ Центр образования № 1440 ГБОУ гимназия №1584 ГБОУ гимназия №1596 ГБОУ средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка № 1371 Состав участников реализации инновационного проекта


Слайд 11

Научно-технические и социальные партнеры проекта Болгарская академия наук Институт исследований населения и человека Болгарской академии наук Софийский университет «Св. Климент Охридский» Ассоциация Центр Творческого обучения города Софии (Болгария) Университет имени Масарика, факультет социальных наук, Департамент психологии г. Брно (Чехия) ГБОУ Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Ясенево» ЮЗОУО Департамента образования г. Москвы Московская городская организация Союза писателей России, Фонд «Подсолнушек» Благотворительный фонд развития творческого потенциала детей-инвалидов, сирот, детей из многодетных и малообеспеченных семей АНО «Региональный Психологический Центр им. Довженко А.Р. «Д.А.Р.» Компания COMDI (сервис для проведения вебинаров) Состав участников реализации инновационного проекта


Слайд 12

Продвижение Презентация и диссеминация результатов ГИП в рамках международных, российских и городских научных конференций, научных выставок и форумов инновационной и образовательной направленности Публикации участников проекта (учебные, учебно-методические, методические пособия и рекомендации, монографии, статьи в научных и научно-методических изданиях, статьи и тезисы докладов и т.п.) Привлечение СМИ и интернет-ресурсов к освещению и рекламированию результатов работы ГИП Организация курсов повышения квалификации для педагогических работников в рамках темы «Одаренные дети» Тиражирование 2013-2014 год – внедрение разработанных инноваций в базовые школы ГИП (4 ОУ) 2014-2015 год – в 10-17 ОУ (не менее 1 ОУ в каждом округе Москвы) 2015-2016 год – в 30-50 ОУ (не менее 3 ОУ в каждом округе Москвы) Предложения по продвижению и тиражированию инновации


Слайд 13

Общий размер финансирования проекта на 2013 год 15 000 000 руб. Источники финансирования: из средств Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) «Развитие образования города Москвы» («Столичное образование»): - мероприятие 03Д0800. «Развитие инновационной инфраструктуры в сфере образования (Распоряжение Департамента образования города Москвы от 20 апреля 2012 года №119р) - мероприятие 03Б1000. «Формирование комплексной системы выявления и поддержки одаренных и высокомотивированных обучающихся». Необходимые ресурсы, требуемое финансирование и предполагаемые источники финансирования


Слайд 14

Контакты Научный руководитель проекта: Романова Евгения Сергеевна, директор ИПССО, доктор психологических наук, профессор, академик Российской Академии социальных наук, Заслуженный учитель Российской Федерации, Почётный работник высшего профессионального образования, Лауреат премии Президента Российской Федерации в области образования за 1998 год, лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования за 2009 год, Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации. Адрес ИПССО: 127287, Москва, Петровско-Разумовский пр-д, 27 . Телефон: +7 495-612-14-36. Е-mail: RomanovaES@ipsso.mgpu.ru Координаторы проекта: Комаров Роман Владимирович, кандидат психологических наук, доцент, заместитель директора ИПССО ГБОУ ВПО МГПУ по организационной работе и международным связям тел.: +79262808730 Е-mail: komarovrv@ya.ru   Суходимцева Анна Петровна, кандидат педагогических наук, заместитель директора ИДО ГБОУ ВПО МГПУ тел.: +7-909-9607013 Е-mail: suhodimceva@yandex.ru


Слайд 15


×

HTML:





Ссылка: