'

Использование информационно – коммуникационных технологий в формировании информационной компетентности учащихся.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Использование информационно – коммуникационных технологий в формировании информационной компетентности учащихся.


Слайд 1

В данное время меняются цели и задачи, стоящие перед современным образованием. Модернизация образования означает его изменение в соответствии с требованиями современности. Важнейшим условием при этом является усиление внимания к личности ученика. Максимально важным механизмом, затрагиваюшим реформирование системы образования в России, является её информатизация.


Слайд 2

ИКТ – грамотность – это использование цифровых технологий, инструментов коммуникации и/или сетей для получения доступа к информации, управления ею, ее интеграции, оценки и создания для функционирования в современном обществе.


Слайд 3

Цели использования ИКТ. Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества. Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества Мотивация учебно-воспитательного процесса


Слайд 4

Направления использования ИКТ наглядное представление объектов и явлений микромира изучение производств химических продуктов моделирование химического эксперимента и химических реакций система тестового контроля - подготовка к ЕГЭ.


Слайд 5

Влияние использования ИКТ на ученика способствует повышению познавательного интереса к предмету содействует росту успеваемости учащихся по предмету позволяет учащимся проявить себя в новой роли формирует навыки самостоятельной продуктивной деятельности способствует созданию ситуации успеха для каждого ученика


Слайд 6

Влияние использования ИКТ на учителя Информационно-коммуникационные технологии дают: экономию времени на уроке; глубину погружения в материал; повышенную мотивацию обучения; интегративный подход в обучении; возможность одновременного использования аудио-, видео-, мультимедиа- материалов; возможность формирования информационной компетентности учащихся привлечение разных видов деятельности, рассчитанных на активную позицию учеников


Слайд 7

Формы использования ИКТ. Использование готовых электронных продуктов    Использование мультимедийных презентаций    Использование ресурсов сети Интернет.   Использование интерактивной доски и программного обеспечения SMART Board                                       


Слайд 8

Мультимедийные пособия Демонстрация опытов; Химические производства; Схемы сложных реакций; Модели атомов и молекул; Применение веществ


Слайд 9

Презентация форма подачи материала в виде слайдов, на которых могут быть представлены таблицы, схемы, рисунки, иллюстрации, аудио- и видеоматериалы. Под электронной презентацией мы понимаем логически связанную последовательность слайдов, объединенную одной тематикой и общими принципами оформления.


Слайд 10

Направления использования Интернет-ресурсов Самообразование Использование на уроках программного продукта «КиМ» Тестирование Демонстрация видеоопытов


Слайд 11

Применение информационных технологий в процессе обучения химии по традиционным программам возможно лишь эпизодически, при изучении отдельных тем. Они являются качественным дополнением к классическим формам обучения, повышая его информативную емкость, эффективность проведения занятий в разнообразных формах, оптимизируя образовательный процесс


Слайд 12

Заключение Результаты моего опыта свидетельствуют о позитивном влиянии внедрения в образовательный процесс информационных технологий, что доказывает эффективность применения ИКТ – технологий в преподавании химии. В процессе обучения в школе с помощью информационно-коммуникационных технологий ребенок учится работать с текстом, создавать графические объекты, использовать электронные таблицы. Он узнает новые способы сбора информации и учится пользоваться ими, расширяется его кругозор. При использовании информационно-коммуникационных технологий на занятиях повышается мотивация учения, возрастает эффективность самостоятельной работы.


×

HTML:





Ссылка: