'

Современные инновационные технологии в учебном процессе в свете ФГОС

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Современные инновационные технологии в учебном процессе в свете ФГОС МОУ СОШ№ 94 имени Героя Советского Союза А.И. Лизюкова г. Воронеж


Слайд 1

Закон «Об образовании» Статья 7. Федеральные государственные образовательные стандарты Федеральные государственные образовательные стандарты включают в себя требования к: 1) структуре основных образовательных программ, 2) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям; 3) результатам освоения основных образовательных программ.


Слайд 2

Концептуальные основы ФГОС. Преемственность и инновационность. В основе ФГОС лежат несколько фундаментальных принципов: 1.Единство преемственности и инновационности. преемственно развивает многие идеи, реализованные в предшествующих проектах образовательных стандартов обеспечивает преемственность, как ступеней общего образования, так и всей системы основных образовательных программ - от дошкольных до профессиональных.


Слайд 3

2.Переход от «догоняющей» модели развития образования и копирования западных моделей - к «опережающей» модели. 3. Гибкость и адаптивность системы образования по отношению к внешним запросам и мотивам личностного роста граждан России.


Слайд 4

ФГОС - качественно новый этап в развитии подходов к нормированию и проектированию образования: впервые стандарт разрабатывается как целостная система требований ко всей системе образования страны, а не только к предметному содержанию образования; впервые стандарт рассматривается в качестве конституции школьной жизни;


Слайд 5

Учителю предоставляется свобода в выборе путей, средств, способов достижения результатов, использовании и разработке технологий реализации основных образовательных программ, обеспечивающих выполнение Требований ФГОС.


Слайд 6

Системно-деятельностный подход развитие личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности. Основная педагогическая задача: организация условий, инициирующих детское действие Чему учить? обновление содержания образования Ради чего учить? Ценности образования Как учить? Обновление технологий образования


Слайд 7

Материально-техническое и информационное оснащение образовательного процесса должно обеспечивать возможность (п.25): Осуществлять деятельность создание и использование информации Получение нформации Организовать отдых и питание Физическое развитие исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений Проведение экспериментов Проектирование и конструирование обработка материалов и информации Создание материальных объектов, наблюдения (включая наблюдение микрообъектов),


Слайд 8

Инновационные педагогические образовательные технологии


Слайд 9

Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве. Педагогическая технология – совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; она есть организационно-методический инструментарий педагогического процесса. (Б. Т. Лихачев)


Слайд 10

Аспекты педагогической технологии Процессуально- описательный Научный Процессуально- действенный


Слайд 11

Структура педагогических технологий. Концептуальная основа Содержательная часть обучения Процессуальная часть


Слайд 12


Слайд 13

Классификация педагогических технологий: авторитарные технологии дидактоцентрические технологии личностно-ориентированные гуманно-личностные технологии технологии сотрудничества технологии свободного воспитания эзотерические технологии


Слайд 14

Обзор современных педагогических технологий Информационные технологии обучения Метод проектов Технология деятельностного метода Игровые технологии Технологии личностно-ориентированного образования


Слайд 15

10.10-10.50. Уроки 1. Окружающий мир. Тема «Царица-водица» 2-а кл. (каб. 10) Учитель ВКК Дубровина Н. Н.   2. Интегрированный урок (окружающий мир и развитие речи) Тема «Зачем летаем в космос» 1-г кл. (каб. 24) Учитель I КК Чернышина Л.А.   3. Интегрированный урок (информатика и окружающий мир ) Тема «Программа MS Power Point. Практическая работа. «Создание страниц электронного учебника по окружающему миру»» 4-а кл. (каб. 30) Учитель ВКК Ядыкина М.Н.  


Слайд 16

11.00-11.25 4. Мастер-класс. Тема «Развитие критического мышления для формирования ключевых компетентностей учащихся на уроках окружающего мира» (музей) Учитель ВКК Прасолова В.И.   11.25-11.50 5. Мастер-класс Тема «Современные инновационные технологии по предмету «Окружающий мир» в свете ФГОС.» (музей) Учитель ВКК Шурова Л.С.  


Слайд 17

Спасибо за внимание


×

HTML:





Ссылка: