'

Учебно-методический комплект образовательной области «Технология» в 2014/2015 учебном году в общеобразовательных учреждениях Кемеровской области

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Учебно-методический комплект образовательной области «Технология» в 2014/2015 учебном году в общеобразовательных учреждениях Кемеровской области . Презентацию подготовили: Н. А. Курносова, Н. Г. Плисенко, учителя технологии МБОУ «Школа № 14»:


Слайд 1

Приоритетная роль учебного предмета “Технология” заключается в подготовке учащихся к преобразовательной деятельности, жизненному и профессиональному самоопределению и адаптации к новым социально-экономическим условиям. Освоение основной образовательной программы по «Технологии» должно обеспечить: развитие инновационной творческой деятельности обучающихся в процессе решения прикладных учебных задач; активное использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов и сформированных универсальных учебных действий; совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности; формирование представлений о социальных и этических аспектах научно-технического прогресс .


Слайд 2

Для обеспечения качественного обновления и совершенствования преподавания учебного предмета «Технология» в 2014/2015 учебном году в образовательной практике рекомендуется строить учебный процесс в соответствии с нормативными документами, определяющими содержание общего образования. Нормативные документы: Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года N 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями). Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», с изменениями и дополнениями. Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253


Слайд 3

Основные содержательные линии предмета «Технология» Обязательный минимум содержания (стандарт) основных образовательных программ по технологии для учащихся 5-8 классах изучается в рамках одного из трех направлений: «Технология. Технический труд» «Технология. Обслуживающий труд» «Технология. Сельскохозяйственный труд». Каждое направление включает в себя базовую и обязательную дополнительную составляющие.


Слайд 4

Основные содержательные линии предмета «Технология» Базовой частью для программы по направлению «Технический труд» является: «Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов». Обязательной дополнительной составляющей являются разделы: Электротехнические работы; Технология ведения дома; Черчение и графика; Современное производство и профессиональное образование.


Слайд 5

Основные содержательные линии предмета «Технология» Базовой частью для программы по направлению «Обслуживающий труд» являются разделы: Кулинария; Создание изделий из текстильных и поделочных материалов. Обязательной дополнительной составляющей являются разделы: 1. Электротехнические работы; 2. Технология ведения дома; 3. Черчение и графика; 4. Современное производство и профессиональное образование.


Слайд 6

Программно-методическое обеспечение преподавания предмета  Программы по предмету «Технология» Преподавание предмета «Технология» осуществляется на основе перечня программ образовательной области «Технология» в соответствие с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 253 от 31.03.2014 г. «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014/2015 учебный год»:


Слайд 7

Программно-методическое обеспечение преподавания предмета  Программы по предмету «Технология» Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5-9 классы. М.: Просвещение, 2010г (стандарты второго поколения) - А. Т. Тищенко, Н. В. Синица ТЕХНОЛОГИЯ Программа 5–8 классы Москва Издательский центр «Вентана-Граф», 2012г; - И.А. Сасова, А.В.Марченко ТЕХНОЛОГИЯ. Программа 5-8 классы Москва Издательский центр «Вентана-Граф», 2012г. - Н.В. Синица, А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко. ТЕХНОЛОГИЯ. Программа 5-8 классы. Москва Издательский центр «Вентана-Граф», 2012г.


Слайд 8

Авторские программы к УМК по технологии


Слайд 9

Программно-методическое обеспечение преподавания предмета.  Программы по предмету «Технология» В связи с сокращением численности учащихся в классах, особенно в сельских школах, практикуется совместное обучение мальчиков и девочек на уроках технологии. Учителям, работающим в таких классах, рекомендуется разработать рабочую программу, на основе действующих, в которой содержание образования определяется возможностью освоения и мальчиками, и девочками обязательного минимума образовательного стандарта по технологии. Планирование по технологии в 5-8 неделимых классах возможно на основе программы по технологии для 5-9 классов (вариант комплексной программы), Технология: Программы начального и основного общего образования. Хохлова М.В., Самородский П.С., Синица Н.В., Симоненко В.Д. – М.: Вентана-Граф, 2008-2012.


Слайд 10

Учебник с многофункциональным методическим аппаратом позволяет: проектировать учебный процесс, направлять деятельность учителя, управлять деятельностью учащихся Ведущая роль учебника


Слайд 11

Учебно-методическое обеспечение предмета «Технология» Учебно-методический комплект по технологии издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/ частично используется в образовательных учреждениях Кемеровской области. Издательством «Вентана-Граф» http://www.vgf.ru/ закончена новая линия учебников для основной школы, включенного в федеральный компонент государственных образовательных стандартов 2004 г. Учебно-методический комплект по технологии издательства «Мнемозина» http://www.mnemozina.ru/ рекомендуется для использования в образовательных учреждениях. Особенностью УМК является развернутый методический аппарат, построенный по принципу системы познавательных задач, решаемых учащимися в ходе учебной деятельности. Особенность учебно-методического комплекта по технологии издательства «Дрофа» http://www.drofa.ru/drofa/about/trivia/ - комплексный характер подхода к его разработке. Издания отличает добротный, качественный методический аппарат и иллюстративный ряд.


Слайд 12

Учебники издательства «Вентана-Граф» Издательства «Вентана-Граф» http://www.vgf.ru/


Слайд 13

Издательство «Вентана-Граф» УМК Симоненко В.Д.


Слайд 14

Технология


Слайд 15

Издательство «Вентана-Граф» УМК Симоненко В.Д. Методическое пособие содержит примерный поурочно-тематический план, методические рекомендации к проведению уроков, оформлению творческих проектов и заданий в рабочей тетради, методику контроля знаний учащихся, дополнительные материалы . Отражены особенности работы с учебником «Технология.6 класс» и рабочей тетрадью.


Слайд 16

«Технология» Универсальная линия учебников и учебно-методических пособий Под ред. В.Д. Симоненко Учебники и пособия для 5–8 классов являются продолжением универсальной линии по технологии для начальной школы, излагают авторскую программу, соответствующую федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования и базисному учебному плану. Содержание курса дополнено материалами по основам агротехнологии, что расширяет рамки его применения. Учебники могут использоваться как в городской, так и в сельской школе, в том числе в малокомплектной школе. • «Технология. Программы начального и основного общего образования» Сборник • 5, 6 и 7 классы Учебник Рабочие тетради (вариант для мальчиков, вариант для девочек) • 8 класс Учебник Технология


Слайд 17


Слайд 18

«Вентана-Граф» УМК Сасовой И.А.


Слайд 19

Издательство «Вентана-Граф» В пособии даны методические рекомендации по преподаванию технологии ведения дома (технический труд), изложены требования предъявляемые к подготовке учащихся по программе «Технологии ведения дома», предлагается примерное содержание этой программы для 5-8 класса, а также методика контроля знаний учащихся в форме тестирования. Самородский П.С., Симоненко В.Д


Слайд 20

Учебники издательства «Дрофа» Издательства «Дрофа» http://www.drofa.ru/drofa/about/trivia/


Слайд 21

Издательство «Дрофа» УМК по технологии http://www.drofa.ru/drofa/about/trivia/


Слайд 22

Учебники издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/


Слайд 23

«Просвещение» УМК по технологии http://www.prosv.ru/


Слайд 24

«Просвещение» Предпрофильное обучение http://www.prosv.ru/


Слайд 25

Профориентация


Слайд 26

«Просвещение» Профильное обучение http://www.prosv.ru/


Слайд 27

«Просвещение» УМК по технологии http://www.prosv.ru/


Слайд 28

«Просвещение» УМК по технологии http://www.prosv.ru/ Пособия! Пособия!


Слайд 29

Для создания курсов внеурочной деятельности


Слайд 30

Для создания курсов внеурочной деятельности


Слайд 31

Программно-методическое обеспечение преподавания предмета. Программы по предмету «Технология» В издания учебников со знаком «ФГОС» внесены следующие дополнения по сравнению с предыдущими изданиями: элементы содержания образования в соответствии с программой учебного предмета «Технология» и с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего, среднего общего образования; примерный перечень тем проектов; ссылки на интернет-ресурсы. Подробная информация об учебниках представлена на официальных сайтах издателя (издательств). Решение о выборе и использовании учебников общеобразовательной организацией. При этом необходимо учитывать, что предметная линия рассчитана с 5-го по 9 классы, переход с одного учебника на другой в этот период недопустим.


Слайд 32

Издательства учителю технологии На официальном сайте Академии (http://www.apkpro.ru) постоянно обновляются материалы по вопросам экспертизы учебников, утвержденный список федеральных учебников, а также дополнительная и справочная информация, в том числе представленные издательствами сведения о составе учебно-методических комплектов. На специализированном портале (http://www.fsu-expert.ru) публикуются материалы обсуждения особенностей использования учебников из федеральных перечней и регулярно проводятся online-конференции с привлечением педагогических работников субъектов Российской Федерации. Более подробную информацию об учебной литературе, составе комплекта можно посмотреть на сайте «Все об учебниках федерального перечня» http://fp.edu.ru/asp/.


Слайд 33

Преподавание черчения УМК по черчению. Учебники, программы


Слайд 34

УМК по черчению


Слайд 35

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!! Источники: Методические рекомендации КРИПКиПРО (Кафедра естественнонаучных и математических дисциплин) http://ipk.kuz-edu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=3670&Itemid=146


×

HTML:





Ссылка: