'

МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: СУЩНОСТЬ, ТЕХНОЛОГИЯ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: СУЩНОСТЬ, ТЕХНОЛОГИЯ Рулиене Л.Н., к.п.н., доцент, начальник ОДТО БГУ, научный консультант ОИТ У-УИПК ruliene@bsu.ru www.ruliene.bsu.ru


Слайд 1

Модернизация образования приведение образования в меру своему времени; продолжение, совершенствование и развитие традиций образования; набор частных перспектив, совокупность альтернатив; элемент глобального культурного проекта, открытого будущему.


Слайд 2

Модернизация = реформирование = развитие (количественное и качественное изменение, усложнение системы, улучшение приспособленности к внешним условиям). Развитие на основе повышении качества образования


Слайд 3

Образование как процесс (образовательный процесс) - совместная деятельность студентов и преподавателей, направленная на освоение жизненного опыта.


Слайд 4

Модернизация образовательного процесса - развитие, совершенствование образовательной деятельности студентов и преподавателей


Слайд 5


Слайд 6

Система дистанционного обучения – инструмент модернизации образовательного процесса


Слайд 7

Система дистанционного обучения


Слайд 8

Взаимодействие структурных подразделений БГУ в системе ДО


Слайд 9

Взаимодействие структурных подразделений УУИПК в системе ДО


Слайд 10

Ключевые вопросы модернизации образовательной деятельности почему я обучаю, почему я учусь? кого я обучаю, кто будет мне преподавать для каких целей я обучаю, для какой цели я учусь? каких результатов я ожидаю от преподавания? как буду обучать, как я буду учиться? в каких условиях, при каких обстоятельствах буду обучать (учиться)?


Слайд 11

Задачи модернизации образовательного процесса


Слайд 12

Технология модернизации образовательного процесса - система, включающая идеи, средства и способы планирования, обеспечения, оценивания и управления процессом модернизации педагогической деятельности преподавателей и образовательной деятельности студентов


Слайд 13

Технология модернизации образовательного процесса (МОП)


Слайд 14

Механизм модернизации образовательного процесса – совместная деятельность преподавателей и студентов с помощью эффективных форм, методов и средств обучения Необходимо вовлечь преподавателей и студентов в процесс модернизации образовательного процесса (привлекательный, интересный вид деятельности!)


Слайд 15

Главное противоречие модернизации образования – противоречие между декларируемыми целями модернизации и реальными механизмами, результатами: противоречие между Программой и реальными условиями ее реализации, эффективностью управленческой структуры.


Слайд 16

Студенты и преподаватели – системообразующие субъекты образовательной системы. Поэтому необходимо правильно расставить акценты мероприятий по модернизации образовательного процесса. Иногда «пирамида ценностей» образовательной системы может быть перевёрнута


Слайд 17

Правильная пирамида образовательной системы Неправильная пирамида образовательной системы


Слайд 18

Модернизация образовательного процесса – системный процесс, в котором участвуют преподаватели и студенты, сотрудники учебного заведения, АУП. От того, как обеспечено взаимодействие субъектов модернизации, зависит результат – развитие образовательной деятельности.


Слайд 19

Фрэнсис Бэкон: «Кто не прибегает к новым средствам, пусть ожидает новых болезней, потому что время — величайший мастер нововведений». Эдмунд Бёрк: «Государство, не имеющее средств на то, чтобы реформироваться, не имеет и средств на то, чтобы существовать по-старому».


×

HTML:





Ссылка: