'

ИЗДАТЕЛЬСТВО «УЧИТЕЛЬ»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ИЗДАТЕЛЬСТВО «УЧИТЕЛЬ»


Слайд 1

Использование современных образовательных технологий при конструировании урока, направленного на реализацию ФГОС ОО Начало: 28 августа 2014, 14:00 МСК Ведущие: Щербакова Светлана Геннадьевна, учитель химии высшей квалификационной категории, заместитель директора по УВР высшей квалификационной категории МОУ СОШ №134 «Дарование» г. Волгограда, Почетный работник общего образования РФ, победитель областного конкурса профессионального мастерства «Учитель года России-2010»; Салагина Ирина Георгиевна, член Всероссийской организации качества, старший методист издательства «Учитель». Участникам предоставляется возможность получить : Сертификат участника всероссийского вебинара


Слайд 2

Для получения сертификата необходимо: Регистрация на вебинаре Оплата купона на получение сертификата участника вебинара Заявка на получение сертификата участника вебинара Сертификат участника Просмотреть запись «Как заказать сертификат участника» http://my.webinar.ru/record/248190/


Слайд 3

Как заказать Сертификат участника? Авторизоваться на портале «УчМет»; Перейти на страницу мероприятия, в котором Вы участвовали; Перейти по ссылке «Подать заявку на сертификат участника» на страницу с правилами получения сертификата; Оформить заказ купона на получение сертификата в интернет-магазине «УчМаг»; Дождаться уведомления на e-mail с номером заказа; Оплатить заказ удобным для Вас способом; Заполнить заявку на портале «УчМет»; Дождаться уведомления на e-mail с подтверждением, что заявка принята; Дождаться уведомления о готовности сертификата с ссылкой для скачивания; Скачать сертификат и сохранить на ПК.


Слайд 4

Обратим ваше внимание на типичные ошибки-опечатки: это, как правило, всевозможные искажения облика слова: замена одной буквы другой (подОазделение, обШествознания через ша) выпадение буквы в слове вообще, (замеСИтелем директора)   перестановка букв (не детский, а деСТкий) И все эти ошибки требуют долгого кропотливого исправления. Достаточно сказать, что в количественном соотношении исправляется, как минимум, 80 % сертификатов, подготовленных на основе ваших анкет-заявок.


Слайд 5


Слайд 6

Использование современных образовательных технологий при конструировании урока, направленного на реализацию ФГОС ОО Начало: 28 августа 2014, 14:00 МСК Ведущие: Щербакова Светлана Геннадьевна, учитель химии высшей квалификационной категории, заместитель директора по УВР высшей квалификационной категории МОУ СОШ №134 «Дарование» г. Волгограда, Почетный работник общего образования РФ, победитель областного конкурса профессионального мастерства «Учитель года России-2010»; Салагина Ирина Георгиевна, член Всероссийской организации качества, старший методист издательства «Учитель». Участникам предоставляется возможность получить : Сертификат участника всероссийского вебинара


Слайд 7

«Использование современных образовательных технологий при конструировании урока, направленного на реализацию ФГОС ОО» Щербакова С.Г., заместитель директора по УВР, учитель химии МОУ СОШ № 134 «Дарование» Красноармейского района Волгограда


Слайд 8

Планируемые результаты обучения   личностные УУД; метапредметные УУД; - регулятивные; - познавательные; - коммуникативные; предметные.


Слайд 9

Системно – деятельностный подход Системно-деятельностный подход обеспечивает     достижение  планируемых результатов освоения основной образовательной программы  общего образования и создает основу для самостоятельного  успешного усвоения учащимися новых знаний, умений, компетенций,  видов и способов деятельности.


Слайд 10

Предмет изменений   – Подготовка к уроку. – Этапы урока. – Главная цель учителя на уроке. – Содержание. – Формулирование заданий. – Формы работы. – Нестандартное ведение уроков. – Контроль. – Результаты обучения.


Слайд 11

Сравнение дидактических требований к традиционному и современному уроку.


Слайд 12

Сравнение дидактических требований к традиционному и современному уроку


Слайд 13

Технологическая карта - описание процесса в виде пошаговой, поэтапной последовательности действий (часто в графической форме) с указанием применяемых средств. Технологическая карта урока – это способ графического проектирования урока


Слайд 14

Технологическая карта конструирования урока Ф.И.О. педагога_______________________________ Предмет____________________________________ Класс______________________________________ Тип урока___________________________________ Технологическая карта конструирования урока Ф.И.О. педагога_______________________________ Предмет____________________________________ Класс______________________________________ Тип урока___________________________________


Слайд 15

Технологическая карта конструирования урока Предмет______________________________________ УМК_________________________________________ Тема урока____________________________________ Целеполагающие задачи: - предметные:_____________________________________ - метапредметные:_________________________________ - личностные:______________________________________


Слайд 16

  Технологическая карта урока Предмет_________________________________________ Класс___________________________________________ Автор УМК_______________________________________ Тема урока_______________________________________ Тип урока___________________________________________ Учитель_____________________________________________  


Слайд 17

Технологическая карта урока


Слайд 18

Педагогическая технология функционирует и в качестве науки, исследующей наиболее рациональные пути обучения, и в качестве системы способов, принципов и регулятивов, применяемых в обучении, и в качестве реального процесса обучения (Селевко Г.К.). Образовательная технология — система, включающая некоторое представление планируемых результатов обучения, средства диагностики текущего состояния обучаемых, множество моделей обучения и критерии выбора оптимальной модели обучения для данных конкретных условий (Селевко Г.К.).


Слайд 19

Современные педагогические технологии, направленные на реализацию ФГОС ОО развивающее обучение; проблемное обучение; технология деятельностного  метода;  разноуровневое обучение; коллективная система обучения (КСО); технология решения изобретательских задач (ТРИЗ); исследовательские методы обучения; проектные методы обучения; технология « дебаты»; технология модульного и блочно- модульного обучения; лекционно – семинарско - зачетная система обучения;


Слайд 20

Современные педагогические технологии, направленные на реализацию ФГОС ОО технология развития «критического мышления»; технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр; обучение в сотрудничестве ( командная, групповая работа); информационно – коммуникационные технологии; здоровьесберегающие технологии; система инновационной оценки « портфолио»; технология дистанционного обучения; технология мастерских; групповое обучение.


Слайд 21

Урок «Весенний пейзаж» Предмет: ИЗО Тема урока: «Гармония - единство в разнообразии» Тип урока: метапредметный Класс: 4 УМК: Кузин В.С. Изобразительное искусство в начальной школе. 3 – 4 кл. – М.: Дрофа, 2010. Используемые технологии: технология мастерских УУД: личностные: эстетическое отношение к миру; осознание единства и целостности мира; метапредметные: умение переводить информацию из одного вида в другой; анализировать, сравнивать, выделять главное; осуществлять сотрудничество со сверстниками.


Слайд 22

Урок «Хаос и порядок» Предмет: математика Тема урока: «Действия сложения и вычитания десятичных дробей» Тип урока: метапредметный Класс: 6 УМК: Дорофеев Г.В. и др. Математика.6 кл. учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение,2012. Используемые технологии: технология проблемного обучения УУД: личностные: учиться использовать свои взгляды на мир для объяснения различных ситуаций, решения возникающих проблем и извлечения жизненных уроков; метапредметные: умение анализировать и синтезировать, доказывать, выбирать критерии для сравнения, строить алгоритм решения проблемы.


Слайд 23

Урок «Связи в природе» Предметы : биология, химия, география, физика Тип урока: метапредметный Класс: 8 Используемые технологии: технология обучения в сотрудничестве (командная, групповая работа)


Слайд 24

Место урока в системе уроков: По химии: пройдена тема «Химическая связь», следующая тема «Простые вещества». По физике: пройдена тема «Механические свойства жидкостей и газов», следующая тема «Механические свойства твердых тел». По биологии: пройдена тема « Нервная и гуморальная регуляция», следующая тема «Анализаторы». По географии: пройдена тема «Геологическая история территории России», «Рельеф России», следующая тема « Как изменяется рельеф России». УУД: личностные: осознавать единство и целостность окружающего мира, возможности его познаваемости на основе достижений науки; - метапредметные: умение использовать различные источники для получения предметной информации, преобразовывать информацию из одной формы в другую; умение работать в группе с выполнением различных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения.


Слайд 25

Урок «Моделирование» Предмет: информатика Тема урока: «Компьютерное моделирование» Тип урока: метапредметный Класс: 10 УМК: Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс для 10 – 11 класса. М.: Бином, 2009. Используемые технологии: технология развития «критического мышления», коллективная система обучения (КСО) УУД: личностные: умение ориентироваться в межличностных отношениях, установление связи между целью и мотивом деятельности; метапредметные: самостоятельное формулирование целей, поиск и выделение необходимой информации; моделирование; умение структурировать знания; владение монологической и диалогической формами речи.


Слайд 26

Урок «Причины многообразия органических соединений» Предмет: химия Тема урока: «Причины многообразия органических соединений» Класс: 10 УМК: Габриелян О.С. Химия. 10 кл. учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2012. Используемые технологии: исследовательские методы обучения (моделирование), ИК- технологии УУД: личностные: выстраивать собственное целостное мировоззрение, соответствующее современному уровню развития науки; учиться признавать противоречивость и незавершенность своих взглядов на мир, возможность их изменения; метапредметные: самостоятельно ставить цели и планировать свою деятельность; применять основные методы познания (системно-информационный анализ, моделирование) для изучения окружающей действительности; создавать и преобразовывать модели; владеть навыками исследовательской деятельности; уметь использовать средства ИКТ


Слайд 27

Пособия. Издательство «Учитель» Купить Купить Купить


Слайд 28

Купить Купить Пособия. Издательство «Учитель»


Слайд 29

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях августа 2014 г. 


Слайд 30

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях сентября 2014 г. 


Слайд 31

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях сентября 2014 г. 


Слайд 32

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях сентября 2014 г. 


Слайд 33

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях сентября 2014 г. 


Слайд 34

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях сентября 2014 г. 


Слайд 35

Приглашаем принять участие в offline-мероприятиях Формат offline-мероприятий предполагает, что Вы можете пользоваться материалами (выступление автора, презентация, список рекомендованной литературы)  в любое удобное для Вас время, а так же получить сертификат об участии в мероприятии. Если у Вас возникнут вопросы, то Вы сможете их задать по электронной почте. Ознакомиться подробнее Вы можете в нашем новом разделе «offline мероприятия»


Слайд 36

Уважаемые коллеги! Представляем вам уникальный бесплатный инструмент работы с программными продуктами от издательства Учитель: «Центр управления программами» (ЦУП). ЦУП – это возможность всегда быть в курсе событий: Переиздания дисков с важными изменениями документации (нормативной и др.) сразу доступны для оплаты и скачивания – теперь нет необходимости дожидаться, пока новые программные продукты с «горячей» информацией появятся в магазинах или будут доставлены почтой. Получение анонсов о самых новых электронных изданиях специально подобранных для Вас. Получение новостей о важных мероприятиях в сфере образования. Возможность просмотра Каталога электронных продуктов, предлагаемых издательством, для их дальнейшего приобретения. Поддержка передовых технологий: Использование самых последних версий программ от издательства: при выходе новых версий программ (с улучшенным функционалом, поддержкой новых операционных систем) они сразу доступны для бесплатной установки. Оперативная, приоритетная техподдержка пользователей программных продуктов! А также: Периодические акции для пользователей ЦУП в официальном интернет-магазине издательства Учитель «УчМаг» (www.uchmag.ru). Постоянные скидки и поощрительные мероприятия от интернет-магазина «УчМаг». Кроме этого ЦУП предоставляет: удобный способ запуска, установки и удаления программ; «дружественный» интерфейс пользователя; быстрый переход на главные интернет-ресурсы издательства.


Слайд 37

Кроме этого ЦУП предоставляет: удобный способ запуска, установки и удаления программ; «дружественный» интерфейс пользователя; быстрый переход на главные интернет-ресурсы издательства. Подробнее


Слайд 38

КОНТАКТЫ Наш адрес: 400079 г. Волгоград Ул. Кирова, д. 143 Издательство «Учитель» Наш сайт: www.uchitel-izd.ru Наши электронные адреса: webinar@uchitel-izd.ru editor@uchmet.ru met@uchitel-izd.ru


Слайд 39

Благодарим за участие в вебинаре


×

HTML:





Ссылка: