'

«Расширение спектра применения инновационных технологий, как условие улучшения качества образования»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Расширение спектра применения инновационных технологий, как условие улучшения качества образования» Составитель: Тишкова Т.И. заместитель директора по УВР МКОУ «Зеленорощинская СОШ» Ребрихинского района Алтайского края 2013


Слайд 1

Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства. Цель:


Слайд 2

Составляющие качества образовательного процесса


Слайд 3

Технология - это совокупность процессов в определенной отрасли производства, а также научное описание способов производства. Педагогическая технология - это совокупность правил и соответствующих им педагогических приемов и способов воздействия на развитие, обучение и воспитание школьника. Общей целью всех технологий является, во-первых, достижение гарантированных результатов в обучении (или воспитании); во-вторых, их повторяемость и воспроизводимость. Современные педагогические технологии


Слайд 4

Обученность, т.е. знания учащихся Воспитание, в том числе психологическое (интеллектуальное, эмоциональное, волевое развитие) Здоровье, физическое развитие, а также готовность к успешной самореализации, продолжению образования, труду. Основными критериями качества образования являются:


Слайд 5

Технологии объяснительно - иллюстративного обучения Личностно - ориентированные технологии обучения Технологии развивающего обучения Три основные группы педагогических технологий:


Слайд 6

Содержание обучения, ориентированное на ученика. Организация образовательного процесса


Слайд 7

Использование рамочных стандартов, определяющих основные образовательные области и базовые навыки, формирование которых у учащихся следует обеспечить. Такие «мягкие» стандарты дают свободу школе в формулировании образовательных результатов, которые могут достигаться с учётом местной специфики и потребностей, а также возможностей конкретных учащихся. Стандарты


Слайд 8

Гибкий учебный план лежит в основе построения эффективного образовательного процесса. Учебный план и содержание обучения


Слайд 9

Прикладной характер обучения – создание учебных ситуаций, основанных на реальной практике, и применение полученных знаний на практике; использование разнообразных видов деятельности, зачастую выходящих за рамки традиционного урока: обучение в сотрудничестве и работа в команде, самостоятельная работа вне школы, исследовательская работа, выполнение длительных проектов по тематике, охватывающей смежные области знаний, получение знаний из различных источников. Методы организации обучения


Слайд 10

ИКТ- меняет роль учителя и формирует более эгалитарные отношения между учителем и учеником способствует повышению доступности новых знаний и образовательных программ за счёт реализации моделей дистанционного образования Использование информационно- коммуникационных технологий (ИКТ)


Слайд 11

Повышение эффективности урока Развитие мотивации Активизация внимания учащихся Воспитание у учащихся познавательной активности Создание условий для творческой деятельности учащихся Расширение возможностей предъявления информации Развитие умения работать с дополнительной литературой Увеличение яркости восприятия материала Эстетичное оформление учебного материала Использование ИКТ способствует решению следующих задач:


Слайд 12

Технология личностно-ориентированного обучения и воспитания. Технология дифференцированного обучения и воспитания Технология проблемного обучения и воспитания Технология обучения и воспитания без насилия Технология эффективной речевой деятельности Технология диалогового обучения и воспитания Технология рефлексивного обучения и воспитания Проектная технология обучения и воспитания Модульная технология обучения Информационные технологии обучения Тестовые технологии обучения Научно-исследовательские технологии обучения и воспитания Интегральная технология обучения Технология творческого развития. Технология развивающего обучения. Диалоговые технологии в образовательном процессе. Игровые технологии в обучении. Технологии формирования самостоятельной познавательной деятельности. Технологии коллективного творчества. Обучение в сотрудничестве Адаптивная система обучения (А.С.Границкая). Коллективный способ обучения (В.К.Дьяченко). Система развивающего обучения Л.В.Занкова Методическая система интенсивного обучения (В.Ф.Шаталов). СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ


Слайд 13

будет продемонстрирована на открытых уроках и внеурочном занятии сегодня учителями школы Практическая реализация современных педагогических технологий


Слайд 14

Башкатова Светлана Владимировна Учитель высшей квалификационной категории


Слайд 15

Учитель высшей квалификационной категории Башкатова Ольга Михайловна


Слайд 16

Учитель без категории Анциферова Мария Александровна


Слайд 17

Учитель первой квалификационной категории Уланова Ольга Александровна


Слайд 18

Учитель без категории Уланов Алексей Викторович


Слайд 19

Учитель второй квалификационной категории Нелюбина Людмила Алексеевна


Слайд 20

Федотова Ирина Дмитриевна Учитель первой квалификационной категории


Слайд 21

Приглашаем Вас на уроки!


×

HTML:





Ссылка: