'

Технологии реализации компьютерного практикума по оптимизации предоставления муниципальных услуг с использованием ИКТ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Технологии реализации компьютерного практикума по оптимизации предоставления муниципальных услуг с использованием ИКТ


Слайд 1

Дистанционное обучение – это …


Слайд 2

Основные задачи СДО мониторинг текущей и перспективной потребности в обучении на основе компетентностного подхода планирование, организация и проведение очного, дистанционного, автономного и смешанного обучения разработка, актуализация, редактирование, централизованное хранение и учет учебно-методических материалов предоставление возможности удаленного доступа к оборудованию и обучающим стендам проведение обучения с использованием аудио- и видеоконференций информационное взаимодействие обучаемых, преподавательского состава, методистов в процессе обучения контроль учебного процесса и аналитическая отчетность проведение оценки уровня знаний и аттестации


Слайд 3

Составляющие успешного дистанционного обучения Роли Группы Полномочия Взаимодействие Учебные курсы Мультимедиа Виртуальные лаборатории Аналитическая отчетность Разработка материалов Планирование обучения Проведение обучения Контроль успеваемости Управление компетенциями Синхронизация контента Распределенная система Поддержка стандартов Удаленное оборудование Аудио/видеосвязь


Слайд 4

Люди


Слайд 5

Пользователи и группы Пользователи Создание пользователей в СДО Загрузка из Excel файла Синхронизация с внешними информационными системами Группы Гибкая древовидная структура групп Гибкий механизм автофильтрации Организационная штатная структура


Слайд 6

Права и роли Права Функциональные права Объектные права Роли Ролевая система распределения прав Создание произвольных ролей


Слайд 7

Информация


Слайд 8

Учебные материалы Текст Мультимедиа Тесты Тренажеры Виртуальные лаборатории


Слайд 9

Тест Один из многих Многие из многих Выбор по порядку Точное совпадение Неточное совпадение Проверка ответа преподавателем


Слайд 10

Тренажер Временной контроль Статистика выполнения упражнений Разветвленные сценарии упражнений Удобный интерфейс Различные режимы прохождения упражнений Эмуляция реального ПО Отработка навыков работы с оборудованием


Слайд 11

Виртуальные лаборатории Расписание загрузки учебного оборудования Подготовка и восстановление ресурсов оборудования Методическая поддержка выполнения лабораторных работ Контроль выполнения лабораторных работ Работа с удаленным оборудованием Поддержка различных ОС


Слайд 12

Аналитическая отчетность Полнота статистки Гибкая система фильтров Выгрузка статистики в сторонних форматах


Слайд 13

Процессы


Слайд 14

Планирование обучения Расписание курсов Онлайн консультации События в СДО


Слайд 15

Разработка материалов Создание курсов Создание тестов Создание упражнений Управление версиями Импорт очных материалов Word/Excel


Слайд 16

Обучение Очное, дистанционное, автономное и смешанное обучение Сбор статистики автономных (оффлайн) курсов Индивидуальные сценарии прохождения курса


Слайд 17

Контроль успеваемости Отчеты по результатам обучения Обратная связь в процессе обучения Получение статистики в реальном времени Запись действий обучаемых


Слайд 18

Компетенции Построение моделей компетенций Оценка компетенций Оценка потребности в обучении на основе компетентностного подхода Мониторинг уровней компетенций Планирование обучения на основе компетенций Гибкий механизм определения итоговой оценки Экспертная оценка Самооценка Дистанционное оценивание компетенций


Слайд 19

Технологии


Слайд 20

Поддержка стандартов


Слайд 21

Коллективная работа Виртуальные классы Аудио/видео консультации Онлайн консультации Обмен сообщениями Форум Комнаты взаимодействия


Слайд 22

Модель Киркпатрика - Филлипса оценки эффективности обучения Оценка эффективности дистанционного обучения с использованием СДТ REDCLASS (наша статистика)


Слайд 23

1. Оцените по пятибалльной шкале, помогло ли обучение Вам приобрести новые знания и навыки 2. Оцените по пятибалльной шкале, поможет ли обучение Вам выполнять свои обязанности более эффективно Наша статистика Обработка анкет 6000 обучающихся.


Слайд 24

Наша статистика Обработка анкет 6000 обучающихся. Я готов работать в системе У меня остались вопросы, но я смогу работать в системе Я не знаю как работать с системой 3. Оцените свою готовность работать в системе после прохождения курса 4. Дистанционный способ изучения предмета был для Вас Более информативен Таким же Менее информативен


Слайд 25

Наша статистика Обработка анкет 6000 обучающихся. 5. Усвоение материала при дистанционной форме обучения 6. Дистанционный способ изучения предмета позволил Вам Работать более систематично Мешал работать систематично


Слайд 26

Наша статистика Обработка анкет 6000 обучающихся. 7. Оцените по пятибалльной шкале удобство интерфейса (1 - неудобно, 5 - удобно)


Слайд 27

Наша статистика Обработка анкет 6000 обучающихся. 2006 год. 8. Оцените по пятибалльной шкале своевременность ответов на ваши вопросы ключевыми пользователями и инструкторами (1 - несвоевременно, 5 - своевременно) 9. Оцените по пятибалльной шкале качество процесса администрирования и организации обучения


Слайд 28

Наши клиенты


Слайд 29

Контактная информация Система дистанционного обучения REDCLASS Тел.: +7 (495) 984-2764 Факс: +7 (495) 984-2763 E-mail: anovikov@redlab.ru Web: http://www.redcenter.ru Адрес: 19992, Москва, Воробьевы Горы, Научный парк МГУ


×

HTML:





Ссылка: