'

Экономика домашнего хозяйства

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Экономика домашнего хозяйства Курс по выбору для учащихся 9 класса образовательной области «Технологии»


Слайд 1

Урок №1 Тема: «Введение. Понятие об экономике и её роли в жизни семьи»


Слайд 2

Экономика (хозяйство) – деятельность людей направленная на создание предметов или услуг, удовлетворяющих человеческие нужды и потребности. Семья – важнейший источник социального и экономического развития общества. Она является его подвижной ячейкой. Для каждого человека семья-начало начал.


Слайд 3

Семья выполняет ряд функций функции: Репродуктивная (воспроизводство общества); Регулятивная; Коммуникативная (общение членов семьи); Рекреативная (воспитание членов семьи); социальная; экономическая.


Слайд 4

Составными частями экономической функции семьи является: организация семейного потребления и ведения домашнего хозяйства как индивидуального или частного производства, включающего в себя бытовое обслуживание членов семьи, личное подсобное хозяйство, индивидуальную трудовую деятельность, частное предпринимательство, создание частных семейных предприятий;


Слайд 5

накопление частно - семейного имущества и обеспечение его наследования; финансовая деятельность о формированию и использованию бюджета семьи охватывает движение денег от их поступления до расходования на товары (услуги) и накопление; участие членов семьи в общественном и кооперативном производстве;


Слайд 6

Воспроизводство человека как личности и трудящегося охватывает подготовку детей к труду в домашнем и общественном производстве, ориентацию на будущую профессию, экономическое воспитание, формирование хозяина.


Слайд 7

Домашняя экономика - это наука о повседневной экономической жизни семьи, направленной на удовлетворение её членов, деловой связи с окружающей средой, воспроизводство её ресурсов, производство товаров и услуг. Это умение разобраться со своими потребностями, выбрать оптимальные, эффективные средства их удовлетворения, разумно организовать семейный труд, рассчитать расход денег и времени, быть в меру щедрым и скупым, знать цену трудовой копейки.


Слайд 8

Перед домашней экономикой стоят следующие задачи : 1. Наиболее полное удовлетворение потребностей и желаний всех членов семьи, организация обмена и сделок. 2. Рациональное использование семейных ресурсов. 3. Планирование и экономия средств и времени. 4. Применение хозяйственного расчёта и научной организации труда.


Слайд 9

Потребность – осознанное желание иметь что либо. Все мы постоянно ощущаем потребность в еде, тепле, защите, труде, общении, признании и т. д. Потребности удовлетворяются в процессе деятельности человека и использования ресурсов. Ресурсы – это то, чем располагает человек, семья, предприятие, общество, государство. Это техника, технологии, материалы, люди и др.


Слайд 10

Из каких источников могут складываться доходы школьников? Например, от: родителей (деньги на карманные расходы); индивидуальной трудовой деятельности; коммерческой деятельности; работы по найму; оказанию услуг; других источников.


Слайд 11

Нужды и потребления людей


Слайд 12

Практическая работа Опишите ресурсы вашей семьи, выявите возможности их увеличения. Что такое домашняя экономика и её задачи? Расскажите об основных функциях семьи? Расскажите подробнее об экономической функции семьи? Что такое потребность? Что такое ресурсы?


Слайд 13

Литература : 1. Липсиц И. В. «Экономика». Учебник для 7 – 8 классов общеобразовательных учреждений. Издательство «Вита – Пресс» Москва 2001. 2.  Липсиц И. В. «Экономика». Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений, 4 – е издание, переработанное и дополненное. Издательство «Вита – Пресс» Москва 2000.


Слайд 14

3. Преображенская Е. В. «Домашняя экономика» тетрадь с печатной основой. Саратов: «Лицей» 2002. 4. Райзберг Б.А. «Основы экономики и предпринимательства».Москва МП «Новая школа» 1993. 5. Савицкая Е. В. «Уроки экономики в школе». Издательство «Вита – Пресс» Москва 1998.


Слайд 15

6. Симоненко  В. Д., Бронников Н. Л., Самородский П. С., Синица Н. В. «Технология». Учебник для учащихся 8 классов общеобразовательной школы. Издательский центр «Вентана – Граф» Москва 1998. 7. Хесс К. «Так устроен мир», экономика для юношества Издательство «Дело» Москва 1992.


Слайд 16

8. «Школьный Экономический журнал». Научно – популярное и методическое издание Международной педагогической академии при участии Международного фонда экономических и социальных реформ (Фонда «Реформа») Москва №1, 2, 3, 4 – 1996. 9. «Школа и производство». Научно – теоретический, методический и организационно – педагогический журнал. Издательство «Школа – Пресс» № 4 1997 г., № 1, 3 1999 г.


Слайд 17

10. «Элективные курсы в профильном обучении образовательной области Технология». НФПК Москва 2004. 11. «Экономика в школе». Научно – методическое издание Москва № 2 1998.


Слайд 18

Составитель: Орищенко Ирина Александровна учитель обслуживающего труда МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 34» г. Бийск, 2005


×

HTML:





Ссылка: